我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詳細(xì)版課件

1、我的發(fā)現(xiàn)1 小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”2 “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。3 “是的。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓 我進(jìn)去吧！”我的發(fā)現(xiàn)1 小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！? “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。3 “是的。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓 我進(jìn)去吧！”老師的發(fā)現(xiàn)小朋友，我讀了這三個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)三個(gè)句子都是寫人物對(duì)話的，我還發(fā)現(xiàn)引用人物的對(duì)話，可以有不同的形式。你發(fā)現(xiàn)了什么呢？三種形式： 1、提示語(yǔ)在前 2、提示語(yǔ)在后 3、提示語(yǔ)在中間 我的發(fā)現(xiàn)1 小男孩擺弄了很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！? “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。3 “是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)

2、，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓 我進(jìn)去吧！”提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)有什么不同？ 1、提示語(yǔ)在前打： 2、提示語(yǔ)在后打。 3、提示語(yǔ)在中間打，找一找 大家再翻翻前面的課文，能不能找到這三種不同提示語(yǔ)位置的對(duì)話呢？看看這些標(biāo)點(diǎn)真是這樣打的嗎？讀一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法（1）列寧問：“會(huì)飛回來(lái)嗎？”（2）“來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！备郀柣f(shuō)。（3）“你怎么啦？”高爾基不知出了什么事。（4）“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑，說(shuō)，“那你就留下來(lái)吧！”（提示語(yǔ)在前）（提示語(yǔ)在中間）（提示語(yǔ)在后）練一練 老師對(duì)春游的同學(xué)說(shuō)，大家不要滑倒了，之后看到地上有垃圾又說(shuō)不要亂扔垃圾。大家能不能用提示語(yǔ)在前、在后、在中間的方式寫下老師剛才說(shuō)的話。 我來(lái)打標(biāo)點(diǎn)老師對(duì)春游的同學(xué)說(shuō) 大家不要滑倒了 不要亂扔垃圾 （提示語(yǔ)在前）我來(lái)打標(biāo)點(diǎn) 大家不要滑倒了 不要亂扔垃圾 老師對(duì)春游的同學(xué)說(shuō) （提示語(yǔ)在后）我來(lái)打標(biāo)點(diǎn) 大家不要滑倒了 老師看到地上有垃圾 對(duì)春游的同學(xué)說(shuō) 不要亂扔垃圾 （提示語(yǔ)在中間）你打?qū)α藛幔坷蠋煂?duì)春游的同學(xué)說(shuō)：“大家不要滑倒了，不要亂扔垃圾?！薄按蠹也灰沽?，不要亂扔垃圾?！崩蠋煂?duì)春游的同學(xué)