中秋節(jié)主題班會(huì)范例5篇

1、Word - 10 -中秋節(jié)主題班會(huì)范例5篇 在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家對主題班會(huì)一定再認(rèn)識不過了，主題班會(huì)對于增進(jìn)同學(xué)的成長和樹立人生觀都起著十分重要的作用。你都參與過什么類型的主題班會(huì)?下面是我為大家收集的中秋節(jié)主題班會(huì)范例，希翼你喜愛。 中秋節(jié)主題班會(huì)范例篇1 活動(dòng)任務(wù)： 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，體悟傳統(tǒng)文化。 2、樂觀參加節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、交流、合作，分享集體活動(dòng)的歡樂。 3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表述自己的情感。 老師指導(dǎo)建議： 1、環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥

2、制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。 2、嬉戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。 3、教導(dǎo)活動(dòng)： (1)敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。 (2)引領(lǐng)幼兒按照故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并舉行表演。 4、觀看活動(dòng)：請幼兒觀看月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫在自己的表格上。 5、家園共育： (1)指導(dǎo)幼兒觀看月亮的大小變化。 (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 (3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒

3、來幼兒園參與中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己預(yù)備)，也能夠?qū)募抑袔淼氖澄锱c大家共享。 中秋節(jié)主題班會(huì)范例篇2 一、 活動(dòng)目的： 利用形式多樣、豐盛多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)走近中秋，感觸中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)同學(xué)良好的語文素質(zhì)，激活同學(xué)的民族驕傲感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)主體參加意識、動(dòng)手本事和團(tuán)結(jié)合作精神。 二、活動(dòng)主題： 我和月亮手拉手 三、活動(dòng)時(shí)光： 9月24日9月28日 四、活動(dòng)內(nèi)容 1、賞月品月話月餅 中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、滋味、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。 2、“我和

4、月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì) 讓同學(xué)收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問、圖片等，利用主題班隊(duì)會(huì)，在溝通、研究、出示中走近中秋文化。 要求：各班必需將活動(dòng)主題布置在黑板上，同學(xué)穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有節(jié)目表演的學(xué)生能夠穿演出服，9月26日前上交主題班隊(duì)會(huì)教案的電子文檔、 詳細(xì)要求如下： (1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二班級) 班隊(duì)會(huì)設(shè)置詩詞吟誦環(huán)節(jié)，讓同學(xué)接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們樂觀向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(詳細(xì)詩詞須在教案中體現(xiàn)) (2)佳節(jié)感恩送祝愿(三六班級) 用自己喜愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己最親近的人，

5、傳達(dá)感恩祝愿之情。(要求同學(xué)通過美術(shù)課或課余時(shí)光制作，在主題班隊(duì)會(huì)中舉行溝通出示，主題班隊(duì)會(huì)后各班評比3份精致的感恩卡上交德育處。) 另附：鐵山三小“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì)教案記錄表 中秋節(jié)主題班會(huì)范例篇3 活動(dòng)任務(wù)： 1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。 2、激活幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動(dòng)的愛好。 3、情愿樂觀參與活動(dòng)，感觸節(jié)日的歡樂。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動(dòng)過程： 1、回憶敘述：我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓舞幼兒大膽敘述) 2、幼兒、教師一起在三角形

6、、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，能夠是自由的，也能夠是按邏輯羅列的 3、幼兒練習(xí)，鼓舞幼兒能大膽作畫 4、出示講評：我畫的月餅 教學(xué)反思： 活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提升了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的熱愛之情。 小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。按照史籍的記載，“中秋”一詞最早浮現(xiàn)在周禮一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。唐書太宗記記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋

7、節(jié)主題班會(huì)范例篇4 一、教學(xué)建議： (一)課前預(yù)備中秋節(jié)是我國重大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是同學(xué)們比較認(rèn)識的一個(gè)節(jié)日，幾乎每個(gè)家庭或容易或隆重地會(huì)對這個(gè)節(jié)日舉行慶祝。因此在設(shè)計(jì)本次中秋節(jié)的拓展計(jì)劃時(shí)，我由談話引入一些同學(xué)熟知的中秋習(xí)俗，并利用課前預(yù)備，讓同學(xué)自主收集有關(guān)中秋的資料，可利用向長輩了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，也可到圖書館或書店查閱有關(guān)書籍，還可上網(wǎng)查詢等等，在收集資料過程中使同學(xué)知道一些日常不太了解的中秋節(jié)的學(xué)問。同時(shí)，利用課上同學(xué)間的溝通，使他們學(xué)到更多的中秋節(jié)的內(nèi)容。固然，老師也是其中的參加者，協(xié)助同學(xué)把所找到的資料和他們一起舉行適當(dāng)?shù)暮Y選和概括。利用這種師生互動(dòng)的活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛好盎然，

8、也體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。 (二)學(xué)科滲透在活動(dòng)中注意學(xué)科滲透，如聽故事，說心意這個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合日常語文學(xué)科中語言訓(xùn)練的要求，讓同學(xué)在說出自己心意的同時(shí)，請他們注重語言的規(guī)范和柔美，從而使自己的語言本事有所提升。然后輔以電話的形式表述，并提示他們運(yùn)用禮貌用語，這樣不僅協(xié)助同學(xué)復(fù)習(xí)了平時(shí)打電話的囫圇過程，而且又在其中滲透了禮的教導(dǎo)。 (三)突出主體同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，為了激活同學(xué)的奇怪心和求知欲，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)了解有關(guān)月亮的學(xué)問中，我一改傳統(tǒng)的由教師介紹的辦法，由一同學(xué)飾演月亮博士，由他充當(dāng)一回小教師，組織囫圇環(huán)節(jié)的活動(dòng)過程，包括提問布置目標(biāo)、組織歸類出示、歸納板書等等。同學(xué)與同學(xué)之間

9、由于年齡相同，更簡單臨近，囫圇課堂展現(xiàn)了一種和睦、輕松、舒暢的氛圍。在這一系列的生生互動(dòng)中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛好一浪高過一浪，不僅這位飾演月亮博士的同學(xué)的本事獲得充分的發(fā)揮，而且其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的樂觀性也有了較大的提升，從而懂得了各種外形的月亮的名稱，培養(yǎng)敬重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 二、活動(dòng)計(jì)劃： 活動(dòng)任務(wù)： 1、利用同學(xué)的自主活動(dòng)讓同學(xué)了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳奇。 2、讓同學(xué)知道中秋節(jié)是我國民間祝賀豐收和團(tuán)聚的節(jié)日。 3、激活同學(xué)熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。 4、使同學(xué)懂得各種外形的月亮的名稱。培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，敬重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。課前預(yù)備：師生利用各種途徑尋覓

10、中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳奇故事、習(xí)俗、詩歌等) 活動(dòng)過程： (一)談話引入，溝通中秋節(jié)的習(xí)俗1師生談話引入八月十五中秋節(jié)。2同學(xué)溝通今年中秋節(jié)的活動(dòng)支配。3大家一起共享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等) (二)聽故事，說心意1老師講嫦娥奔月的故事。(配樂)2同學(xué)打電話與嫦娥姐姐說說心里話。 (1)展示聽話說話要求：認(rèn)真聽，牢銘記，說清晰、說完整。(讓同學(xué)充分拓展思維、開辟思路) (2)說話時(shí)注重講電話的禮儀。 (3)老師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評，注重句子的完整性、柔美性。 (4)同學(xué)小組研究溝通。 (三)了解有關(guān)月亮的學(xué)問 1、老師介紹宋朝聞名的詩人蘇軾寫的柔美詩篇水調(diào)歌頭。

11、(同學(xué)齊誦) 2、月亮博士給學(xué)生講一講月亮的神秘。 (1)月亮博士請學(xué)生們把自己見到過的月亮的外形畫下來，并把它剪下來。 (2)把學(xué)生的作品按月亮的外形歸類，出示在黑板上。 (3)學(xué)生溝通從地球上會(huì)看到這些不同外形的月亮的緣由，月亮博士歸納。 (4)學(xué)生溝通月亮的名稱，月亮博士邊歸納邊板書。 (四)老師小結(jié)，師生一起品味自己購買的中秋食品，共同歡慶中秋。(音樂起) 中秋節(jié)主題班會(huì)范例篇5 教學(xué)任務(wù)： 1、知道中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng)，知道中秋節(jié)歷史悠久，懂得“中秋月圓”的緣由，培養(yǎng)同學(xué)對傳統(tǒng)節(jié)日的愛好，感觸親情。 2、正確對待中國傳統(tǒng)節(jié)日和外國節(jié)日，樂觀參加中秋節(jié)的文化消遣活動(dòng)，針對如

12、何更好地慶祝中秋節(jié)的論題，發(fā)表自己的見解。 3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息，對中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探索的愛好。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長的歷史，以及“中秋月圓”的緣由。 2、體味節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn)，感觸中華傳統(tǒng)文化的魅力。 3、對民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參加慶?；顒?dòng)的愛好。 教學(xué)預(yù)備： 老師：多媒體課件 同學(xué)：搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。 教學(xué)過程： 一、以圖激趣，導(dǎo)入： 1、媒體展示：中秋圓月、背景音樂 2、師：看了圖，你想到了什么為什么首先想到的是中秋呢 板書：中秋月圓 3、小結(jié)：圓圓的月亮象征著團(tuán)聚，中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)聚的傳統(tǒng)節(jié)日。所以

13、，我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。 二、聯(lián)系自己，暢談中秋感觸： 1、過渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表述對遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、伴侶相聚的愿望，人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢帶著這些問題，繼續(xù)我們的探索學(xué)習(xí)。 2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美妙的回憶，今日，就讓我們打開記憶的閘門，將其中最深刻的印象展現(xiàn)出來，說說我們是怎樣過中秋節(jié)的 (同學(xué)敘述對中秋節(jié)的印象，溝通各自家中的過節(jié)方式。) 老師引發(fā)引領(lǐng)：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么(贈(zèng)送月餅，全家團(tuán)圓。) 思量：他們?yōu)槭裁匆@么做(表述一份孝心。) 小組研究：我們?nèi)粘?yīng)當(dāng)怎么做

14、，才干體現(xiàn)對父母的一片孝心呢 (孝敬長輩，爭獲孝敬章) 3、小結(jié)：你們的中秋節(jié)過得真故意義，令人難忘。 三、了解來歷，感觸中秋節(jié)悠久歷史 1、師：課前，教師請學(xué)生們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，你知道中秋節(jié)的來歷嗎 2、同學(xué)溝通中秋節(jié)來歷。 嫦娥奔月的故事; 唐明皇惦念月宮; 谷物豐收，人們拜祭; 3、小結(jié)：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間傳奇無數(shù)，畢竟哪個(gè)更精確，我們已無法證明了。但是，按照史書記載，唐朝初年，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。 4、展示：中秋月亮的圖片 思量：每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五為什么“月到中秋格外明”呢說說你的主意，在書上找找答案。 5、小結(jié)： 每年農(nóng)歷八月十五