2022小班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（匯編17篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 小班第二學(xué)期班務(wù)方案精選17篇 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案精選17篇 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案 篇1 班級幼兒根本狀況分析 經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力量都有所進(jìn)步，體質(zhì)有所增加，而且一個個都情愿分開父母的懷抱來到我們教師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和教師，小伴侶們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大局部幼兒的生活自理力量較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會向教師問早，好，再見。平常大局部幼兒可以大膽，明晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜歡參與體育活動，做嬉戲。但終究還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和力

2、量的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進(jìn)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻。 本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備： 一、常規(guī)方面： 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大局部幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)訓(xùn)練、行為力量等方面都有了進(jìn)步。那么本學(xué)期重在： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，進(jìn)步主動性。 2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。 3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 4、與家長協(xié)作，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理力量。 二、學(xué)習(xí)方面：

3、 通過上學(xué)期教學(xué)的理論與觀看，設(shè)定的大致目的如下： 1、學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。 2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)展表達(dá)。 3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。 三、安康方面 1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 2.教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。 3.注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和進(jìn)步，在期末對幼兒進(jìn)展測查，檢測幼兒的身體動作進(jìn)展?fàn)顩r。 四、嬉戲方面 1、開展合適本班幼兒的嬉戲活動，鼓舞幼兒大膽參與自己喜歡的嬉戲。 2、每天開展各種形式的嬉戲，鼓舞幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)展

4、嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。 3、通過嬉戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言力量、社會性進(jìn)展都得到進(jìn)步。 4、堅(jiān)持區(qū)域活動與制造性嬉戲的正常開展，保證幼兒有充分的時間進(jìn)展嬉戲。 五、社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動： 1、學(xué)會遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，情愿與別人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 2、有初步的自我意識，樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立力量。 3、培育幼兒學(xué)會與人共享。 4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。 5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處 六、家長工作方面 a)理解新生幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作 b)對生病幼兒進(jìn)展

5、 問候 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案 篇2 一、班級狀況分析 本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不明晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，獲得可喜的進(jìn)步。 二、訓(xùn)練教學(xué) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸

6、方面得到全面的進(jìn)展。豐富區(qū)域活動資料。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學(xué)資料延長到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延長。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注意孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此進(jìn)步幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、專心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。 對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將

7、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定嬉戲方案，開展豐富的區(qū)域嬉戲和主角嬉戲，增加很多的嬉戲操作材料和半成品，讓幼兒根據(jù)自己的需要進(jìn)展嬉戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，進(jìn)步幼兒之間的交往潛力。 根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進(jìn)展目的： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和安康的簡潔關(guān)系，懂得安康的重要性。 2、寧靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品

8、，放在指定的地方。 4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒安康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒持續(xù)儀表干凈。 6、明白不亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。 安康： 1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力; 2、能專心參與多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)展活動并留意平安。 3、理解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 語言： 1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不聽?wèi){插嘴。

9、喜歡與同伴和教師說話，情愿在群眾面前表達(dá)自己的意愿。 2、會說一般話。能有愛好運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知表達(dá)的資料。理解簡潔的故事、圖片、情景的資料。 3、能主動參加聽、說、答復(fù)，學(xué)慣用較為明晰連接的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。 科學(xué)： 1、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力; 2、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。理解日常生活中各種物品的作用。 3、喜歡參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)展分類。 藝術(shù)： 1、愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。 2、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。 3、能

10、用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。 4、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜歡做音樂嬉戲。 社會： 1、能感受四周成人的關(guān)心和愛惜。愛父母，愛教師，會使用一些禮貌用語。 2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。明白自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨(dú)立性和最根本的掌握潛力。 3、熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，理解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 三、衛(wèi)生保健及平安工作 衛(wèi)生保健： 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并

11、可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)安康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶暖和的懷抱中走出來，孩子的每一點(diǎn)事情家長都會照看的面面俱到。 平安工作： 想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我

12、們每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)： 1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 3、做好交接班工作 4、教給幼兒一些平安防范方面的學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的平安意識和自護(hù)潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 四、家長工作 家長的支持對我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育是我們溝通的一個橋

13、梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和教師更簡單溝通，更能清楚的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對癥下藥。 3、“家園聯(lián)絡(luò)冊每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也準(zhǔn)時地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地理解，能更好地訓(xùn)練好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和 聯(lián)絡(luò)，做好日常家訪及聯(lián)絡(luò)工作。平日，較多得與家長用 聯(lián)絡(luò)，孩子有特別狀況或?qū)韴@兩天時能準(zhǔn)時反映和理解狀況，有孩子生病時能

14、主動上門去探訪，理解病情，使孩子、家長感受到教師的關(guān)心。這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)效勞。 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案 篇3 一、狀況分析 通過對幼兒一學(xué)期的培育，我班幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力量有了較大的進(jìn)步，他們喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參與音樂嬉戲、折紙、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小，個別幼兒語言表達(dá)力量教弱，沒有很好的自控力量，因此常常會消失分開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現(xiàn)象。針對本班狀況，并遵循?綱要?和二期課改精神的要求，制定下學(xué)期方案如下： 二、進(jìn)展目的

15、和措施 安康方面 1、能較好的適應(yīng)環(huán)境，簡潔理解一此安康，衛(wèi)生學(xué)問，能樂觀參與體育活動，學(xué)習(xí)走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等根本動作，培育幼兒動作的敏捷性，協(xié)調(diào)性。 (二)語言方面 1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不聽?wèi){插嘴，喜歡與同伴和教師說說：會說一般，理解簡潔的故事、圖片，能主動參加聽、說、答復(fù)、學(xué)習(xí)較為明晰連接的語言表達(dá)自己的愿望。 (三)科學(xué)方面 1、觀看動物、植物生命物質(zhì)的特征，理解日常生活各種物品的作用。 2、喜歡參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個物征分類。 (四)藝術(shù)方面 1、愿意參與繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培育幼兒對繪畫的愛好；識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；能用自然的

16、聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；愿意參與音樂活動，喜歡音樂嬉戲。 (五)社會方面 1、能感受四周成人的關(guān)心和愛惜，愛父母，愛教師，會使用一些禮貌用語。 2、和同伴共同嬉戲，情愿和同伴來往；熟識幼兒園環(huán)境，熟悉同伴和成人，理解自己和他們的關(guān)系。 3、簡潔理解我國的節(jié)日及節(jié)日風(fēng)俗。 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案 篇13 一、狀況分析： 本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了根本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。在上學(xué)期中，

17、我班根據(jù)幼兒的愛好、進(jìn)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、安康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個幼兒富有共性的進(jìn)展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連接地表達(dá)自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以致于幼兒的身體動作進(jìn)展不平衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼?yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手力量進(jìn)展重點(diǎn)的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒樂觀探究和

18、主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒安康、和諧地進(jìn)展。 二、工作任務(wù)與措施： (一)常規(guī)教學(xué)工作 1、開學(xué)初，根據(jù)新?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?及?幼兒園工作規(guī)程?和園務(wù)方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目的，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地

19、為各個活動區(qū)供給充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動手力量。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的時機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機(jī)。 5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)展科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。 6、為了進(jìn)一步進(jìn)步

20、我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，進(jìn)步幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還預(yù)備進(jìn)展形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。 7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作，進(jìn)步教師對幼兒的觀看力量和力量。 8、加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 (二)班級日常工作： 1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，互相催促仔細(xì)完成班級中的各項(xiàng)工作。 2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進(jìn)

21、幼兒全面進(jìn)展。 3、對班上存在的問題進(jìn)展商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目的全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。 5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)憂全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。 6、在工作中保教人員互相協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項(xiàng)工作。 (三)、家長工作 我們的工作真的離不開家長們的大力支持和關(guān)心，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大局部家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的訓(xùn)練思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的訓(xùn)練工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下： 1、利用校信通平臺，樂觀主動與家長協(xié)

22、作，多與家長溝通，聽取并承受家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，準(zhǔn)時更換家園聯(lián)絡(luò)欄目內(nèi)容。 2、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的時機(jī)與局部家長溝通，就有關(guān)問題準(zhǔn)時與家長溝通，溝通訓(xùn)練思想和閱歷,聽取家長的有關(guān)意見。 3、注意家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。 4、為了讓家長更好地理解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)絡(luò)冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)絡(luò)冊上的家長留言，定期的反應(yīng)。 (四)、詳細(xì)工作支配 二、三月份 1、報(bào)名注冊。 2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 3、組織幼兒開展學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、三八節(jié)主題活動。 4、結(jié)合我愛我家布置主題環(huán)境。 5、標(biāo)準(zhǔn)區(qū)域活動

23、記錄，制作區(qū)域活動記錄表。 四月份 1、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動。 3、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動。 4、召開家長會。 5、指導(dǎo)幼兒繪畫，參與中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽。 6、開展春季疾病預(yù)防工作。 7、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。 五月份 1、根據(jù)主題比一比創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。 2、預(yù)備六一節(jié)活動。 (1)幼兒創(chuàng)意插塑競賽。 (2)我運(yùn)動，我安康、我歡樂親子模擬運(yùn)動會。 (3)迎六一幼兒小鈴鐺演唱會。 七月份 1、根據(jù)炎熱的夏天創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。 2、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)展期末幼兒進(jìn)展測評。 3、對幼兒進(jìn)展暑期平安訓(xùn)練。 4、做好專題總結(jié)，繳交書面材料。 5、幼

24、兒離園活動。 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案 篇14 時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班第二學(xué)期。 在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的期望。 當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。 一、班況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能快樂奮興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的進(jìn)步，少局部幼兒需加強(qiáng)。 在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。 在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。 就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了必需的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。 如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩

25、子們更多時機(jī)，讓他們多熬煉，同時留意進(jìn)步他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。 二、工作方案： 我們將根據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)進(jìn)步為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個目的：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。 以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成果。 三、教學(xué)資料與要求： 1、安康領(lǐng)域 1.身體安康，在群眾生活中心情安定、開心; 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理潛力; 3.明白必要的平安保健常識，學(xué)會保護(hù)自己; 4.喜歡參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 2、

26、語言領(lǐng)域 1.愿意與人交談，講話禮貌; 2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語; 3.能明晰的說出自己想說的事; 4.喜歡聽故事、看圖書; 5.能聽懂并會說一般話。 3、社會領(lǐng)域 1.能主動的參加各種活動，有自信念; 2.愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心; 3.理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感; 5.愛父母長輩、教師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4、科學(xué)領(lǐng)域 1.對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題; 3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果; 4.能從生活和嬉戲中感

27、受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑; 5.愛惜動植物，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 5、藝術(shù)領(lǐng)域 1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美; 2.喜歡參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 3.能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。 四、家園共育： 1、按時發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊，讓家長準(zhǔn)時理解幼兒在園狀況。 2、透過家園聯(lián)絡(luò)冊讓教師理解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。 3、每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)絡(luò)欄，做到家園互通信息。 4、幼兒不來園準(zhǔn)時家訪，理解狀況。 5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 五、詳細(xì)工作支配： 三月份： 1、主題活動：春天

28、來了 2、節(jié)日訓(xùn)練：三八婦女節(jié) 3、安康訓(xùn)練：講衛(wèi)生不生病 4、科學(xué)探究動：我們來種植 5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏 6、音樂欣賞：好媽媽 7、發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊 四月份： 1、主題活動：和你在一齊 2、組織開展幼兒種植理論活動我們家的小菜園 3、社會與安康：身體動一動 5、科學(xué)探究：奇妙的水 6、美術(shù)創(chuàng)作：親親近熱一家人 7、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動 五月份： 1、主題活動：我們真歡樂 2、五一勞動節(jié)慶賀活動 3、社會與安康：你會怎樣做 4、科學(xué)探究：怎樣才涼爽 5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好伴侶 6、音樂欣賞：我的動物伴侶 7、預(yù)備慶六一節(jié)目 六月份： 1、主題活動：漂亮的夏天 2、家園共慶六一。 3、節(jié)日

29、訓(xùn)練：端午節(jié) 4、科學(xué)探究：水變牛奶 5、理論活動：甜甜的瓜 6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂 7、平安訓(xùn)練：游泳去、太陽火辣辣 七月份： 1、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測查評價(jià) 2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié) 3、幼兒離園平安訓(xùn)練 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案 篇15 一、指導(dǎo)思想： 上學(xué)期我們在園指導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)任務(wù)，但也有缺乏之處。本學(xué)期我們將深化貫徹?綱要?精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，不斷進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度，結(jié)合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹立以兒童進(jìn)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定合適小班年齡的活動方案，并有序地組織施行，使級部活動能正常開展。 二、工作目的

30、： 1、連續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。 2、提早做好每月一堂好課的預(yù)備工作。 3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)絡(luò)工作。 三、詳細(xì)措施： (一)訓(xùn)練教學(xué)工作我們的追求我們的抱負(fù) 1、仔細(xì)執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進(jìn)展全面的綜合評價(jià)，樂觀反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采納多種形式集體備課、集體制作教具等，節(jié)省資源，資源共享，加強(qiáng)方案性，大大進(jìn)步教學(xué)效益，完成預(yù)定目的。 3、進(jìn)步級部活動的實(shí)效性，每周支配一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，仔細(xì)撰寫活動反思，學(xué)習(xí)別人之優(yōu)點(diǎn)改自己之缺乏。仔細(xì)做好各種筆記、寫好心得及訓(xùn)練筆記

31、。 (二)班級保教工作： 1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，合適小班幼兒的年齡特點(diǎn)。 2、一日活動彈性支配，教師根據(jù)孩子的需要敏捷支配學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。 3、活動設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相交融，表達(dá)園本特色，鼓舞孩子走進(jìn)自然。 4、微笑效勞每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。 5、多綻開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性進(jìn)展。 (三)家長工作： 1、變換每月家長會，以多形式綻開家長活動，并做好家園宣揚(yáng)欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。 2、向家長開放半日活動。 3、細(xì)心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長腳印。 四、詳細(xì)工作： 二月份： 1、做

32、好開學(xué)前預(yù)備工作。 2、連續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。 3、做好新學(xué)期的各項(xiàng)方案。 4、開展主題活動?骨碌骨碌轉(zhuǎn)?，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。 三月份： 1、開展主題活動?讓愛住我家?、?大大小小?。 2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氣氛，布置娃娃家、全家福等專欄。 3、對幼兒進(jìn)展三八婦女節(jié)的訓(xùn)練活動，組織好家長開放日活動。 四月份： 1、開展主題活動?七彩樂園?、?安康歌?。 2、組織好春游活動，開展我和大樹交伴侶活動。 3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。 4、開展種植活動，豐富自然角。 5、組織開展親子春季運(yùn)動會活動。 五月份： 1、開展主題活動

33、?歡樂珍寶? 2、樂觀籌備六一節(jié)目。 3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗(yàn)成功的歡樂。 六月份： 1、組織好級部、班級的六一匯演。 2、開展主題活動?試試真好玩? 3、根據(jù)主題活動進(jìn)展泥制品展和沙畫作品展。 4、進(jìn)展聽評課活動。 七月份： 1、開展主題活動?小汗珠?。 2、觀看活動，觀看戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。 3、召開家長開放日活動。 八月份： 1、做好學(xué)期完畢工作。 2、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。 3、做好資料搜集歸檔工作。 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案 篇16 一、班況分析 我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的樂觀協(xié)作下,根本上每位幼兒都在

34、原有的根底上得到了進(jìn)步,生活自理力量方面能做到在教師的關(guān)心下自己穿脫衣服,自己吃飯等。 二、教學(xué)目的： 1、以樂觀開心的心情參與集體活動和嬉戲，能在活動中體驗(yàn)歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。 2、理解自己的愛好、愿望，體驗(yàn)和感謝別人對自己的愛，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。 3、情愿為別人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我效勞力量。能遵守一日生活中的根本規(guī)章，能簡潔評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。 4、理解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，喜歡自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。 5、理解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動，敬重勞動者，

35、懂得疼惜勞動成果。 6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。 三、詳細(xì)措施： 1、引導(dǎo)幼兒理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。 2、在日常活動中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受別人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和別人賜予的關(guān)愛。 3、樂觀鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情，并情愿賜予關(guān)心。 4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成急躁聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴互相協(xié)商溝通，積累有方案、有條理做事的閱歷。 5、引導(dǎo)幼兒理解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。 6、在日?；顒雍玩覒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心

36、別人，情愿為班集體做事，感受集體生活的開心。 7、引導(dǎo)幼兒愛惜班級和幼兒園的各種物品，愛惜公共設(shè)施。 8、引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，理解家鄉(xiāng)出名的風(fēng)景名勝，喜歡自己的家鄉(xiāng)。 9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事，關(guān)心幼兒獲得初步的人際交往技能。 10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用商議的方法解決問題，知道互相謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?四、詳細(xì)進(jìn)度支配表： 第二周：長大一歲慶賀會(社會) 第三周：夸媽媽(社會) 第四周：微笑(社會) 快樂帽和生氣包(社會) 第五周：我的快樂法寶(社會) 第六周：警察叔叔你真棒(社會) 第七周：春天的田野(社會) 第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會) 第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會) 第十周：家庭小記者(社會) 第十一周：我居住的村莊(社會) 第十二周：漂亮的公園(綜合) 第十三周：鳥類大罷工(社會) 第十四周：我們居住的地方(社會) 第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會) 第十六周：過節(jié)嘍(社會) 第十七周：好玩的符號(社會) 第十八周：逛商場，找特產(chǎn)(社會) 第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合) 2022小班第二學(xué)期班務(wù)方案 篇17 新學(xué)期在緊急而有序的氣氛中開頭了，本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深如貫徹?綱要?精神，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供給平安、安康豐富的生活和環(huán)境，滿意幼兒多方面