個人總結(jié)與對老師評價

1、Word - 3 -個人總結(jié)與對老師評價 在還沒有進入大一下學(xué)期的時候，建民老師給我布置了暑假作業(yè)，然后對我們提出了許多要求，要干這干那，當時我感覺我進入軟件工程系確定會學(xué)到許多學(xué)問，但是還是挺興奮的，但是實際上我在操作之后，就感覺比較煩躁吧，尤其在開學(xué)第一節(jié)課進行測試之后。后來建民老師對我們始終要求很嚴格，發(fā)表博客園、課堂測試幾乎就是每周必需干的事，然后我在這個過程中其實感覺挺累的，而且不明白為什么要始終這樣做，但是還是根據(jù)要求完成。再后來我們開頭軟件工程概論這門課程，我們需要自學(xué)各種學(xué)問，然后后來要組隊進行沖刺.然后我想說一下我這一學(xué)期挺王建民老師的課的收獲。第一點收獲是我在博客園中記錄了

2、我這一學(xué)期的成長和學(xué)習歷程，而且在博客園中記錄下我平常的錯誤和訂正方法和一些現(xiàn)象的緣由，在這個過程中，提高了解決問題的力量和獨自思索的力量;其次點，建民老師的課程不進行紙質(zhì)考試，全都是上機考試和平常測試，這對我的編程力量有了很大的熬煉，而且開頭放棄了背書應(yīng)付考試，然后考試完全部遺忘的不良學(xué)習態(tài)度，而且平常測試，在較短的時間內(nèi)進行編程，熬煉了我的思維和編程力量;第三點，在學(xué)習軟件工程概論之后，建民老師要求結(jié)對開發(fā)，在開發(fā)之后，我們每天根據(jù)要求發(fā)表博客園，根據(jù)方案進行開發(fā)，而且團隊成員之間每天進行溝通協(xié)商，感覺我們真正的領(lǐng)悟了構(gòu)建之法上講的關(guān)于學(xué)問，而且知道了怎么進行團隊合作;第四點，為完成建民老

3、師要求，我們學(xué)習了許多新的學(xué)問，網(wǎng)站開發(fā).在這個課程中我們學(xué)到了關(guān)于基本javaweb的開發(fā)和數(shù)據(jù)庫的搭建，還有通過兩人結(jié)對合作完成學(xué)校生四則運算，以及最終大作業(yè)中團隊合作完成最終的網(wǎng)頁轉(zhuǎn)賺，從實踐中學(xué)到了如何勝利的團隊完成項目所應(yīng)留意的地方：1.溝通(有效深徹地溝通，有利于項目的完善最大化和學(xué)問的共享)2.團結(jié)(團隊肯定要有團隊意識，不能分散，要時刻謹記我們是一個團隊，要分散和信任對方)3.樂觀(在團隊中肯定要樂觀向上，不能負能量，這樣團隊就會前進起來更有動力)4.團隊精神(每個團隊都要有自己的團隊精神及文明，表現(xiàn)出自己的獨特性)。其次 在上課的時候老師又一次要求大家做嬉戲，拿了一張報紙，生

4、動的用一個嬉戲敘述了大家團隊協(xié)作的力量，每一個團隊都會鼓起拼勁，首先必需要有干勁，假如沒有干勁，就算是要求多人站立在一張盡量小面積的報紙上，也不會去嚴格苛刻的去嘗試自己的力量，再就是需要有強大的溝通力量，來緩解沖突。這也是我們組隊不久并且在大家都不是很熟的時間來做的一個嬉戲，親身感受，做完這兩個嬉戲感覺從生疏人變成了很好的伴侶。以后這些團隊訓(xùn)練還是要多做一些。 以下是我對老師的一些建議：第一點是老師講Java的時候，基本每節(jié)課都要進行測試，這樣雖然有利于同學(xué)編程力量的提高，但是這樣講課時間特別少，我們大多Java學(xué)問是自學(xué)的，Java中，像多線程、集合等很有特色學(xué)問沒有學(xué)到，所以我覺得老師可以削減課堂測試的次數(shù)，多講一些學(xué)問，或者把特色學(xué)問多講一下，雖然自學(xué)可以熬煉我們的學(xué)習力量，但是我認為在自學(xué)之后，老師再進行進一步的講解點撥會更好，同學(xué)也會理解更加透徹;其次點，老師每周都會布置許多博客園的作業(yè)和編程作業(yè)，有時候時間很緊急，我基本全部時間都用來寫建民老師布置的作業(yè)，然后很少有時間來顧及其他課程，而且有時候由于時間緊急，會應(yīng)付作業(yè)。我覺得，建民老師這種教學(xué)方法