優(yōu)秀教師先進事跡材料

1、優(yōu)秀教師先進事跡材料用心工作，用愛育人優(yōu)秀教師先進事跡材料老師，是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨 露滋潤孩子們的心田。XXX就是這樣一位老師，她始終堅持以為學生一生的幸福奠基作為 工作信念，以愛架起與學生相處的橋梁，來溫暖學生的心靈；他師 德高尚，愛生如子，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的贊譽。XXX帶學生有他的訣竅，那就是：始終把關心、保護學生作為自己行 為的最高準那么，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。教育教學中， 想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們。她愛學生， 用關懷，讓學生淚流滿面；用愛心，去揚起學生心海的風帆。她相信 學生，尊重學生，相信每一位學

2、生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都 有一定的長處和閃光點。她善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良 機，適時表揚、鼓勵學生,做學生的知心朋友。因此，教學和管理始 終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。近三十年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，對貧困學生、殘疾學生的關照與 呵護；也把愛心轉(zhuǎn)化為對學困生的寬容、體貼。勤于輔導，幫他們 把落下的知識補回來；加強心理疏導，讓他們認識到自我的價值。找 他們的閃光點，溫暖地鼓勵他們，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強 心，用愛心、誠心去感化他們，并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生 不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。

3、有時她把愛心表達在對學生的嚴厲，表達在對學生習慣的培養(yǎng)上。他 的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的他的愛 心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。問渠那得清如許，為有源頭活水來。愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯 有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。二十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，教師無小節(jié)，處處是楷模。 在日常工作、學習和生活中，他也十 分注重師范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一 視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正 直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公 平且不失靈活性。作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，學而不厭，以嚴要求高標 準來衡量自己，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里, 哪里存在缺乏，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平。在教學中 以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氣氛，用學生樂于接受 的方法來教學。多年來的教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格， 所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的成績均名列前茅。（說一 些成績）情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。真愛如 雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細致的愛 心傾