學(xué)生喜愛的教師事跡材料

1、學(xué)生喜愛的教師事跡材料“教導(dǎo)如春風(fēng)，日日沐我心”。我最喜愛莊老師用那一絲溫順，在我心靈的天空中留下的那一道永不褪色的彩虹!今天在這給大家整理了同學(xué)寵愛的老師事跡范文，接下來伴著一起來看看吧!同學(xué)寵愛的老師事跡范文1“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑我就渾身是力量。你給我一個眼神我就找到了方向。你放開雙手讓我游覽學(xué)問的海洋”每當(dāng)這旋律在我耳邊響起，我的腦海里就出現(xiàn)出了一個形象一頭潔凈利索的齊耳短發(fā)，光滑的額頭顯出她的睿智；圓圓的臉白里透紅，一個小巧的鼻子上架著一副眼鏡，一副斯文的樣子；她的嘴角總掛著微笑，讓人感覺非常親切。她就是我的英語老師李老師。李老師的教學(xué)方法別出心裁，很新穎。每

2、一節(jié)課，都是一場劇烈的小組賽：答復(fù)對了，加一分；讀書讀的好了，加一分；背出書了，加一分當(dāng)然了，假如被抓到哪兩個同學(xué)在說話某個同學(xué)好不簡單拿來的分?jǐn)?shù)就被扣掉了。那個組肯定會唉聲嘆氣，連連責(zé)怪那兩個說話的同學(xué)。課堂的最終，分?jǐn)?shù)最多的那一組，就像得到了最想要的東西，歡呼雀躍。老師也很有責(zé)任心。下課鈴響了，但是我們還沒有“下課”。她會點兩個同學(xué)到她辦公室抽查，聽寫單詞。平常不愛記單詞的一個同學(xué)說，那天他同桌被抽去了，他嚇了一跳怕下一個“中彈”的是自己，趕忙請教同學(xué)們：哎，這個單詞怎么讀，哎，那個單詞怎么拼之類的?！跋鹿?jié)課說不定就輪到我中彈了，要好好的背好?！崩罾蠋?，她就是這樣，用她自己的方法使我們不由

3、自主地好好學(xué)習(xí)，她用自己的方法來鼓勵我們，就像歌里唱的一樣“老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，就像老好友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的典范，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會忘”同學(xué)寵愛的老師事跡范文2我最喜愛的老師有許多：有口才一流的曹老師；多才多藝的音樂李老師；還有幽默幽默的郭老師。其中，最令我鄙視與喜愛的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。施老師是微笑“姐姐”。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤發(fā)經(jīng)常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾；光明而有神的大眼睛，好像與她對視時，就能把你看透。哦!對了，施老師的嘴漂亮了，紅潤潤的，好像一個大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時，心里的懊惱總是一掃而空。啊!老師，您是六月里

4、和熙的微風(fēng)，暖和著每個人的心房。施老師是“媽媽”。哦!老師，您還記得嗎？那一次，我考試時，白白丟了非常。最終的成果可想而知。那是我心里郁悶極了，眼里也不知何時已在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時，您來了，伸出暖和而又纖長的手，把我拉到櫻樹下，細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我關(guān)愛的攏到耳后，語重心長的對我說：“孩子，為什么要哭呢？這次考不好沒關(guān)系，下次再接再厲吧!老師相信你?！蓖蠋焽?yán)肅的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點頭，暗暗下了一個決心。老師啊!您或許已經(jīng)把這件事忘卻了，由于，您無私幫忙我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時，就會出現(xiàn)出您那如母親般

5、溫和的目光，也時時辰刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。老師啊!鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里-我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!哦，施老師啊!您為我們付出了全部，可您卻不求一絲回報。當(dāng)明白您為了我們，丟下了剛上幼兒園的孩子時，我們的心猶如刀割般；當(dāng)明白您帶并為我們上課時，我們有何嘗不難受呢？如今，由于種種原因，我們與您分別了。分別那天，雖說您強作鎮(zhèn)靜的與我們揮手告辭，但我們都看見了您轉(zhuǎn)身時，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告辭，可您明白嗎？您走后，全班都哭成一片。您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您!同學(xué)寵愛的老師事跡

6、范文3教過我的老師非常之多，我寵愛的老師也許多，但我印象最深入的也是我最寵愛的老師，那當(dāng)然是幽默幽默、可親可敬的朱巧老師了!朱巧老師在海口市第二十五小學(xué)海府校區(qū)擔(dān)任語文老師。朱巧老師染著黃褐色的卷發(fā)，特別洋氣!像朵菊花似的留海下面是兩條細(xì)細(xì)的眉毛，朱老師微笑時，眉毛總能協(xié)作那笑瞇瞇的眼睛，給我們帶來一種親切感!而耳朵常常聽見同學(xué)們在課堂上不由自主地發(fā)出的竊竊私語!鼻子有時會給朱老師帶來一點小麻煩上課打噴嚏!我想老師肯定是對粉筆灰過敏，有過敏性鼻炎吧。這時我在心里想，朱老師，您肯定要留意保養(yǎng)身體哦，健康很重要，您身體健康我們才會開心歡樂!接下來，我要點評一下在同學(xué)們心中朱老師那張有“鐵齒銅牙”、

7、“天下不爛之舌”之美稱的嘴巴了，每當(dāng)朱老師聽到同學(xué)們說話時，都會從嘴巴里發(fā)出“定時炸彈”表揚的一句話，弄得我們手忙腳亂，趕緊坐好!還以為給小組加分的時機來了，結(jié)果又讓老師的一句話給打發(fā)了：“既然都沒有最差的組，就不用表揚了”啊，竹籃打水一場空呀，空高興一場!朱巧老師還是一個活潑的人，運力操的音樂一響起，她就跟著帶操員一起跳!肯定是想保持苗條的身體。上課有時也會做一些搞笑的動作，弄得全班大笑不止!活潑了課堂氣氛，讓我們覺得課堂不枯燥。朱巧老師真是一個多面體，有喜、有怒、有愁、有嚴(yán)有一天，朱巧老師將我們第五組全體留堂，由于我們不主動答復(fù)課堂問題，成了比分最少的小組，所以老師特意留我們下來檢討反思。

8、開頭，老師氣憤地說：“你們是一個集體!人人都要團(tuán)結(jié)合作、主動向上，才能為組里爭分!如今你們檢討一下自已”我們組竟然有人哭了!慢慢地，一個，二個，三個做了檢討。關(guān)于朱老師感動我的事情還有許多許多，就不一一列舉了。哎!朱老師真是專心良苦呀!平日里，朱老師總是用各種各樣的方法激勵我們，但我們卻不理解老師的一番苦心!給老師帶來了很多麻煩!老師，您是蠟燭!慢慢發(fā)出才智的光線，照亮了別人，卻燃燒了自已!老師您是河水，我們是一條條小魚，我們在您的懷抱里歡樂玩耍!老師，您是藍(lán)天，我們是一只只小鳥，讓我們在學(xué)問的天空自由飛翔!謝謝您!我尊敬的老師!同學(xué)寵愛的老師事跡范文4我是一個經(jīng)常會迷途的人，總是徘徊在十字路

9、口而不知所措。然而你就這樣顯現(xiàn)，燈塔般驅(qū)散了眼前的迷霧。我開頭如饑似渴地汲取你的學(xué)問和做人的道理。你有你的溫情四溢，你有你的清爽淡雅，你有你的睿智豁達(dá)，你也有你的妙趣橫生在這寒意漸濃的秋夜里，我懷一顆感恩之心，寫下了之這首對班主任的贊歌。那是一個陽光明媚的早晨，經(jīng)過了一夜瓢潑大雨的洗禮，樹木變得郁郁青青，整個校內(nèi)都變得鳥語花香，充滿了詩情畫意。太陽緩緩的升起，露出了甜甜的笑容。一個短小精悍，肩上挎著黑色挎包的老師，邁著不緊不慢的步伐向我走來，這是我第一次見到我的班主任。他面帶微笑地迎向我，他的談吐很是大方，語言溫和，給人熟識的親切感。在往后的一次次相處中，我增進(jìn)了對他的了解，更加覺得他是一個友

10、善，有責(zé)任心的班主任，在學(xué)校的一次合唱競賽中，他為了班級的榮譽，盡心盡力地為我們做準(zhǔn)備。他每天忙得焦頭爛額，可他仍堅持準(zhǔn)時到操場上監(jiān)督我們練歌。他滿懷希望地來到操場上，卻看見我們亂作一團(tuán)，一時間，恣意攪鬧聲，開懷大笑聲，還有隱隱約約維持紀(jì)律聲一時齊發(fā)，整個班級亂得不行開交。從班主任既絕望又帶有一絲憤慨得雙眼中，我們熟悉到自己的錯誤。平常和氣可親得班主任如今就像一尊“暴跳的雷神”他嚴(yán)肅的批判了我們，我們恢復(fù)安靜后，開頭了逐字逐句的練歌，可在沒有音樂老師的輔導(dǎo)的情況下，即使經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，才出了一丁點成效?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”張老師不放過絲毫?xí)r機，不停地找音樂老師預(yù)約，在他心里，最重

11、要的莫過于同學(xué)，莫過于班級榮譽。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”不知他消耗了多少心血，才換回了音樂老師的指導(dǎo)。他是這般的不辭辛苦，可他反把自己的辛苦一句話帶過，殊不知，我們的內(nèi)心早已如波濤洶涌般澎湃。我們在音樂老師的指導(dǎo)下，終于能把歌曲的調(diào)唱準(zhǔn)了，可他仍然悄悄地守候在我們身旁，臉上閃過一絲淺淺的笑意，那是從心里發(fā)出的歡樂的笑。在這個烏黑的夜晚，操場的一側(cè)傲然直立著一個石像般的人，他在傾聽我們的歌聲。一陣陣美麗的歌聲蕩徹在操場上，直上云霄，雖不如余音繞梁般婉轉(zhuǎn)美麗，但也能吸引天上的鳥兒，落在樹上休息，悄悄地傾聽我們的歌聲，同時聚精會神的盯著滿面桃花的班主任，好像要共享他的歡樂?！吧仙迫羲髳蹮o疆”這

12、也是我對張老師最好的贊頌。之后的每一天，我們將會和您心連著心，情結(jié)著情，珍惜每一刻光陰，攜手共同建設(shè)我們的班集體。讓美妙的記憶永遠(yuǎn)留在心頭同學(xué)寵愛的老師事跡范文5“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我讀到這句詩，都會想到很多無私奉獻(xiàn)的老師。他們把自己一生的心血都花在了同學(xué)的身上，卻從來不求回報。他們用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種抱負(fù)，播種力量從上學(xué)到如今，我遇到過很多的老師，收到過老師很多的關(guān)懷。然而我最喜愛的老師卻是我如今的數(shù)學(xué)老師朱老師。他是一位和氣可親的老師，也是我們的良師益友。在他的課堂上，我們總能找到無限樂趣。朱老師幽默幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無窮。正

13、是在他的幫忙下，使我對數(shù)學(xué)充滿了愛好。雖然他就快要退休了，但他還能仍然堅守在崗位上，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。我才上初中的時分，我對數(shù)學(xué)根本就沒有多大的愛好，但在朱老師的細(xì)心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂趣。我開頭仔細(xì)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個過程中我也遇到了不少困難。比方我做作業(yè)總是太馬虎，就由于這點，朱老師也找過我，雖然他的話語沒有有意責(zé)怪我的意思，但我明白他是在幫忙我。他也罰我抄過錯題，在全班批判過我。而正是他做的這些，讓我慢慢克服了這些缺點，雖然如今我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從從前的害怕數(shù)學(xué)變得喜愛數(shù)學(xué)了。朱老師心胸寬廣，從不斤斤計較用，用海納百川來概括他再精確不過了。別人在背后說什么他從不會放在心上，是無稽之談也好，是道聽途說也罷，他毫不在意但在背后說朱老師的，都是那些不服管教的同學(xué)。朱老師對我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具，給我們買水果，無論是誰，他都同樣對待，從不偏愛同學(xué)。對