老師的好人事跡集錦

1、老師的好人事跡集錦在我成長的道路中，有很多伴我長大的好老師。那么多的好老師關懷同學，教育同學的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。今天在這給大家整理了老師的好人事跡范文，接下來伴著一起來看看吧!老師的好人事跡范文一“悄悄的深夜群星在閃爍，老師的燈光仍在亮”夜深了，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，只有一個房間的燈還亮著。臺燈下，她正一絲不茍地批改作業(yè)她就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽光暖和著我們的心。記得剛進校門的我，由于膽子小，上課不敢舉手，但又想答復問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著激勵我起來答復。由于膽小，我說話的聲響小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我干脆閉上了嘴巴。

2、老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起士氣完好地答復了問題。老師快樂地笑著對我說：“這不是很好嗎？今后就這樣!”從今，我再也不害怕了，答復問題時非常主動，并且從中獲得了很多勝利的樂趣。還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來。這是干什么呢？同學們都驚異地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個同學座位的距離。哦，我明白了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我馬上把桌子向后挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。馬

3、老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當我看到她的笑容，就想起了鮮花，她的笑容像鮮花一樣漂亮、動人?；▋菏菚蛄愕?，而老師的笑容去永遠不會消逝!老師的好人事跡范文二她可愛美了，是個中等個不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛，留著一頭不長不短的頭發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕黃色。每天她的臉上會經常露出向日葵般的笑容。這是我的語文老師張莉芳。張老師教我的時分非常仔細。寫字時，她讓我橫平豎直，一筆一畫的寫；寫作文時，她要我一邊觀看一邊寫，還把好詞好句告知我，讓我寫的作文更加活潑。讀書時，她告知我要斷句精確，抑揚頓挫，而且還要有感情的讀。不對的地方給我指點出來。記得有一次，老師讓我們輪番讀書。輪到我讀了，讀完后，老

4、師親切的對我說：“聲響太小了，再大點?！睆哪且院螅易x書的聲響大了，老師會微笑的向我點點頭。假如我做的好，老師會嘉獎我。比方：寫字寫的好時，老師會微笑的點點頭；寫作文寫的好時，老師會給我打許多面小紅旗；考試考的好時，老師還會給我發(fā)巧克力吃。那次，我背書背的好，老師給我發(fā)了5個小蘋果，我可神情呢!她不僅教我學問，還教育我怎樣做人，做事。從我上小學的第一天開頭，她就教我怎樣掃地。當我掃不潔凈時，老師會耐煩的指導我。就這樣始終掃到三班級，我已經完全可以獨立自主了。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下？”一個人連一點小事都做不好，怎能做大事呢？張老師還是我們的班主任，她做的事情總能讓同學們受到啟發(fā)。那次，張

5、老師教我們削蘋果，結果我削的坑坑洼洼，讓我悟出了一個道理：有些事情看起來簡潔，但做起來卻非常的難。這就是我心中目中的老師，一個漂亮，仔細的好老師。老師的好人事跡范文三“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是一個高尚的職業(yè)，在我成長的道路中，有很多伴我成長的好老師。我很幸運遇到了一位負責任的老師，她，就是我們的班主任，陳文靖老師，陳老師像慈愛的媽媽，關懷著我們班的每一位同學，像一位嚴肅的爸爸，關注著我們的學習，像我們親切的好友，關注著我們的進步。陳老師講課活潑，感情豐富，她上課時間過得很快，我們都很專心地聽講。她把愛心平均分成35份，每一份都毫無保存地傾注在我們每個人身上，記得有一次我們班的一

6、位同學在走廊的杠子上滑下去給摔了，臉色煞白，雙唇都沒有一點顏色，陳老師立刻讓大家把她扶起來，坐在她的辦公椅上，她則是給家長打電話，給她去買水，這點點滴滴感動著我們。陳老師的工作很辛苦，每天她都要批改積累如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們的活動，保障我們的安全。老師，假如說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長？老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芬芳您的人生!用優(yōu)異的成果表達對您的感謝，用真實的行動告知您：老師，我們愛您!加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用學問甘露，澆開我們抱負的花朵；

7、您專心靈的清泉，孕育我們情操的美果。高山感謝大地，是由于大地讓它高聳；我們感謝老師，是由于他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：陳老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!老師的好人事跡范文四每當我坐在書房里看書的時分，就好像在教室里聽老師講課似的。上小學三班級的時分，有一次考試，我沒有考好，就是由于閱讀和寫作扣了較多的分。我心急如焚，回家的路上總是垂頭喪氣的。到了家，我硬著頭皮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讓媽媽在試卷上簽字。我原以為媽媽會暴跳如雷，狠狠批判我一頓，卻沒想到，媽媽不但沒有批判我，反而心平氣和地對我說：“孩子，一次沒考好并不行怕，不是說失利是勝利之母嗎？只要你仔細總結，查漏補缺，下次

8、肯定會考出好成果的，我明白你閱讀，寫作不好，今后你肯定要好好讀書，這樣就會提高你的閱讀和寫作力量?！备鶕?jù)媽媽的說法，我每天都會讀30分鐘書，俗話說：小故事，大道理。我特別愛讀一些寓言故事和故事，由于是我們啟迪的夢想，讀語言故事能懂得道理，遇到寫得好的好詞好句，我就把摘抄下來，這樣便學到了許多學問。幾次考試后，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀和寫作力量真的提高了，心里更快樂了，確定每天都讀幾頁書。之后，我還明白了讀書好，好讀書，讀好書，讀書好表達的是：愛好讀書的過程是學習的過程，能學到學問，懂得道理；好讀書表達的是：愛好讀書是一種良好的習慣，能讓人受益無窮；讀好書表達的是：書浩如煙海，因此有選擇地讀好書尤為重要。

9、讀了這三句話，我就把書稱為我的老師。我把書珍藏在書架上，每當我去讀書時，總能感覺到好像在同一個高尚的人談話一樣。老師的好人事跡范文五人人都說“老師是人類靈魂的工程師?！蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕狻Ｔ谖业男⊥瑢W活中有許多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語文老師，嚴格漂亮的數(shù)學老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術老師那是一個很尋常的早晨，我來到學校，收齊組長送來的作業(yè)，我一個人把它們抱到了一個去過許多次的地方董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣東西，我看見了董校長桌子上的一本口算訓練冊，封面上寫了一個“董”字，我想應當是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本口算訓練冊，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了許多頁，董老師當時讓我們訓練口算題，我們做到了哪里，董校長的就寫到了哪里，而且她每一題都仔細批改的。我把口算訓練冊放回了原位，思索著什么每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也