中班早期閱讀《月亮掉進(jìn)煙囪里》-吳敏潔老師

1、Word - 6 -中班早期閱讀月亮掉進(jìn)煙囪里-吳敏潔老師 中班早期閱讀月亮掉進(jìn)煙囪里 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路： 嚴(yán)寒的冬天來了，你會(huì)能用什么辦法抵擋嚴(yán)寒呢？躲在暖和的被窩里，穿上厚厚的棉衣，還是打開暖氣？但是你絕對(duì)想不到月亮是如何取暖的？月亮掉進(jìn)煙囪里是一個(gè)隱含生活情趣的幽默故事，故事中的月亮為了取暖而來到煙囪旁邊取暖烤火，可是不當(dāng)心掉進(jìn)了煙囪里，當(dāng)月亮被煙火熏得滿臉炭黑時(shí)不禁令人捧腹大笑。多么可愛的月亮，多好玩的取暖辦法。故事貼近幼兒心靈的語言，彌漫想象的情景，深受孩子的喜愛，而其中蘊(yùn)含的英勇、幽默，也讓孩子在閱讀故事的過程中健康、歡樂地成長！由于活動(dòng)中沒有過多對(duì)話，因此角色中的神態(tài)、動(dòng)作放大、夸大

2、，并鼓舞孩子們大膽試試用語言或肢體動(dòng)作變成自己的理解的閱讀信息。童話故事對(duì)于孩子來說是很有吸引力的，本故事就是抓住幼兒這一特點(diǎn)，從月亮入手，設(shè)計(jì)出了富有兒童情趣的故事。利用閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)畫面的理解能力和閱讀能力，同時(shí)感觸到故事感觸故事的詼諧與幽默。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解月亮掉進(jìn)煙囪里后發(fā)生的情節(jié)，大膽的用語言較完整的的表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。 2、感觸故事的詼諧與幽默，情愿用肢體語言表述。 活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：按照?qǐng)D書畫面閱讀理解月亮掉進(jìn)煙囪里的故事情節(jié)， 難點(diǎn)：大膽用語言表達(dá)自己對(duì)畫面的理解感觸故事的詼諧與幽默。 活動(dòng)預(yù)備 大圖書一本，小圖書人手一本，多媒體課件 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入：

3、說說取暖的辦法 1、現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)？你是從哪里看出來的？夏天會(huì)用它嗎？（引領(lǐng)幼兒觀看比較自然的變化，穿戴的變化，和吃用的變化等）。 小結(jié)：時(shí)節(jié)的不同，我們看到的。用的，吃的都不同。 2、老師展示圖一：這是一個(gè)冬天的晚上，北風(fēng)呼呼的吹，天空漆黑一片，惟獨(dú)月亮在天空。她怎么了？（引領(lǐng)幼兒觀看月亮冷的表情、動(dòng)作） 師：請(qǐng)出幼兒示范做動(dòng)作，表情；大家一起學(xué)一學(xué)。（大家一起做發(fā)“抖”的動(dòng)作） 2、那么有什么好方法能幫月亮取暖呢？（幼兒按照自己的閱歷說說取暖的工具。） a、空調(diào)可以使囫圇屋子暖起來。（開空調(diào)要少穿衣服，出門在穿） b、熱水袋捂捂手，手溫暖了。（水不能太燙） c、電熱毯睡到被窩里就不冷了。（

4、溫度不能開的太高，小伴侶盡量不用） 小結(jié)：我們小伴侶的取暖辦法真是又多又好，有了這些好辦法，囫圇冬天就不怕冷了。 二、閱讀圖書，理解故事 1、師：可是月亮?xí)业竭@些取暖的辦法嗎？我們一起來看看聽聽故事。（激活幼兒了解故事的愛好。） 2、展示圖二：月亮來到了哪里？為什么要趴在煙囪旁？他想到了什么取暖地辦法？ （引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看煙囪里冒出的暖氣，月亮取暖的表情、動(dòng)作。） 總結(jié)：敘述故事2-3小節(jié)。 3、展示圖三：月亮在取暖的時(shí)候發(fā)生了什么事？ （引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看月亮掉進(jìn)煙囪時(shí)的動(dòng)作、神情。） 4、月亮掉進(jìn)煙囪時(shí)候是什么樣子的？ （引領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作或表情仿照等方式表現(xiàn)月亮四腳朝天、驚惶失措的樣子。

5、） 5、展示圖四：老奶奶怎么了？為什么嚇一跳？ （引領(lǐng)幼兒觀看并仿照老奶奶大吃一驚的表情。） 6、月亮怎么啦？讓幼兒觀看月亮摔得痛苦的表情。 （引領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，月亮的表情） 小結(jié)：頑劣的月亮為了取暖摔進(jìn)了煙囪，還嚇了老奶奶一大跳。 三、研究猜測(cè)故事 1、掉進(jìn)煙囪的月亮到底會(huì)怎么樣呢？我們一起到書中去尋覓答案吧。（幼兒閱讀圖書，老師巡回聆聽孩子對(duì)故事的理解） 2、幼兒翻閱小書后半部分，引領(lǐng)幼兒觀看老奶奶在干什么？（鼓舞幼兒用拉風(fēng)箱的動(dòng)作，加上象聲詞，“嗨喲，嗨呦） 3、月亮怎么會(huì)升起來？（結(jié)合畫面，展示“升”，感知月亮升起來的動(dòng)作，引領(lǐng)幼兒用動(dòng)作表示） 4、最后月亮怎樣了？（回到了天空里）下次月亮?xí)?/p>