版面設計基礎第六課課件

1、第六課群化（組合化）噯昧給人不安的感覺整理流向空白是主題的領地抑制四角利用版心線第六課 群化案例一群化是調整形態(tài)的基本技法之一群化后空白就更工整全體都縮小后,群化重點項目,擴大了空白,顯得很工整時間和開展日期歸納在同一組合里,臉的插圖和下面的公司名群化在一起第六課 群化案例二未群化給人混亂的感覺群化不能半途而廢.如有文章和照片只群化了一半,讀者就象觸摸到?jīng)]擦干凈的桌子一樣第六課 群化案例二A第六課 群化案例二B第六課 群化案例三群化未完成,顯得很煩瑣明確照片和標題的關系,空白工整第六課 群化案例四收納到四邊形假想框內要素太多,再怎么整理,空白總是不工整,可以像左上圖一樣將文字用框架收納起來第六

2、課 曖昧給人不安的感覺案例一第六課 曖昧給人不安的感覺案例一總結標題是上一行的延續(xù),還是獨立的,十分曖昧標題和上一行空開,變得工整了第六課 曖昧給人不安的感覺案例二圖和文形成一個組合加入了注釋(說明文)和照片的自由格式設計,留有曖味就更容易造成混亂第六課 曖昧給人不安的感覺案例二總結：B緊縮同一組合的文字和照片,與相鄰組合留出空白,變得工整,完全掌握料理基礎第六課 曖昧給人不安的感覺案例三圖與說明文相接近版面設計的時候避免曖昧是很重要的,說明文和圖之間不能空開,要盡量靠近.第六課 曖昧給人不安的感覺案例四總結：重點圖和標題的起始位置放在同一高度,這樣比較穩(wěn)定,放在基他任何地方都不穩(wěn)定第六課 曖

3、昧給人不安的感覺案例五右端的一小段文字雖然面積很小,但聯(lián)結了左右兩面的黑色空間,產(chǎn)生出動感.左端的小圖和左側文字放在同一高度,看起來十分工整 第六課 曖昧給人不安的感覺案例六標題和圖的起始,與文字和高度一致,這樣就能聯(lián)系兩者,產(chǎn)生共識,并形成良好的節(jié)奏下端照片的左端沒有對齊上端照片下端照片的左端與上一張照片一致,顯得很工整第六課 曖昧給人不安的感覺案例七左右照片大小相同還是不同,不明確形成一致就穩(wěn)定了第六課 整理流向案例一小畫面的流向簡潔化我們看版面的時候,視線總會有流向,畫家在考慮構圖時,必須思考這個要素,在廣告制作中也是很重要的,應該在吸引讀者的目光,引導線這些方面下工夫 文字流向相悖第六

4、課 整理流向案例一改后第六課 整理流向案例二文章和照片都是水平方向的,雖然有粗大的黑體,但因為是水平的簡單流向,整體上保持了平靜的印象所有的標題等都是統(tǒng)一的垂直方向,形成了穩(wěn)定的版面第六課 整理流向案例三風景是水平方向的擴展,文字相對于風景縱向排列,水平和垂直流向是對立的右頁中間的字條很美觀,與人物插圖的視線形成一致的流向第六課 空白是主題的領地案例一A 第六課 空白是主題的領地案例一B第六課 空白是主題的領地案例一總結：A無視空白效果,就算擴大目標,也不能形成有突出信息的廣告B字雖小,但確保了空白,突出了主題的存在感.第六課 空白是主題的領地案例二大型的文字占據(jù)了空白,不易閱讀即使字體縮小了

5、,如果能確?？瞻?就能使版面工整.第六課 空白是主題的領地案例三沒有空白的文字成為照片的附屬物,被埋沒了不亞于大型文字和照片,空白內的小型文字十分醒目第六課 抑制四角案例一額緣效果穩(wěn)定版面四角是版面中最重要的場所,只要在四角配置小的形態(tài),就能安定版面全體,就象繪畫的額緣一樣,有提高格調的效果第六課 抑制四角案例一A第六課 抑制四角案例一B第六課 抑制四角案例二這是主題不明的有趣版面,在四角放上小物體能安定版面第六課 抑制四角案例三文章和標識在不知不覺中抑制了四角沒有要領的版面,但四角收攏后,全體變得安定. 第六課 利用版心線案例一依照版心線可以輕松穩(wěn)定版面版心線是隱藏的基準線,專業(yè)人員誰都知道,但業(yè)余人員卻看不見,沿著這條線進行設計,可以輕松穩(wěn)定版面.第六課 利用版心線案例一A第六課 利用版心線案例一B第六課 利用版心線案例一總結：A無視版心的設計,很難保持平衡,給人不安定的感覺B沿著版心線收納文字,照片,可以容易地穩(wěn)定版面,一眼看上去,不太明白左右圖的差別,再做比較,直到發(fā)現(xiàn)左右圖的差別,你就真正理解了版面的效果第六課 利用版