小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)范本

1、第 第 頁小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)范本學(xué)校老師學(xué)期工作總結(jié)1 時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬間，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教同學(xué)活狀況，有成果也有不足。令人欣慰的是我所擔(dān)負(fù)班級的數(shù)學(xué)成果有了明顯的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性高漲，不足的是有些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)。 一、思想方面 我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對同學(xué)

2、的全面培育。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。 二、教育教學(xué) 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名一般的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級同學(xué)已是五班級的同學(xué)了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)負(fù)班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)

3、質(zhì)量。課前，我仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行備課，制作課件，依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，對教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使同學(xué)學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的。 三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) 如何挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化老師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時(shí)積極參與老師培訓(xùn)。只有在平常不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積累知識，才能使之更加敏捷的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中

4、，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師。 當(dāng)然在教學(xué)中確定存在許多不足之處，在今后的教學(xué)中本人肯定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 學(xué)校老師學(xué)期工作總結(jié)2 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能 由于我班同學(xué)基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上對癥下藥

5、，因材施教，不斷提高同學(xué)的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高同學(xué)的基本技能和語文技能。 二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成果卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，實(shí)時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適

6、用，易行，便于操作，還要督促同學(xué)堅(jiān)持。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 針對我們班差生較多的狀況，我狠抓后進(jìn)生，給他們“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們實(shí)時(shí)的鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。 四、突出章節(jié)過關(guān)。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對同學(xué)存在的知識點(diǎn)問題，實(shí)時(shí)解決。對的確困難的同學(xué)進(jìn)行耐煩細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌控，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了提高。 五、拓展知識視野 語文教學(xué)需要重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對知識有了肯定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的知識視野，我開展了一系列的語文活動。 1、優(yōu)秀文

7、段朗讀。 通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了很多東西。 2、好詞佳句的收集。 在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。 3、開展各種語文活動。 如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。同學(xué)在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的技能。在這個(gè)學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。 在本期的教學(xué)中，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文技能得到了加強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 學(xué)校老師學(xué)期工作總結(jié)3 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我圓滿的，積極完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作

8、總結(jié)如下： 一、思想方面 我積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，工作踏實(shí)，關(guān)愛同學(xué)。日常工作中做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)的決斷，仔細(xì)的完成自己的本職工作。考勤上做到不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 1、積極參與學(xué)校組織的教研活動，勤于聽課，仔細(xì)備課。虛心向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)、請教。運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極。 2、培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)對學(xué)困生的指導(dǎo)。利用課后對學(xué)困生個(gè)別指導(dǎo)，耐煩降級恩，實(shí)時(shí)的查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，依據(jù)同學(xué)掌控知識的狀況，因材施教有針對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于同學(xué)同步前進(jìn)。 3、閑暇之余，積極學(xué)習(xí)各，種教學(xué)理論，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練

9、，充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教學(xué)工作。 4、努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為更好教學(xué)做好預(yù)備。積極參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能大賽，苦練教學(xué)基本功。利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識，課堂上運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和求知的欲望。 三、德育教育 加強(qiáng)同學(xué)守紀(jì)方面的教育，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格的紀(jì)律是取得優(yōu)異成果的前提保障。為使每個(gè)同學(xué)交上一份滿足的答卷，教育同學(xué)嚴(yán)格按班規(guī)校紀(jì)約束自己。 成果已成為過去，將來的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能，盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。 學(xué)校老師學(xué)期工作總結(jié)4 一、教學(xué)工作。 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)

10、上課實(shí)效性。 本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下，積極參加學(xué)校及組內(nèi)各項(xiàng)教研活動，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新的教學(xué)理念，以同學(xué)為本，建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系，力爭使每個(gè)同學(xué)都能獲得有價(jià)值的數(shù)學(xué)。積極參與學(xué)校及組內(nèi)的聽評課活動，學(xué)習(xí)他人好的教法，教學(xué)中有疑必問，有錯(cuò)必糾。仔細(xì)上好每一節(jié)課，課前通讀教材、教學(xué)用書及有關(guān)的教輔資料，把握教學(xué)重難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課不但備教材而且備同學(xué)，課前做到有備而來。結(jié)合課型制作能吸引同學(xué)意力直觀、有趣的教具課后實(shí)時(shí)總結(jié)反思，做到一課一小結(jié)，爭強(qiáng)了上課的實(shí)效性。 2、開展適當(dāng)?shù)母傎惢顒樱岣咄瑢W(xué)學(xué)習(xí)的積極性。 依據(jù)學(xué)校生的年齡特點(diǎn)，留意力集中的時(shí)間不長，課上我適時(shí)開展小競賽、

11、奪紅旗競賽、猜謎語、編順口溜、做游戲等有趣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。如每節(jié)課前35分鐘的開火車競賽，看哪列火車跑得快，提高了同學(xué)的計(jì)算速度及競爭意識。課后的拓展延伸題，讓同學(xué)比一比看誰的解題方法多，誰的方法更奇妙等，提高了學(xué)優(yōu)生的發(fā)散思維技能。通過闖關(guān)練習(xí)、分組競賽、男女同學(xué)競賽不同形式，使同學(xué)在不同層面上都有展示自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。在各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)獲勝的機(jī)會多了，學(xué)習(xí)的欲望被調(diào)動起來，學(xué)習(xí)的效率也不斷提高了。 二、班級管理。 1、尊師守紀(jì)，加強(qiáng)自律，做好同學(xué)的表率。 剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)對學(xué)校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面一物不知，一切都要從零開始。開學(xué)初對同學(xué)進(jìn)行學(xué)校生守那么

12、學(xué)校生一日行為規(guī)范思想教育，每天讀報(bào)堂對比總結(jié)，讓他們漸漸地約束自己的言行。為了培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣，每件事我都會領(lǐng)先垂范，遵紀(jì)守時(shí)嚴(yán)格自律，要求同學(xué)做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)省水電、文明就餐節(jié)省糧食等到處做好同學(xué)的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位同學(xué)。 2、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我主動協(xié)作班主任及生活老師，實(shí)時(shí)關(guān)注每一位同學(xué)在各個(gè)時(shí)間段的言行舉止。尤其是非常同學(xué)，使他們隨時(shí)都在老師的視線之內(nèi)，發(fā)覺不當(dāng)之處實(shí)時(shí)援助他們改正。同時(shí)利用班級四周的墻壁及板報(bào)內(nèi)容加以督促鼓舞，每周開展一次評比紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等小明星活動，對那方面表現(xiàn)好的前五

13、名同學(xué)，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。當(dāng)眾表揚(yáng)并激勵(lì)他人，看他們多光榮多棒，你們下周能超過他們嗎?這樣表現(xiàn)不好的同學(xué)有傾慕并產(chǎn)生了競爭意識，現(xiàn)在大部分同學(xué)已具備了初步的自理技能，懂得了謙讓，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面也有了明確的方向。 三、反思及今后的努力方向。 1、同學(xué)仔細(xì)做題檢查的習(xí)慣有待提高。 2、識字量少，分析問題、解決問題的技能欠缺。 3、與家長溝通溝通的力度不夠，對同學(xué)的教育沒有形成合力。 總之，對低班級的教學(xué)工作還學(xué)要更多的耐煩細(xì)心和愛心，多角度學(xué)習(xí)，促使自己教學(xué)相長，把工作做得更好。 學(xué)校老師學(xué)期工作總結(jié)5 又是一年的炎炎夏日，勞碌而又充盈的一學(xué)年工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作與

14、生活，總結(jié)勝利的閱歷，吸取失敗的教訓(xùn)，一切為了今后更好的工作，特從以下幾個(gè)方面來總結(jié)： 一、教學(xué)工作。 在這一學(xué)年中，我仔細(xì)備課，每一課我都從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些勝利的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)是一個(gè)人甚至是一群人聰慧的結(jié)晶，所以是合理的也是有用的教案，并且一字一句地抄寫在語文書的空白處，抄寫的過程就是學(xué)習(xí)的過程。就這樣我的語文書也成了組里的參考書。由于每一課都是不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)，所以同學(xué)不僅有新鮮感，學(xué)習(xí)愛好深厚，而且各個(gè)方面的收獲也頗多。我把功夫下在課前，課堂上，課后的作業(yè)就只有日記和讀書，極大的減輕了同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。王欽瑤的媽媽說，孩子作業(yè)少了，成果并沒有下降，自信心提高了，成了良性循環(huán)。語文課成了孩子

15、們的最愛，成了孩子們學(xué)習(xí)的樂園。 為了擴(kuò)高校生的閱讀面，這一學(xué)年我們推舉的閱讀書是魯濱孫漂流記和中華上下五千年。采納了精讀和略讀相結(jié)合的方法來完成閱讀。選擇了60個(gè)最有代表性的故事，每天晚上睡前半小時(shí)精讀一個(gè)故事，做到在書上注字音、釋詞義、寫批注。在摘抄本上每個(gè)故事要求最少積累九個(gè)四字詞語、一段話，并寫出故事的主要內(nèi)容。其他的故事同學(xué)可以在中午早到校的時(shí)間略讀，了解大略的意思即可。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實(shí)處，在閱讀課上要檢查落實(shí)同學(xué)一周的閱讀質(zhì)量，激勵(lì)好的，鼓舞差的。要指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，讓同學(xué)在實(shí)踐中真正學(xué)會如何閱讀。要開好閱讀的賞析，讓同學(xué)對閱讀更加喜愛憧憬。漸漸的，班里讀書的孩子多了

16、，讀書專注的孩子多了。 為了提高我班同學(xué)的作文積極性和寫作的水平。上一學(xué)期我們組建了文學(xué)社，每周一個(gè)主題，同學(xué)周末作文，有充分的時(shí)間去構(gòu)思，去請教，去寫作，去修改。周一收起同學(xué)的作文，我一一閱讀，挑出好的作文，錄入電腦，編輯成小報(bào)。但發(fā)覺這樣也有一些不足：規(guī)定了主題，也就限制了同學(xué)的自由表達(dá)，而且多數(shù)的同學(xué)由于小報(bào)數(shù)量有限，入選少，所以積極性也就不高了。第二學(xué)期我轉(zhuǎn)變了策略，讓同學(xué)預(yù)備一本黑皮的筆記本，每天一篇日記，內(nèi)容自定，篇幅一頁一篇。每天批閱兩行，一周保證全批一次。日記本上同學(xué)看著勾劃的好詞好句，看著勝利標(biāo)識的紅五星，內(nèi)心的激昂可想而知。日記真實(shí)的記錄了同學(xué)的生活，而且自由表達(dá)形成了個(gè)人

17、風(fēng)格，不再是千篇一律，性格化表達(dá)最好的就是日記。 二、班主任工作。 在這一年中，我采納6人小組管理制，小組長負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè)、管理紀(jì)律等。金星伴我行的展臺上是6個(gè)大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲，頭是組長，起帶頭的作用。毛毛蟲積蓄能量就會變成漂亮的蝴蝶。 在這一年中，我班在多次競賽中榮獲佳績，跳繩競賽第一名、拔河競賽第二名、課間操競賽第二名、校歌合唱競賽第一名、學(xué)習(xí)成果不是第一就是第二。 但我在班主任工作中也有不足，我班在五星級班級考核中，成果總不是很抱負(fù)，究其緣由是由于我對同學(xué)的要求不是很嚴(yán)，扣分的緣由沒有查明落實(shí)到人頭上。以后要努力，爭創(chuàng)五星級班級。 作為班主任被孩子們喜歡、佩服、敬愛，

18、是一種多么美妙的情感。 三、教研工作。 在這一年中我任五班級語文教研組長，我?guī)ьI(lǐng)組員學(xué)習(xí)理論知識，每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的愛好，引發(fā)他們的思索，大家聚在一起學(xué)習(xí)，就像一個(gè)溫馨的小家。 我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在全校做示范教研課艾滋病小斗士，在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課推敲、司馬遷發(fā)憤寫史記，獲得了大家的好評。 在校本培訓(xùn)中我的講座我與寫作，真真實(shí)切地講了自己在寫作方面的閱歷，讓大家耳目一新。在這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文。在我的帶動下，喜玲也開始了每天寫博客，每天讀書寫讀書筆記。先鋒也開始了讀書，并嘗到了讀書的樂趣。她們說，盼望還能和我在一個(gè)辦公室，繼續(xù)接受我的影響，和我在一起，能學(xué)到了不

19、少東西。 我們在這一年中還參與了兩個(gè)課題學(xué)校語文閱讀教學(xué)有效性的討論和提高同學(xué)寫作觀測力的討論，我是兩個(gè)課題的負(fù)責(zé)人。我們成了一群學(xué)習(xí)型老師、討論型老師、反思型老師。 在國培活動中，我作為師傅代表發(fā)言，并帶了兩個(gè)徒弟張燕平和李泰呆，師徒關(guān)系特別好，為他們講公開課，組織學(xué)員聽課評課，為學(xué)員做講座，最末還為學(xué)校寫了自評總結(jié)。 四、自我提高。 去年上半年國家級二級詢問師考試通過后，下半年又通過了國家級二級公共營養(yǎng)師的考試?？荚囃ㄟ^后，照舊沒有停止學(xué)習(xí)，還在進(jìn)行后續(xù)成長的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并且為新報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)員做講課培訓(xùn)。在這一年中，我讀了大量的書籍和雜志，每讀一本書，都會寫讀書筆記。今年九月我還會報(bào)考漢語

20、言的本科，作為語文老師，應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語言。生命不息，學(xué)習(xí)不止。 又一年結(jié)束了，成果已經(jīng)屬于過去，我將繼續(xù)仔細(xì)努力地去學(xué)習(xí)和工作，做一名長跑者，勻速地在人生的跑道上前進(jìn)。 學(xué)校老師學(xué)期工作總結(jié)6 轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成果。但是，在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多新問題，通過自己的努力和其他老師的援助，也學(xué)習(xí)到了很多新知識、新閱歷，使自己在思想認(rèn)識和工作技能上有了新的提高和進(jìn)一步完善，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結(jié)，并同時(shí)盼望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足予以批判指正。 我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的

21、同學(xué)，也是最末一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學(xué)校老師這個(gè)集體，到今年的一月份是一個(gè)整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機(jī)房，在機(jī)房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機(jī)練習(xí)，下半年，我開始備課帶中學(xué)級班和機(jī)房輔導(dǎo)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)如下： 一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己更好的進(jìn)入工作狀態(tài) 剛剛參與教育工作的我，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有預(yù)備去接受“老師”這么讓人敬愛的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我，援助我，一切都從零開始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題，我

22、就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進(jìn)職場之前，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以，其他老師予以我的熱心援助和一些批判、建議，我都很情愿接受，這樣可以實(shí)時(shí)訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)當(dāng)做得最好。我想，不為別的，只為我是這個(gè)集體中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互援助，這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神。 我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一年來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的援助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业母黜?xiàng)工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)各種理論，以充盈自己，以便

23、在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教學(xué)方面的熬煉。盼望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的援助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。 二、平常耐煩輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責(zé)任 管理機(jī)房，做好機(jī)房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。一年來，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機(jī)，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機(jī)房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開始備課帶中學(xué)級班，機(jī)房由各位老師輪番值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡約的，只是下班的時(shí)間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重

24、復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對工作仔細(xì)的立場從來沒有轉(zhuǎn)變過，我堅(jiān)持每天做以下工作： 1、按時(shí)到機(jī)房值班。由于每天早上幾乎都是我開機(jī)房，有些學(xué)員會提前來學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開機(jī)房，做好預(yù)備工作。 2、檢查機(jī)器。對于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，但是每天我都會進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等實(shí)時(shí)告知孫老師進(jìn)行修理和更換，這樣學(xué)員多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)員都有機(jī)器練習(xí)，也避開了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機(jī)房換了新機(jī)器，機(jī)器速度也快了，也沒有以前同學(xué)惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了，但是對機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。 3、衛(wèi)生。好的

25、環(huán)境能給人一種好的心情，機(jī)房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外，每天都會進(jìn)行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機(jī)房時(shí)就由她們進(jìn)行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長期班同學(xué)打掃，放假后，我也會在機(jī)房人少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求同學(xué)保持衛(wèi)生。 4、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)員上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)員也盼望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 5、機(jī)房輔導(dǎo)。機(jī)房輔導(dǎo)時(shí)是需要許多耐煩的，由于，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時(shí)，要在機(jī)房巡察、仔細(xì)、主動、耐煩地輔導(dǎo)學(xué)員，援助他們完成

26、帶課老師所留的上機(jī)作業(yè)題，并且留意對基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手輔導(dǎo)。有時(shí)，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)，同一個(gè)問題要給每個(gè)不會的學(xué)員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。或許，是我的耐煩，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。 三、教學(xué)方面的閱歷及教訓(xùn) 下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時(shí)間不長，帶的是中學(xué)級班，但是我很留意積累平常講課時(shí)的閱歷教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結(jié)了許多桃李了。在工作中，我仔細(xì)備課、上課，積極地參加聽課和評課。實(shí)時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對同學(xué)嚴(yán)格要求，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同

27、學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。 下面是我的教學(xué)閱歷及教訓(xùn) (一)為了使同學(xué)有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作 1、課前預(yù)備：備好課 (1)依據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平常做到，周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。把教材看透，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次，當(dāng)我工作完成的時(shí)候，經(jīng)常是深夜了。 (2)了解學(xué)員原有的知識技能的掌控程度、愛好和需要，在學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的講課方式。 (3)考慮教法，解決如何把自己掌控的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計(jì)劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。 2、課堂

28、上的狀況;提前做好課前預(yù)備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機(jī)完成，因此，每節(jié)課也要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有“不可用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面對全體學(xué)員，留意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的愛好，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓同學(xué)動手操作上，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)的操作技能。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，由于學(xué)員有肯定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時(shí)讓同學(xué)動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水，將來的

29、教育進(jìn)展是形成自來水，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān)。 3、做好筆記 依據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為同學(xué)設(shè)計(jì)最合理的筆記，便于同學(xué)理解和掌控當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣，上機(jī)練習(xí)不會時(shí)也可以查看自己的筆記。 (二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員許多都是有工作了，上理論課，他們常常會分散留意力或說話，針對這種問題，在課后上機(jī)的時(shí)候就要嚴(yán)格約束他們，提高他們的實(shí)踐技能，使學(xué)員學(xué)有所得。 (三)積極參加聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。 (四)培育多種愛好愛好，把書籍當(dāng)作最好的伙伴，不斷擴(kuò)寬知識面來豐富教學(xué)內(nèi)容。 四、個(gè)人學(xué)習(xí) 從報(bào)紙上和鄭校長介紹“老師資格證”認(rèn)定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的老師要有本科學(xué)歷才行。我覺得自己趕上了好時(shí)候，同時(shí)，這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專同學(xué)，既要對工作付全責(zé)又要對學(xué)習(xí)付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點(diǎn)了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期開始周六不開機(jī)房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好預(yù)備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了老師這一職業(yè)，我決斷要積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)