高三畢業(yè)生備考期間的學(xué)習(xí)方法心得共享

1、高三畢業(yè)生備考期間的學(xué)習(xí)方法心得共享_高三學(xué)習(xí)心得 高三以前，我曾經(jīng)受過三次數(shù)學(xué)考試不及格，但我從未想過放棄。高考數(shù)學(xué)那一場，我提前半小時做完、檢查完了全部的題，最終得到了一個令人欣慰的滿分。 一、動力來源. 羅素說：“壓倒某種欲望的肯定是另一種欲望?！蔽沂冀K用這句話來解釋高三這一年里自己以及很多同齡人的變化。每個人都有玩樂、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進(jìn)步的渴望之下，我們也都同時具有了實現(xiàn)目標(biāo)的欲望，只要這份欲望足夠劇烈，我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的自我戰(zhàn)勝，意義重大。所以，我建議同學(xué)們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強(qiáng)大的動力。對于高三同學(xué)來說，抱

2、負(fù)的高校是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。 在高考這條路上，你可能會遭受挫折、失敗，但請記?。喝魏螘r候，不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說法講給我聽的故事，我始終記在心里：他英語基礎(chǔ)不好，高二其次學(xué)期期末考的英語分?jǐn)?shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開頭，他每天做100道英語選擇題，始終做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語的142分。 二、學(xué)科閱歷 英語：打基礎(chǔ)，就是要多讀多聽。高三以前，我就是啃著紐約時報、聽著CNN、做著四六級真題度過很多個周末的。大家可以去英美報刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章，閱讀時開著金山詞霸的自動取詞。假如訂閱了同學(xué)英文報，肯定要充分利用起來。看到好的文章，

3、建議選擇一些段落背誦。假如每天背上一兩段文字，長期堅持，英語會有極大的飛躍。要練習(xí)聽力，做聽寫是永久的黃金方法。假如做不了聽寫，至少要在聽完后對比著文字材料看。大家也可以自己去查找聽力材料，如某些高校的公開課程等。若要培育愛好，在假期里上一些英語培訓(xùn)課程也是不錯的選擇。 數(shù)學(xué)：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不行以打折的。對于每一道題，都不行糊弄，也就是說，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理?，F(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我以為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題力量的王道。 語文和歷史：這兩門都是主觀性很強(qiáng)的考試科目，建議同學(xué)們多讀些課外的書刊雜志和經(jīng)典的課外書。 高三畢業(yè)生備考期間的學(xué)習(xí)方法心得

4、共享(篇二) 我和同事赴深圳、番禺、廣州等地的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我深感不虛此行，收獲多多。此行既放松了心情還學(xué)到了先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)管理閱歷及新的高考信息。我盼望這種活動多舉辦，讓每一位老師都有外出學(xué)習(xí)、見識世面、接受新事物的機(jī)會。下面就我參與的廣東高考命題總結(jié)會談一點體會，說的不對的地方，請老師們批判指正。 一、高考的改革 20 xx年廣東高考改革為新的模式，由原來的3+X+基礎(chǔ)改為3+文綜（政、史、地三科合卷，各科各100分，共300分）或3+理綜（理、化、生三科合卷，各科各100分，共300分）。新的高考方案體現(xiàn)了訓(xùn)練的公正性、可比性。 二、高考命題總結(jié)及猜測 11月13日在廣州珠江賓館參與了廣

5、東20 xx年高一般高考命題總結(jié)會。省招行考試院的盧羨文副院長和招辦主任石俊作了20 xx年高考命題的總結(jié)及20 xx年高考命題猜測的說明。我主要談一下命題的熟悉，命題說明，20 xx年高考命題以考試大綱說明為命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。按廣東考試大綱確定了20 xx年高考試題的題型、題量、結(jié)構(gòu)、比例分值。以力量利益為核心，注意學(xué)問與力量的結(jié)合，考查同學(xué)基礎(chǔ)，理論結(jié)合實際。各學(xué)科考試力量要求與往年一樣，不降低考試和教學(xué)要求。新舊高考的過渡，以平穩(wěn)為主，不出偏題，怪題。 面對高考改革，如何培育高考力量，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點： 1、遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，最為重要的是遵循三大規(guī)律：即師生的身心進(jìn)展規(guī)律、學(xué)的

6、規(guī)律和教的規(guī)律。 2、嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)的要求,上好每節(jié)課,徹底貫徹新課程的理念思想！ 3、注意07、08、09三年高考題目的分析。新舊高考的過渡，力量考查不會超出近三年的高考力量考查。對這三年的題目進(jìn)行歸類、擴(kuò)展、創(chuàng)新、總結(jié)。 4、仔細(xì)鉆研高考考試大綱及考試大綱說明。 5、至少要培育以下五種力量的考查 1）閱讀力量、2）獵取信息的力量、3）分析推理問題的力量、4）表達(dá)情感的力量、5）提出方案解決問題的力量。以上幾種力量至少要從學(xué)校抓起，提高同學(xué)的閱讀力量，快速對有效信息進(jìn)行篩選、分析推理與推斷。運用自己的語言組織材料，表達(dá)觀點，對問題進(jìn)行探究，設(shè)疑、綜合、解答等。 6、加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的溝通聯(lián)系以

7、獵取更多的高考信息。 高考是高校選拔人才的有效途徑，高考考綱中也明確以力量測試為主導(dǎo)，因此，在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，我們要以力量培育同學(xué)具備學(xué)習(xí)的愿望、愛好和方法，比記住一些學(xué)問更為重要。真正對同學(xué)負(fù)責(zé)的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)是能夠促進(jìn)他們?nèi)?、自主、有個性地進(jìn)展。 高三畢業(yè)生備考期間的學(xué)習(xí)方法心得共享(篇三) 高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開頭，同學(xué)們通常會發(fā)覺，自己在高一、高二學(xué)過的很多學(xué)問都有點印象模糊了，甚至有些內(nèi)容似乎沒學(xué)過一樣。這都是正常現(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容掩蓋舊的記憶。遺忘了不要緊，只要當(dāng)時在正式學(xué)習(xí)時仔細(xì)把握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：

8、“學(xué)習(xí)就是不斷與遺忘作斗爭?！?高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習(xí)中培育出解題力量。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、把握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。 首先，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本學(xué)問點上，而是放在學(xué)問補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關(guān)。所以，在課堂上肯定要樂觀思索，勤動筆，提高課堂效率?！靶省笔菑?fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。 其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但肯定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。假如是老師發(fā)的或網(wǎng)上下載的，肯定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的學(xué)問變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué)，要對各個單元、章節(jié)

9、的內(nèi)容先有整體的熟悉，再漸漸把細(xì)枝末節(jié)的學(xué)問點填充進(jìn)去。 再次，除語文之外，最好每個學(xué)科預(yù)備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清晰緣由，認(rèn)真訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費時費勁的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議，由于錯題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個人針對性，由于那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到勸慰作用，你會信任自己不會再犯同樣的錯誤。 由于每個人都不約而同為了自己的將來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走？深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我友愛的同學(xué)。 高三畢業(yè)生備考期間的學(xué)習(xí)方法心

10、得共享(篇四) 工作的歡樂與不歡樂都是源自內(nèi)心的感覺，你可能在整個春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上找到整個春天！ -題記 伴著料峭的春風(fēng)，20 xx年3月7日，在趙校長的帶領(lǐng)下，我們懷著期盼的心情，踏上了衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的征程。衡水中學(xué)已其卓越的訓(xùn)練品質(zhì)制造了一個訓(xùn)練的神話，懷著一顆虔誠的心，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，最終踏進(jìn)了富有傳奇顏色的衡水中學(xué)。去時很神奇，看后有感動，有震撼，有深深的體會和反思，以下是我的感受和體會。 衡水中學(xué)20 xx年高考成果：20 xx年96人被錄用到清華北大，20人錄用到.高校，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標(biāo)清華北大爭取突破100人大關(guān)。 一、精細(xì)的學(xué)校管理

11、一踏進(jìn)衡中，如同置身于布滿書香氣息的殿堂，濃重的校內(nèi)文化滲透到每個角落，一草一木都注入了文化的元素，教學(xué)樓文化氛圍很濃，讓人很震撼。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個校內(nèi)。每個教室里，身著統(tǒng)一校服的同學(xué)們聚精會神，沒有任何一個人來分神理睬窗外學(xué)習(xí)的老師，我頗受震撼。課間時，沒有追趕打鬧的場景，沒有大呼小叫的聲音，同學(xué)們?nèi)栽谶B續(xù)學(xué)習(xí)、讀書、做題，真正的做到零抬頭率。 衡水中學(xué)在學(xué)校管理上最讓我震撼的是，衡水中學(xué)同學(xué)有著良好的時間觀念。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操。同學(xué)集合快速，到達(dá)指定地點時先充分利用點滴的時間自覺讀書，開頭跑操后他們的步伐整齊，一個個班級就像一個個部隊

12、的方隊，口號聲洪亮激揚(yáng)。在那一刻，突然感覺熱血沸騰，真實感受到了.燃燒的校內(nèi)。 二、深厚的集體教研 衡水中學(xué)的集體教研深厚，備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體才智。同學(xué)課前都拿到了精細(xì)的學(xué)案，通過對學(xué)案的自學(xué)，上課時就不是單純的聽老師講，而更多的是和老師一起探討，同時也培育了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。感受最深的是，他們在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上抓的扎實有效，人人談學(xué)習(xí)，人人在學(xué)習(xí)。張文茂校長的講話道出了其中的“魂”，他們沒有絕技，就是踏踏實實，認(rèn)仔細(xì)真，負(fù)責(zé)的做好自己的事情。 三、我們從衡水中學(xué)學(xué)什么 面對衡水中學(xué)所取得的刺眼成果，我們不禁要問：一所名不見經(jīng)傳的一般中學(xué)何以成為中學(xué)訓(xùn)練界

13、的嬌子，讓訓(xùn)練界的同仁仰視？我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)什么？我覺得應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的精神，一位記者參觀衡水中學(xué)后這樣感嘆到：衡水中學(xué)的每一天都讓人由衷的感動，在這里，無論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣感染，還是大氣磅礴的抱負(fù)鍛造，都以富有感染力和親和力的形式，直指同學(xué)的心靈，使人終身難忘。我信任，每一位到過衡中的人，都會被充滿在整個校內(nèi)中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知，它無形無聲，卻有著撼動人心的力氣。它，就是衡中人特有的一種精神 他告知我們衡水中學(xué)取得今日如此驕人的成果，不是一朝一夕之功，而是衡中人十幾年不斷努力拼搏的結(jié)果?；蛟S在許多硬件方面我們還不如人家，要達(dá)到人家那樣的水平和成果我

14、們還要走很長的路。但我們只要具備了衡中人那種樂觀向上，努力拼搏，求真務(wù)實、追求卓越的精神，我們就可以藐視一切困難，將這種精神內(nèi)化為我們行為的指南，我們就可以不斷地超越自己，一步步邁向新的目標(biāo)，同樣可以去制造一個訓(xùn)練的神話，實現(xiàn)“創(chuàng)中華名校，育民族英才”的雄偉戰(zhàn)略。 高三畢業(yè)生備考期間的學(xué)習(xí)方法心得共享(篇五) 眾所周知，聽課的效率與學(xué)習(xí)成果有很大的關(guān)系。聽課并不僅僅只是很仔細(xì)地聽老師講解，不做其他事情，把老師的板書全部copy一下那么簡潔，我認(rèn)為聽課是有技巧的。 首先，在老師上新課前，我會做一下簡潔的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時候就不會覺得很生疏，一頭霧水

15、的感覺。這樣上起課來感覺也會比較好，老師講的內(nèi)容明白的很快。 然后要抓住老師講課的重點。何為重點呢？我覺得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。有時候老師講到某些特殊重要的內(nèi)容的時候，聲音會提高，講得也會更加細(xì)致，這個時候就應(yīng)當(dāng)豎起耳朵，聽得要非常明白。假如一個人從頭到尾都聽得很仔細(xì)，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺得什么都沒學(xué)到。可見抓住重點有多么重要。 我覺得有些人上課就很聰慧，他們看上去似乎聽得并不是很仔細(xì)，但是關(guān)鍵的東西他們不會錯過，然后成果也會很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。 然后就是記筆記了。以前我老是覺得做筆記是一件最簡潔的事了，什么都不用想，老師黑板上寫什么，你就抄什么，筆記

16、成了你上課的見證?？粗P記，就覺得這節(jié)課沒有白上，其實都是自欺欺人。似乎記了許多，其實什么都沒放在心里，考試成果還是一樣爛。后來漸漸明白，記筆記也是一門學(xué)問。 并不是把老師的板書全抄下來就可以的，假如全抄下來了，勢必不行能同時思索。聽老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個叫辛苦啊，結(jié)果發(fā)覺是書上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無用功還是不行的。 記筆記就是為了整理筆記。在整理筆記的時候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡潔哪種復(fù)雜一目了然。反正多會幾種方法也不是壞事，你的思路會變得更加開闊。筆記是比較開放的東西，反正就只有自己看，

17、想怎么弄就可以怎么弄，細(xì)心地去做這件事，總是會有收獲的。這樣有點費時間，不過我覺得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來的作品時，我覺得很欣慰，很有成就感。也會常常去翻閱自己的筆記，愛不釋手。 當(dāng)然，有時候上課老師講的地方有一點點不明白的，就要大膽地課下去問，問同學(xué)總沒有老師解釋的那么清楚。有時候一個問題沒有解決，一連串的東西都會搞不清晰，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必需全部消化掉，不要遺留下來。有問題要多問，這樣也是和老師的一種溝通。我覺得和老師爭論一些事情還是蠻有意義的，你會喜愛上一個老師的風(fēng)格，順便喜愛上他教的科目，專心地去學(xué)那門課。 擴(kuò)展閱讀 2022年高三畢業(yè)生的畢業(yè)自我鑒定 時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間

18、高中三年的生活已經(jīng)結(jié)束，但這段時間特別的難忘，點點滴滴歷歷在目。為了更好地從容面對將來的學(xué)習(xí)生活，一般需要開頭預(yù)備對自己的高中生活做自我鑒定了。優(yōu)秀的同學(xué)都擅長做自我鑒定，高三畢業(yè)自我鑒定您知道該怎么寫了嗎？以下是工作總結(jié)之家我為大家收集的“2022年高三畢業(yè)生的畢業(yè)自我鑒定”歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 2022年高三畢業(yè)生的畢業(yè)自我鑒定【篇一】 高中是我走向人生的一個重要的十字路口，在高中三年的學(xué)習(xí)與生活中，我褪去稚嫩，走向成熟，努力成為一名有道德，講紀(jì)律，有文化的合格的新時代中同學(xué)。 在思想政治上，作為一名光榮的共青團(tuán)員，我始終懷揣著愛國之心，以樂觀的態(tài)度去關(guān)懷國家大事，學(xué)習(xí)時事政治。將

19、來我將以新時代青年的身份挑起中華富強(qiáng)的重任。 在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，有樂觀的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，在高中三年學(xué)習(xí)中成果優(yōu)異，多次獲得校三好同學(xué)和校級獎學(xué)金。我還擔(dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員和生物課代表的職務(wù)，幫助老師管理班級的同時，也提升了自己的力量。 在課余時間，我喜愛體育運動和藝術(shù)活動，平常總是保持著肯定的運動量，也喜愛音樂和書法等藝術(shù)活動。我還有閱讀的習(xí)慣，從每天的點滴時間中閱讀了不少書籍，這不僅增長了我的學(xué)問，也開拓了我的視野。 我遵紀(jì)守法，敬重師長，和同學(xué)相處融洽；我樂觀進(jìn)取，迎難而上，不會輕易被困難戰(zhàn)勝。我堅信努力必有回報，堅持必能勝利的道理，在人生道路上，我將始終為自己的抱負(fù)而奮斗。我信任經(jīng)過

20、高中三年的努力，我肯定能笑對將來的人生！ 2022年高三畢業(yè)生的畢業(yè)自我鑒定【篇二】 時間如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目： 三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，樂觀思維，分析、解決問題力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。 我遵紀(jì)守法，敬重師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守.公德，樂觀投身實踐，關(guān)懷國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地熬煉自己，提高自己的思想覺悟。 性格活潑開朗的我樂觀參與各種有益活動。高一年擔(dān)當(dāng)語文科代表，幫助老師做好各項工作。參與市演講競賽獲三等獎。主持校學(xué)問競賽，任小

21、廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參與各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參與朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較精彩，獲“辯手”稱號。我愛好運動，樂觀參與體育熬煉，力求德、智、體全面進(jìn)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。 三年的高中生活，使我增長了學(xué)問，也培育了我各方面的力量，為日后我成為.主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細(xì)就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)覺自己的不足后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成果能

22、有較大幅度的提高。 作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告辭中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中同學(xué)活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成果，為幾年來的中同學(xué)活劃上完善的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。 2022年高三畢業(yè)生的畢業(yè)自我鑒定【篇三】 高中三年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，我始終都是仔細(xì)的處理好自己各方面的工作，三年的學(xué)習(xí)時間是很緊急，始終以來我都是感覺自己的處在一個比較快的節(jié)奏下，回顧這幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)受，但卻又無比的充實，我認(rèn)為這對我還是有著特別大吸引，工作到現(xiàn)在我也是意識到了自自的確是需要做進(jìn)一步的調(diào)整，所以以后我肯定會更加的專心，做出更好的成果來，現(xiàn)對這幾年來的學(xué)

23、習(xí)經(jīng)受做一番評價。 在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我每天按時的完成好作業(yè)，各方面我也是始終都是做的比較仔細(xì)，和四周的同學(xué)們和諧相處，在這個過程當(dāng)中我深刻的意識到了學(xué)習(xí)的重要性，平常在學(xué)習(xí)當(dāng)中也是特別的專注，這讓我感覺是很好的，搞好自己的學(xué)習(xí)是特別重要的，我對此也是深有體會的，作為一名畢業(yè)生我相對而言也是特別關(guān)鍵的，高三階段我也是做的比較細(xì)心的，遇到自己不會的東西，我都會去虛心的請教，同學(xué)們都是特別熱忱，也正是由于這一點，我也是意識到了相關(guān)的本職工作，所以我很情愿去學(xué)習(xí)一些自己不會的學(xué)問，我信任自己總會有用到的時候。 生活當(dāng)中，我保持優(yōu)良的作風(fēng)，卻是我也是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去維持，高三是緊急的一個學(xué)期，我常常性的能夠感覺

24、到自己不足，畢業(yè)之際，我知道這給我各方面都有著很正面的狀態(tài)，平常也是能夠接觸到許多新的東西，這種感覺是特別好的，我也盼望以后自己能夠做出更多的成果來，這給我的感覺是特別有必要的，在平常學(xué)習(xí)的時候，盡管特別的緊急，但是我還是可以接觸到一些新的東西，于我而言，這些都是有著特別大的提高，我是很盼望以后能夠做出更多的成果來，在這方面我始終都是對自己抱有信念的，高中三年讓我感覺自己有了許多變化，其中我覺得最有成就感的就是，自己養(yǎng)成了特別自律的習(xí)慣，每天早上都能夠堅持熬煉身體，我始終都覺得學(xué)習(xí)前提就是有一個健康的體魄。 所以以后我肯定會做出更好的成果來，讓自己更加的努力，學(xué)到更多的學(xué)問，盼望以后可以做的更

25、好一點，這也是我的一個方向，以后我也肯定會讓自己更加的努力，所以我覺得以后我還需要更加努力一點，這也是我需要去完善好的，這也是我對自己應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，以后步入.能夠做的更好。 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享范例五篇 即使是讀同一本書，不同的人都會不有不同的心得。心得體會可以把自己當(dāng)做書中的主角來寫。在我們平凡的日常里，大家都不行避開地要接觸到心得體會吧，心得體會有利于我們不斷提升自我。心得體會的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇一】 學(xué)習(xí)了三年政治這個學(xué)科，我對它的感

26、情可謂越來越深厚。直到現(xiàn)在我高考已經(jīng)結(jié)束幾個月了，我對于政治學(xué)科學(xué)問還可以說是念念.。高三這一年政治學(xué)科既給過我滿滿的獲得感，也曾經(jīng)讓我如熱鍋上的螞蟻般焦急。下面我來回憶一下我這一年的政治學(xué)習(xí)。 我覺得政治學(xué)習(xí)第一重要的就是聽話，根據(jù)老師的要求來完成。高三上半學(xué)期的時候老師始終在要求我們，做主觀題肯定要先看設(shè)問，然后分層閱讀材料，然后列提綱作答。但是一開頭我并沒有培育好這個習(xí)慣。 于是我的主觀題的成果始終不是很好，后來在下半學(xué)期經(jīng)受了幾次大敗，我漸漸意識到了沿著老師開拓的道路行走的好處，于是我開頭強(qiáng)迫自己仔細(xì)閱讀設(shè)問，仔細(xì)列提綱，我主觀題的成果也漸漸提高了。 說到這個，我覺得答題習(xí)慣與政治成果

27、有很大的關(guān)系。政治題目一般材料比較長，設(shè)問有時候也千奇百怪，讓人摸不著頭腦。例如有一道題要求說明品牌是供應(yīng)側(cè)改革的重要抓手的理論依據(jù)，假如只是盯著這個引號看的話，就會沒有頭腦，但是假如根據(jù)老師的方法轉(zhuǎn)化設(shè)問，列提綱，從學(xué)問動身，就能很好的解決這種問題。 政治學(xué)習(xí)我認(rèn)為另一個重要的途徑就是構(gòu)建自己的學(xué)問體系。在高三復(fù)習(xí)之前老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)問體系的重要性，因此我也構(gòu)建了自己的專屬學(xué)問體系。有了學(xué)問體系在答題的時候就能比較得心應(yīng)手。例如假如題目要求回答政府的相關(guān)學(xué)問，在列完提綱后，就可以從學(xué)問體系中提取出來相關(guān)的學(xué)問來查漏補(bǔ)缺，從而提高自己答案的得分率。 在我自己學(xué)習(xí)政治的過程中，我還總結(jié)出了一

28、個方法，就是把學(xué)問自己重新整理，編輯。我在高三下半學(xué)期，用了一個小本，分成一些主干學(xué)問，提取出其中的主要內(nèi)容，然后重新梳理成我自己比較好記憶、運用的方式。這樣的話我就完成了從書上的語言到自己的語言的轉(zhuǎn)換，有利于我運用學(xué)問實際問題。 關(guān)于政治選擇題，我個人的閱歷就是肯定要多多練習(xí)，保持手感。對于錯題的最好方式是多去找老師問，這樣不僅解決了一道選擇題的問題，也能對于這個學(xué)問點有更深刻的理解。當(dāng)然對于有一些很難的選擇題，肯定要鉆研一下，這些題不僅出題思路很好玩，其中蘊(yùn)含的力量要求也更高，解決了這類問題，幾乎就可以解決一類的選擇題了，事半功倍。 這就是我高三一年的政治學(xué)習(xí)心得，最重要的還是把握學(xué)問，然

29、后才是答題技巧，打好基礎(chǔ)，能讓政治的學(xué)習(xí)走的更遠(yuǎn)，更好！ 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇二】 高三應(yīng)當(dāng)這么過 本以為六月八日下午英語考試結(jié)束鈴響起的一剎那自己會無比感動，卻不曾想自己走出考場的時間竟是如平常出校門一般安靜，仿佛是考完了平常的考試?；叵敫呷@一年的學(xué)習(xí)生活，各種酸甜苦辣盡在自己心中，冷暖自知。 進(jìn)入高三之前，內(nèi)心始終對高三悄悄的有所小期盼，覺得為目標(biāo)努力拼搏的一年肯定是特別充實也特別有干勁的。真正步入了高二上升三的暑假，家長給自己報名了一個暑期補(bǔ)習(xí)班，每周課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更甚于學(xué)校，才真正有了原來這就是高三的實感。 高三這一年，說長不長，說短不短。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們在這一年

30、的時間里，有過失敗有過勝利，有過哀痛有過歡樂，經(jīng)受了很多高一高二從未經(jīng)受過的事兒，當(dāng)然也成長了許多。抱負(fù)和信念在高三交融，幻想與情感在高三匯合，這不僅僅是一段回憶，更是關(guān)乎將來關(guān)乎幻想關(guān)乎整個人生，所以高三對于我真的是很重要的一年。 在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得預(yù)習(xí)是很重要的，雖說高三是始終在復(fù)習(xí)高中學(xué)過的內(nèi)容，但是我認(rèn)為在老師復(fù)習(xí)之前，我們要先做好這一部分的預(yù)習(xí)，這樣才能準(zhǔn)時發(fā)覺自己究竟是哪里記不太清，哪里學(xué)得不夠好，這樣才能在其次天老師講的時候，著重聽這一部分的內(nèi)容，也更便利整理出自己的問題，從而準(zhǔn)時問老師，準(zhǔn)時將自己的薄弱點填實。究竟高三就是一個不斷找到錯誤，不斷修正錯誤的過程。 在語文學(xué)習(xí)中

31、，我認(rèn)為積累是特別重要的。比如，一些作文的素材，可以按大事類型分類整理起來，也可以在后面標(biāo)注這一素材適合用在哪種論點上；再比如，一些文學(xué)常識或者古文的加點字，通過積累都是可以讓自己更有文化素養(yǎng)并為自己加分的。 在語文試卷中，做好選擇題也是非常重要的，一般來說選擇題占二非常左右，若是能把這二非常都拿下，那么成果也必定不會太差，成果不夠好的同學(xué)可以追上其他同學(xué)，而成果比較好的同學(xué)也可以與他人拉開差距。另外就是，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩歌鑒賞，作文，這些都是同等重要不行偏廢的。 在英語學(xué)習(xí)中，我個人認(rèn)為多背單詞和詞組非常重要，假如能將高考英語詞匯手冊中百分之九五的單詞都背會，看懂英語卷子就沒有特殊大

32、的問題，那么英語成果自然也能提高。多背詞組，可以在翻譯和作文中起到很大的作用，一般來說翻譯能做好的人，作文肯定也能寫好。作文是需要在保證沒有語法錯誤的基礎(chǔ)上增加文章的文學(xué)顏色，這樣才能得到高分。 在高三一年的閱歷積累中，我認(rèn)為英語整理錯誤類型是特別重要的，由于英語題目變化性很強(qiáng)，但是只要把握住不同類型的不同考點，做好錯題積累就能更好的把握這些考點。 而數(shù)學(xué)呢，始終是我比較弱項的學(xué)科。成果也是起伏波動比較大，所以高三在數(shù)學(xué)這個學(xué)科還是關(guān)注比較多的。雖然最終高考的時候也是數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，但是在高三一年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也是有蠻多心得的，我覺得還是比較有成果，也是有效果的。首先，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到的

33、是不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我高一高二的時候就由于數(shù)學(xué)不好，很可怕數(shù)學(xué)，但其實這樣只會讓你的數(shù)學(xué)成果越來越差，相反我們要帶著一顆覺得自己肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)的心，努力鉆研，細(xì)心打磨，這樣我們的數(shù)學(xué)肯定會漸入佳境。 其次，我覺得數(shù)學(xué)有一本錯題本是特別有必要的，當(dāng)整理了錯題以后你會發(fā)覺，其實你許多題目錯的類型甚至錯的地方都是一樣的，但是還是會在不同的題目中摔相同的跤。所以整理錯題，將錯題再做一遍，考試之前再提示一遍自己會簡單在什么地方犯錯的話，就可以在重要的考試中避開重復(fù)許多相同的錯誤。 數(shù)學(xué)遇到有自己無法解答的問題，也要準(zhǔn)時問老師和同學(xué)，這點還是很重要的，數(shù)學(xué)問題不解決的話，只會越積越多，然后就從小問題變成大問題了

34、。 另外，做數(shù)學(xué)卷的時候，遇到做了一段時間做不出來的，肯定要準(zhǔn)時跳過，先把后面會做的都做完了，再去思索不會做的題目，千萬不要在一道題上太卡久，鋪張了后面做題的時間，導(dǎo)致卷子來不及做完，這一點在做數(shù)學(xué)的時候要特殊記得。 還有高三最讓我有切身體會的一點就是，千萬不要由于一模或者二模成果考得很好就掉以輕心，覺得自己高考也肯定能考好，穩(wěn)進(jìn)抱負(fù)的學(xué)校與專業(yè)了。究竟一模二模的考試內(nèi)容和難易程度還是與高考有肯定區(qū)分的。而且若是在一模二模之后覺得自己考很好，放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)不及以前那么仔細(xì)，那么也是會影響你整個的學(xué)習(xí)過程以及最終的臨場發(fā)揮的。無論什么時候，都務(wù)必要記得這樣一個道理，你若原地踏步，而別人

35、卻在進(jìn)步，那么你肯定就會退步。 還要給自己樹立好目標(biāo)，要有短期的小目標(biāo)，也要有長期的大目標(biāo)以及最終的抱負(fù)高校目標(biāo)。然后每天早上可以問一問自己昨天學(xué)到了什么記住了什么，今日預(yù)備去學(xué)什么去記什么，明晰這些小目標(biāo)以后，每天為自己加油打氣，信任自己，并且不要氣餒，不要放棄。等你考完，就會發(fā)覺，過去這一年你所做的一切，你將青春獻(xiàn)上的高三，都是那么的有意義。 最終，想送給全部的高三學(xué)子和全部為幻想努力奮斗的人這樣一句話：Thelifetomorrowwillbetheresultofyourattitudeandchoicetoday. 個人認(rèn)為其實高三應(yīng)當(dāng)這么過 1假如再過一次高三，我最想做的幾件事，是

36、什么？ 寫日記，把自己奮斗的點點滴滴都記錄下來，以后這些珍貴的記憶可以在自己最低落的時候激勵自己。 上一節(jié)畢業(yè)班會課，我們班級在高三最終一節(jié)班會課上沒有開畢業(yè)班會，覺得有些惋惜，假如再過一次高三，想體驗一次畢業(yè)班會，全班同學(xué)可以聚在一起，回憶我們高三這一年的心路歷程和各種或好玩或辛酸之事，這都會成為我們將來人生中特殊美妙的回憶。 認(rèn)仔細(xì)真做錯題集，把自己做錯的題抄寫下來或剪下來收集成冊，把高三努力的成果保留下來。 2高三這一年，我最得意的兩件事又是什么？ 有許多本自己記的滿滿當(dāng)當(dāng)并且整整齊齊的筆記本，以后翻閱筆記本的時候回憶起來肯定覺得很有成就感。 高三并沒有始終死讀書，在學(xué)業(yè)之余，也看了許多

37、課外書，無論是學(xué)科類的書或是比較輕松的書，都讓我學(xué)到了很多課本中無法吸取的學(xué)問，增加了自己的閱歷，開闊了眼界。 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇三】 我當(dāng)了三年物理課代表，對物理的學(xué)習(xí)深有感受，也經(jīng)受了從懷疑迷茫到豁然開朗的過程，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距，但我情愿跟同學(xué)共享我學(xué)習(xí)物理的幾點心得： 1、觀看生活。物理討論物體的運動規(guī)律，許多最基本的熟悉可以通過自己平常對生活的細(xì)致觀看漸漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會常常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活閱歷會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你認(rèn)真體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有關(guān)心。

38、你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)分嗎?你觀看過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀看杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑閱歷積累起的直覺。 2、模型歸類。做過肯定量的物理題目之后，會發(fā)覺許多題目其實思索方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力供應(yīng)了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特別狀況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做許多題目，能夠推斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)勝利了一半。 3、解題規(guī)范

39、。高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必需標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特別時刻的特別狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還便利檢查，最重要的是能關(guān)心我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。 4、學(xué)問分層。通常進(jìn)入高三后，老師肯定會幫我們梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，物理的學(xué)問不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)學(xué)問從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓其次定律)，動能定理和動量定理，機(jī)械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的學(xué)問越具有一

40、般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個層次的學(xué)問。這也提示我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。 5、大膽猜想。物理題目經(jīng)常是假想出的抱負(fù)狀況，幾乎都可以用我們學(xué)過的學(xué)問來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很生疏時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最終的20分鐘左右的時間里要保持鎮(zhèn)靜冷靜，依據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的狀況是怎樣的，充分利用圖像供應(yīng)的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的狀況下多得幾分是完全有可能的。 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇四】 高三

41、剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開頭，同學(xué)們通常會發(fā)覺，自己在高一、高二學(xué)過的很多學(xué)問都有點印象模糊了，甚至有些內(nèi)容似乎沒學(xué)過一樣。這都是正?，F(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容掩蓋舊的記憶。遺忘了不要緊，只要當(dāng)時在正式學(xué)習(xí)時仔細(xì)把握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與遺忘作斗爭?！?高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習(xí)中培育出解題力量。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、把握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。 像一個步履匆忙的行人，從早晨動身，最終走到了黃昏。我站在高三的終點，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸，悄悄地想著我有過的路。記得

42、高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟，記得高三的心如止水，記得校內(nèi)里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發(fā)，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不行磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生歡樂的生活著，我會微微笑?；貞浧鹞业哪切┠辏貞浧鸾淌液竺娴幕@球。 首先，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本學(xué)問點上，而是放在學(xué)問補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關(guān)。所以，在課堂上肯定要樂觀思索，勤動筆，提高課堂效率?！?/p>

43、效率”是復(fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。 其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但肯定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。假如是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，肯定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的學(xué)問變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué)，要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的熟悉，再漸漸把細(xì)枝末節(jié)的學(xué)問點填充進(jìn)去。 再次，除語文之外，最好每個學(xué)科預(yù)備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清晰緣由，認(rèn)真訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費時費勁的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議，由于錯題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個人針對性，由于那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型

44、更有價值。而且在心理上會起到勸慰作用，你會信任自己不會再犯同樣的錯誤。 由于每個人都不約而同為了自己的將來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走?深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我友愛的同學(xué)。 自我評價：高三以來，遵守學(xué)校規(guī)章制度，具有良好的思想品德素養(yǎng)，有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅持誠懇守信。在學(xué)習(xí)上，摸索學(xué)習(xí)方法，高效學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，正視錯誤并樂觀改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我信任，通過不斷的學(xué)習(xí)和熬煉，肯定會使自己成為一個有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的同學(xué)，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)。 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇

45、五】 原本我也是奧班的一份子，但由于貪玩，沒好好學(xué)習(xí)，結(jié)果高三就去普班了，但最終我比奧B的好許多，也不比奧A差，考上了廣東商學(xué)院，所以呢，現(xiàn)在成果不是很好的師弟師妹們不用灰心，你們還有差不多一年的時間，完全有可能制造屬于自己的奇跡。總的來說，我的高三貫徹著八個字，方案，效率，總結(jié)，堅持。對于我來說廣一模是一個轉(zhuǎn)折，廣一模前我一般就是在100多名徘徊，而廣一模我完善地殺進(jìn)了29名的位置，上了重本線，那并不是偶然，由于在其后的廣二模，我也考到了21名，對于成果的脫變，也許是由于以下幾點緣由和心得：作為理科生，我覺得練習(xí)是必要的，但不要在題海中迷失，練習(xí)只需要肯定量，關(guān)鍵是要從練習(xí)中有所收獲?？梢允?/p>

46、熟識基本公式概念，領(lǐng)悟做題技巧等。然后把收獲的東西做總結(jié)，做歸納，不要認(rèn)為那是繁瑣的，沒用的，耗時的，當(dāng)你很好的總結(jié)后，你的學(xué)問體系將會變得很有條理，或許還會領(lǐng)悟到老師沒教過的方法。留意勞逸結(jié)合，注意效率，快樂學(xué)習(xí)。我并不是成天呆在課室里學(xué)習(xí)的人，當(dāng)然上課仔細(xì)聽講時很有必要的，同時自己也要擅長思索，擅長發(fā)掘老師沒提到的問題。而下課了，就適當(dāng)放松自己，可以和同學(xué)爭論下問題，出去踢踢毽子，到辦公室逛逛，總之就是不要老是一個人悶在課室位置上，這對于下一節(jié)課的效率是不利的。至于放學(xué)后，我一般會去打打球，或者跑跑步，或和舍友吹吹水，也許上晚修前10幾分鐘就到課室，整理一下一天的思緒，方案下晚修也許要做什

47、么，而放假的時間我一般就沒怎么復(fù)習(xí)，我會和伴侶去上上網(wǎng)，打打球?？傊褪窃撏鏁r去玩，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，但留意要有度，不要讓心散下去，真正想考高校的同學(xué)要時刻記住，高三的玩并不是為了玩，而是為了放松，為了更好地學(xué)習(xí)。留意要有方案，方案可以不詳細(xì)，但肯定要有一個可以達(dá)到，勇于堅持的目標(biāo)和方向。 許多人認(rèn)為方案肯定是詳細(xì)到每一分鐘，每一次下課，對于我自己的想法，我不太贊成。由于我們常常會在方案中嚴(yán)格要求自己，盲目制定許多工作量，最終導(dǎo)致無法完成，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。所以要么就要真正的制定符合自己的方案，要么就制定大點的方案，目標(biāo)。究竟每個人的狀況不同。對于執(zhí)行力強(qiáng)的人可能方案地越細(xì)越有效率，但不管怎樣，

48、方案是必需的。還有就是目標(biāo)要遠(yuǎn)大，不要只局限于本班，要放眼全級，放眼廣東，總的來說我們學(xué)校在廣東算是不太好的學(xué)校，但這并不是局限我們進(jìn)展，限制我們成長的理由，只有目光足夠長遠(yuǎn)才能取得勝利，所以在班上前列的同學(xué)就不要沾沾自喜，究竟放到全級也只是100多名而已，而臨時落后的同學(xué)也不要氣餒，由于我也是從后趕上的。（弱弱的說句，高考我比全班其次的同學(xué)高50多分，所以說普班不肯定就出不了重本，是完全有盼望的，雖然我也差7分才上線，但也是不錯的了，所以大家都要努力）同時擅長總結(jié)是特別重要的，或許是由于我記憶力不太好，所以我很喜愛去總結(jié)，可以去總結(jié)一門學(xué)科，總結(jié)考試技巧，總結(jié)自己不足，總結(jié)平常的學(xué)習(xí)方法等。

49、總結(jié)可以讓你理清思路，從過去吸取教訓(xùn)，看清現(xiàn)狀，看到將來。 總的來說，我覺得我的高三并不辛苦，可能是我懂得如何在忙中找到了樂趣，找到了不讓我郁悶的學(xué)習(xí)方法。盼望大家對于學(xué)習(xí)要有緊急感，但不要有太大的壓力，當(dāng)自己覺得盡力了也學(xué)不好的時候，就要和成果好的同學(xué)，或老師溝通一下，或許會有很大的收獲。 最終祝師弟師妹們能在來年的高考去得優(yōu)異的成果。 高三畢業(yè)學(xué)姐的個人學(xué)習(xí)心得與閱歷共享匯總 對你來說，別人的想法你也不肯定會接受。假如我們需要發(fā)表自己的見解，見解的來源就是自己的心得體會。學(xué)校中學(xué)階段有一項重要的寫作訓(xùn)練就是寫心得體會，寫心得體會能夠提升我們的書面表達(dá)力量。如何去寫好一份優(yōu)秀的心得體會呢？為

50、了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是工作總結(jié)之家我整理的“高三畢業(yè)學(xué)姐的個人學(xué)習(xí)心得與閱歷共享”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 高三畢業(yè)學(xué)姐的個人學(xué)習(xí)心得與閱歷共享(篇一) 12月22日，_中學(xué)高三部分老師來我校溝通，我作為高三語文學(xué)科組長參加溝通，聽了錢校長和楊校長對_中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作閱歷介紹后，我們主要和_中學(xué)高三語文教研組長、集訓(xùn)班班主任周主任溝通。我們從上次聯(lián)考的試卷分析、復(fù)習(xí)資料的使用、高三后期的復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行深化溝通。 語文試卷由常州一中和_中學(xué)共同命題，總體難度較大，成果弱的同學(xué)不會，成果好的同學(xué)也不會，這樣的試卷區(qū)分度不高。這樣的試卷對優(yōu)秀同學(xué)來說并無優(yōu)勢，以至于他們學(xué)校高分人

51、數(shù)很少，在語言運用題、文言文翻譯、詩歌觀賞以及名句默寫幾大題上非常嚴(yán)峻。同學(xué)答題不規(guī)范，非常嚴(yán)峻。周主任認(rèn)為，試卷難有難的好處，教學(xué)上既要關(guān)注難題又不能忽視基礎(chǔ)，讓同學(xué)有做難題的心理預(yù)備。 _中學(xué)用的資料主要是核按鈕，這一點跟我們一樣，除了核按鈕外，他們每周有閱讀材料，閱讀材料的選用和把關(guān)都是由錢校長一人負(fù)責(zé)，_中學(xué)比較重視同學(xué)的閱讀、積累，他們認(rèn)為，假如沒有大量的閱讀積累，同學(xué)的寫作將無話可說，閱讀資料涉及的內(nèi)容廣泛，體裁不一，閱讀同時也賜予指導(dǎo)。 _中學(xué)高三從今年9月1日起（他們暑假為補(bǔ)課），開頭復(fù)習(xí)，他們的語文并沒有依照常規(guī)的按考點復(fù)習(xí)，而是從文言文閱讀開頭，始終到上次聯(lián)考才復(fù)習(xí)結(jié)束，歷

52、時近4個月，其間順帶著將必修一至必修五教材有方案的復(fù)習(xí)一遍，至于他們是如何將教材順帶復(fù)習(xí)，周主任講的并不清晰。聯(lián)考結(jié)束后，他們開頭復(fù)習(xí)詩歌觀賞，方案今年寒假前結(jié)束，一個多月時間，明年3月底4月初結(jié)束現(xiàn)代文閱讀，同時結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，考點中的基礎(chǔ)學(xué)問運用，他們準(zhǔn)備在其次輪中再復(fù)習(xí)。 高三時間緊、任務(wù)重，要求高，勢必要求課堂高效，_中學(xué)對高效課堂的要求也很高，每節(jié)課抓重點環(huán)節(jié)，以同學(xué)為本，有比較詳細(xì)的考評機(jī)制（如何考評，他們語焉不詳），課前、課后都有要求（詳細(xì)如何做，周主任閃耀其詞）。 關(guān)于作文教學(xué)，周主任說，_中學(xué)比較側(cè)重于記敘文的寫作，作為優(yōu)秀的同學(xué)，要想在高考中突顯出來，寫記敘文不失為得高分的

53、捷徑，現(xiàn)在高考中大多數(shù)的同學(xué)都寫談?wù)撐?，這類文章特殊簡單成為 “大路貨”，中等同學(xué)，語文素養(yǎng)又不高的，可以做談?wù)撐挠?xùn)練，而優(yōu)秀同學(xué)，或者是語文素養(yǎng)較高的同學(xué)肯定讓他們寫記敘文，寫自己的生活，這樣的文章有個性，簡單得高分。 從與周主任溝通來看，_中學(xué)語文的高分不是憑空得來的，他們抓重點，什么是重點？是課堂的高效，是課前課后的精細(xì)，是對高考的細(xì)致討論。 1.在今后的復(fù)習(xí)中，我們要仔細(xì)討論考試說明，今年考試說明語文有5點變化，要把它討論透，多于外校、教研室聯(lián)系，了解考試信息，確保在信息上不閉塞。 2.以后我們的復(fù)習(xí)要更加的精細(xì)，細(xì)化到每一天，每一節(jié)課，仔細(xì)做好課前、課中、課后的連接工作，每周周練確保

54、網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，討論數(shù)據(jù)，很好的使用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)我們下一步復(fù)習(xí)。 3.不折不扣連續(xù)推動高效課堂，將高效課堂作為提高同學(xué)成果的最主要陣地，將主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)能在單位時間內(nèi)學(xué)到更多的東西。 4.關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)問，一輪復(fù)習(xí)肯定要扎實，不留盲點，重視答題規(guī)范，為此我們要求老師自身就要規(guī)范，包括我們的教學(xué)語言、作業(yè)批改等都要規(guī)范，以自身的規(guī)范影響、要求同學(xué)。 與_中學(xué)老師溝通時間雖然很短，但對我的啟發(fā)很大，在今后的學(xué)科組教學(xué)中，我們會逐步將從_中學(xué)老師那里得到的珍貴閱歷運用到教學(xué)當(dāng)中，力爭全面提高我校語文成果。 高三畢業(yè)學(xué)姐的個人學(xué)習(xí)心得與閱歷共享(篇二) 在20 xx年的11月26-28日，我很榮幸地參

55、與了邯鄲市高三數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報告，又有特級老師的核心理念。聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步熟悉了新課程的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年老師，我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我信任我還是有收獲的。現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)收獲： 此次培訓(xùn)以講座和觀摩教學(xué)，小組爭論相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰。 首先是白金祥教授的講座，讓我進(jìn)一步加深理解了新課程高考特點，并準(zhǔn)時指出了高三復(fù)習(xí)策略。白教授分析的那次高

56、考試卷，特別透徹，給我耳目一新的感覺。對比新舊教材的異同，讓我看到了大師的風(fēng)范，讓我感受頗深。 其次，劉老師和張老師就對某階段復(fù)習(xí)供應(yīng)了案例，有許多學(xué)問和方法都是我未曾見到的。張科長的高考復(fù)習(xí)方法和策略，給我的高三復(fù)習(xí)供應(yīng)了理論依據(jù)，給我指明白復(fù)習(xí)的方向。 第三，兩節(jié)數(shù)學(xué)示范課，見識了市三中和武安一中的老師的風(fēng)采，看到了自己與別人的差距。激勵我以后要更加努力。 第四、分組爭論溝通學(xué)習(xí)閱歷，看到兄弟學(xué)校都有各自的絕技，都有各自學(xué)校管理的閃光之處，我以后要多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他們的特長。 二、學(xué)習(xí)體會 通過近三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟頗多。 首先是白教授的敬業(yè)精神，令人敬佩，為我們預(yù)備了一天精彩的演講，深化

57、淺出介紹了全國新課改高考的特點。體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對促進(jìn)高三數(shù)學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展起了極其重要的作用。 其次，我的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變，教學(xué)思想有所更新。孫老師的導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)課，探究學(xué)習(xí)運用的特別好，培育了同學(xué)的探究力量和深化思索的力量。以后我要大力轉(zhuǎn)變觀念，下大工夫轉(zhuǎn)變長期以來習(xí)慣了的單純講授學(xué)習(xí)的方式，大力開展探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在這樣的學(xué)習(xí)中增加探究愛好，養(yǎng)成探究意識和習(xí)慣。鼓舞同學(xué)去查找答案，讓同學(xué)自己去探究，不管探究的結(jié)果跟別人相同還是不同，讓他們知道最有價值的是探究的過程。 第三以后要不斷學(xué)習(xí)，向同頭課老師學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)習(xí)，向全部老師學(xué)，不斷擴(kuò)充自己的學(xué)問量。向教材學(xué)習(xí)，向

58、資料書學(xué)習(xí)，不僅要對純學(xué)問量的增長，還要對理論學(xué)問量的增長，都要有所突破。 三、下步工作準(zhǔn)備： 回校后從開頭我要把所學(xué)到的學(xué)問運用到自己的工作中，要把我學(xué)到的學(xué)習(xí)精彩之處講解給我們組的老師，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用，促進(jìn)全部數(shù)學(xué)老師的專業(yè)進(jìn)展。 以后要在教學(xué)中不斷進(jìn)行總結(jié)，形成肯定的理論學(xué)問。不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，勇于到課堂中去實踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲。 高三畢業(yè)學(xué)姐的個人學(xué)習(xí)心得與閱歷共享(篇三) 愛因斯坦有個勝利的公式：A=X+Y+Z。A代表勝利，X

59、代表艱苦勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)勝利的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。方法不當(dāng)就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)覺有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感愛好，這些同學(xué)到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷，高考狀元們的閱歷來談學(xué)習(xí)方法。對大家確定有用，盼望大家做好筆記。 一、同學(xué)的困惑 1、高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最簡單拉開高考成果的差距，這兩科都好考高校就有90%的把握。而我校同學(xué)的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)當(dāng)怎樣抓呢？2、高中有9門科要學(xué)，按新的高考方案，

60、至少有6科要考，高考的錄用掌握分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高？3、學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)心情嚴(yán)峻，那又應(yīng)當(dāng)怎樣提高學(xué)習(xí)愛好？4、高中要記的東西太多，記不??？比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物學(xué)問。究竟有沒有比較好的記憶方法？今晚就談?wù)勥@些問題。 二、偏科如何補(bǔ) 案例：我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所一般中學(xué)度過的。高一時許多科目出現(xiàn)問題，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學(xué)越吃力了。真正開頭補(bǔ)是從高三上學(xué)期開頭的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，最終高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期，高三開學(xué)初有一個男生進(jìn)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他