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文檔簡介

郊游教學設計教學目標學會欣賞歌曲、能夠表現(xiàn)出對春天、對大自然的熱愛通過歌曲教學和即興創(chuàng)編，培養(yǎng)學生對生活的觀察力和進行創(chuàng)造的能力，提高學生的音樂表現(xiàn)力。能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地完整演唱 歌曲教學重難點1、教學重點：引導學生用悅耳動聽的歌聲和富有情感的動作去體會和表現(xiàn)音樂的內容。2、教學難點：教師為音樂創(chuàng)編表演營造氣氛，并做好組織工作。三、教學準備 多媒體、鋼琴、課件音頻四、教學過程（一）、組織教學、師生問好（二）、創(chuàng)設情境、導入新課1、播放多媒體視頻，并請同學們思考視頻中的小朋友們他們準備去干什么？2、出示課題-郊游（三）、初步感知1、初聽歌曲，并請同學們思考歌曲的速度和情緒（中速、興奮地）2、復聽歌曲，請同學們思考歌曲共分為幾個樂句？有什么樣的特點？(共三個樂句、第一和第三樂句相同）3、三聽歌曲，請同學們跟隨音樂一起律動 （四）探究學習1、有節(jié)奏的朗讀歌詞，請同學們跟隨教師逐句朗讀（注意附點節(jié)奏的準確掌握）2、跟隨教師琴聲，跟音樂讀歌詞3、播放音樂，用擬聲詞“l(fā)a”小聲哼唱歌曲旋律曲4、教師講解：這個樂句中的“飄”字和“柔”字，都是一字多音，要注重注意5、學生自由練習，完整演唱全曲鞏固延伸請同學們思考，三個樂句的情緒相同嗎？有什么區(qū)別（第一第三樂句歡快活潑、第二樂句優(yōu)美柔和）請同學們跟隨老師一起為歌曲編配簡單的動作，邊唱邊跳小結作業(yè)請同學

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