讀最美教師的教師心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)讀最美教師的教師心得體會(huì)我也是一名老師，我們的待遇和李老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種立場(chǎng)和一種堅(jiān)守，悄悄奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像李老師那么偉大，但我可以樹(shù)立正確榮辱觀，努力加強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的老師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名老師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。 一、備好每一節(jié)課 要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作立場(chǎng)。立場(chǎng)決斷一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，備課是首要的。教學(xué)技能再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)立場(chǎng)，課堂也是很難出彩的。只有端正工作立場(chǎng)，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)討論，才有

2、可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。不枉老師的光榮使命。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，老師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人談天，伙伴聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠然的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做預(yù)備，還在為某個(gè)同學(xué)的個(gè)體行為傷腦筋，。是呀，可當(dāng)我們看到同學(xué)的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)出現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的確定時(shí)，那種興奮與激昂是難以言表的。覺(jué)得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，

3、可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆忙從腳下流過(guò)，假如還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些閱歷的話，可能的確就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最珍貴的財(cái)寶，那就是解惑授業(yè)的閱歷。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。三、上心愛(ài)同學(xué)“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思索，當(dāng)我們盼望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就肯定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的盼望，所以，我們

4、要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不蔑視，不挖苦，不嘲諷，應(yīng)當(dāng)有顆饒恕之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，加以確定和鼓舞，總而言之，作為老師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)懷，讓孩子真正能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。總之，在感動(dòng)之余我將繼續(xù)努力，不辱為人師表。讀最美老師心得體會(huì)范文篇2曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問(wèn)他，你又不能

5、把魚兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚說(shuō)：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”而最美的女老師不就像這個(gè)固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為或許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動(dòng)著，為了一小部分孩子付出自己的青春?！耙磺袕牧汩_(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的理想，她在春天播下盼望的種子?！彼幌脒@些孩子有書可以讀，這樣她就滿意。她想實(shí)現(xiàn)孩子們的理想。這讓我想到以后同樣會(huì)成為老師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的理想是一場(chǎng)接力賽，是有良知的人參與的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的

6、欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那憧憬的眼神，誰(shuí)的良知不會(huì)受到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的將來(lái)奮斗的人做出犧牲，甚至付誕生命，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的理想，莫非我們能夠視而不見(jiàn)嗎?社會(huì)的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)慢慢失去他們?cè)械募で?。理想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你埋沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以查找到屬于你的理想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的理想很簡(jiǎn)約，也很全都，就是讀書，讀書是他們的理想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的理想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。理想的花朵，只要有水，它就可以絢爛綻放;理想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可

7、以展翅翱翔;理想的夜空等待我們?nèi)c(diǎn)綴，理想的距離等待我們?nèi)ダ８袆?dòng)中國(guó)帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動(dòng)。讀最美老師心得體會(huì)范文篇320*年10月10日，我校組織學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村老師陸榮飛、邢源霞的事跡后，我的心久久未能鎮(zhèn)靜。一個(gè)是危險(xiǎn)時(shí)刻用身體擋在歹徒和同學(xué)之間的老師，另一個(gè)是視同學(xué)如己出，用愛(ài)呵護(hù)同學(xué)，被稱之為“媽媽”的老師。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，用不平凡的行?dòng)踐行崇高的師德。在很多的教育教學(xué)實(shí)踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無(wú)聲的身教，驗(yàn)證那無(wú)法雄辯的道理，從他們身上我們看到將來(lái)教育的盼望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動(dòng)之余，自己也在尋思，應(yīng)

8、當(dāng)以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢?于是很多的糾結(jié)、思考中，我決斷從以下三個(gè)方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型：第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，老師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此老師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上制造不平凡的業(yè)績(jī)。第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語(yǔ)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛(ài)，這也是最美老師們身上具致真善美的表達(dá)。陸榮飛老師在危險(xiǎn)時(shí)刻用身體擋在歹徒和同學(xué)之間，而自己身中數(shù)刀倒在血泊中還不忘叨念同學(xué)的安全狀況;邢源霞老師視同學(xué)如己出，用愛(ài)呵護(hù)同學(xué)，在父親病危住院期間，為不落下同學(xué)功課堅(jiān)持給同學(xué)補(bǔ)課，在親情與工作這把秤桿上，她選擇工作為先。從他們身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他們一樣本著勤道樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子、舍己為人、至善大愛(ài)的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。人們常說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就老師的輝煌，而是老師鑄就