大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的沙漏》說課稿-廖小華老師

1、Word - 4 -大班科學(xué)活動(dòng)有趣的沙漏說課稿-廖小華老師一、設(shè)計(jì)意圖：恭敬的園領(lǐng)導(dǎo)、教師們，大家好！今日我給大家?guī)硪还?jié)大班的科學(xué)活動(dòng)課好玩的沙漏。我們幼兒園有個(gè)大沙池，小伴侶們很喜愛到里面去玩沙。他們使用各種工具玩沙，總是很高興地說著自己的發(fā)覺。但是他們都只是單純的戲耍，還沒有學(xué)問的建構(gòu)。綱要科學(xué)領(lǐng)域提出了：對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題的目標(biāo)。針對(duì)幼兒玩沙的這種愛好和目標(biāo)我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。試圖讓幼兒在玩的過程中，初步了解沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口數(shù)量之間的關(guān)系，并在樂觀探究中，試試與伙伴互相合作。二、說教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課作為大班秋季主題的學(xué)

2、習(xí)內(nèi)容，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，我擬定了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：知道沙漏可以用來計(jì)時(shí)。2、能力目標(biāo)：進(jìn)展比較、觀看、推斷的能力，了解沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口多少之間的關(guān)系。3、情感目標(biāo)：情愿與伙伴互相合作，及對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好。三、說教學(xué)重難點(diǎn)在探究中觀看發(fā)覺沙漏中沙的流速與洞口大小、洞口多少之間的關(guān)系，能與伙伴互相合作制作簡(jiǎn)易的沙漏。四、說活動(dòng)預(yù)備1、老師演示用的自制沙漏，空飲料瓶、沙、自制漏斗、紙杯、瓶蓋、膠布、剪刀。2、PPT課件。五、說教法和學(xué)法教法：為了讓幼兒更好地把握本次科學(xué)探究活動(dòng)的內(nèi)容，我采納了以下教學(xué)辦法：1、直接演示法：通過制作好的簡(jiǎn)易沙漏，引領(lǐng)幼兒觀看沙是怎

3、么流下來的？2、PPT圖片認(rèn)知法：通過圖片讓幼兒熟悉沙漏的樣子。3、談話、敘述法： 給幼兒介紹沙漏的容易用途（古代用來計(jì)時(shí)）。4、視頻教學(xué)示范法：幼兒觀察沙漏的制作視頻5、比較、總結(jié)法：比較圖片中哪個(gè)沙漏的流速更快。學(xué)法：在指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)辦法和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力方面，我主要采納以下辦法：試驗(yàn)探索法、研究法、觀看法和體悟法，給幼兒自由進(jìn)展的空間。六、說教學(xué)流程設(shè)計(jì)1、讓幼兒直接觀看沙是怎么流下來的，激活他們的愛好。2、通過小紅帽人物引出沙漏圖片，讓幼兒熟悉各種各樣的沙漏。3、容易介紹沙漏的用途。（可以計(jì)時(shí)）4、幼兒互相合作，制作沙漏。5、觀看、比較沙漏中沙的流速。6、研究：為什么你們的沙漏流沙的

4、速度不一樣？7、老師小結(jié)：沙流得快慢和洞的大小有關(guān)，洞大流得快，洞小流得慢，假如洞一樣大，洞多的就流得快。8、PPT圖片比較，請(qǐng)幼兒推斷哪個(gè)沙漏的流沙速度更快，并說明緣由。接下來是我的活動(dòng)過程，請(qǐng)教師們多多指導(dǎo)！教學(xué)反思：這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，囫圇活動(dòng)過程，都是幼兒自己動(dòng)手探究的過程，如自己舀沙裝沙，挑選瓶蓋、合作用膠布固定兩個(gè)瓶口等等。 利用這次活動(dòng)，我體悟了做引領(lǐng)型老師的歡樂。引領(lǐng)幼兒注重和觀看每一活動(dòng)所展現(xiàn)的現(xiàn)象，引發(fā)他們研究這種種現(xiàn)象的緣由。如：為什么沙子漏不過去或沙是從哪里漏下來的？比較沙子的流速快慢以及為什么等等，引發(fā)引領(lǐng)幼兒按照這些現(xiàn)象去研究、去思量，從而得出沙流得快慢和洞的大小有關(guān)的結(jié)論。當(dāng)幼兒制作好好玩的沙漏時(shí)，我對(duì)他們表示了充分的絕對(duì)。當(dāng)幼兒感到老師認(rèn)可自己的成績(jī)時(shí)，幼兒會(huì)有一種成就感，進(jìn)而產(chǎn)生更劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樹立更強(qiáng)的自信念。不過也存在不足的地方，我的引領(lǐng)