《在挫折中成長(zhǎng)》主題班會(huì)

1、Word - 5 -在挫折中成長(zhǎng)主題班會(huì) 在挫折中成長(zhǎng)主題班會(huì) 班會(huì)背景： 初三是孩子們成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站，這一階段，他們的生理和心理都處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，很簡(jiǎn)單浮現(xiàn)偏激、沖動(dòng)等心理問(wèn)題。我們初三、三班的同學(xué)，大多家庭條件優(yōu)越，從小到大，沒(méi)受過(guò)什么挫折，向來(lái)是在家長(zhǎng)的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大的，對(duì)挫折、困難的心理承受能力很弱，面向生活學(xué)習(xí)中的不如意，有些孩子挑選脆弱，但無(wú)數(shù)孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長(zhǎng)求助。為培養(yǎng)同學(xué)樂(lè)觀應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，增加同學(xué)意志力品質(zhì)的熬煉，經(jīng)過(guò)一番深化思量與商討，我們把班會(huì)主題確定為在挫折中成長(zhǎng)。 活動(dòng)目的： 1、利用本次主題班會(huì)，使同學(xué)了解挫折在人生路上的不行避開(kāi)性，正確熟悉挫折在一

2、個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的作用，從而培養(yǎng)同學(xué)樂(lè)觀應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，使同學(xué)樹(shù)立信念，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。 2、協(xié)助同學(xué)把握正確對(duì)待挫折的方法，提升應(yīng)對(duì)挫折的能力，使他們?cè)谠馐艽煺蹠r(shí)，能正確面向挫折，努力打敗挫折，做生活的強(qiáng)者。 活動(dòng)預(yù)備： 1、網(wǎng)上搜尋關(guān)于挫折的個(gè)案。 2、全班發(fā)動(dòng)撰寫(xiě)關(guān)于自己求同學(xué)活中曾經(jīng)遭受到的挫折。 3、網(wǎng)上搜尋古今中外名人從挫折中吸收力氣，走向勝利的實(shí)例。 4、1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)男子400米競(jìng)賽畫(huà)面。 5、預(yù)備音樂(lè)真心好漢。 班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)： 大屏幕展示： 1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)400米半決賽競(jìng)賽中，剛剛跑過(guò)了250米，英國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)員德里克的腿傷復(fù)發(fā)了右腿肌肉撕裂

3、，他重重地跌倒在了跑道上！ 班長(zhǎng)：學(xué)生們，四年的奮斗，只為了此刻奧運(yùn)會(huì)上的一博，但對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，四年，乃至更多歲月的努力、汗水白流，多年的幻想化為泡影。假如你是這位運(yùn)動(dòng)員，你會(huì)如何？ 這就是挫折，它在我們每個(gè)人前進(jìn)的路潛伏著，隨時(shí)預(yù)備著攻擊我們。 學(xué)生們，在生活中，我們經(jīng)常祝福他人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不行能是一條筆直、寬敞、平坦的大道，總是布滿崎嶇與荊棘。崎嶇在每個(gè)人的生活中都存在著，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平常所遭遇的挫折。 面向勞碌的學(xué)習(xí)生活，成果不抱負(fù)，他人的譏諷，解不完的難題，親人的囑咐等等，壓得學(xué)生們透不過(guò)氣來(lái)。于是，有些學(xué)生

4、目標(biāo)動(dòng)搖了，斗志消沉了，面向挫折，該怎么辦？今日，我們特意召開(kāi)在挫折中成長(zhǎng)這樣一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)學(xué)生們談?wù)劷?jīng)受、談?wù)劯杏|、談?wù)剳?yīng)對(duì)措施。 背景播放：貝多芬的命運(yùn)交響曲（多媒體顯示貝多芬的生平簡(jiǎn)介） 主持人甲：這首曲子的名字叫什么？是誰(shuí)的作品？ 同學(xué)：貝多芬的命運(yùn)交響曲。 主持人乙：你能說(shuō)出他生命中最大的挫折是什么嗎？ 同學(xué)： 貝多芬的一生雖遭受許多不幸，但最殘酷的，莫過(guò)于三十歲后就為耳疾所苦，最后終至兩耳全聾。 主持人甲：貝多芬的命運(yùn)交響曲既是一部好漢史詩(shī)，也是他自己同命運(yùn)抗?fàn)幍纳鷦?dòng)寫(xiě)照。雖然貝多芬遭受不幸，但他勝利地打敗了挫折。 篇章：了解挫折 背景：多媒體顯示鄧亞萍的成長(zhǎng)經(jīng)受。 主持人甲：從

5、鄧亞萍的乒乓球冠軍成長(zhǎng)的道路中我們看到，一個(gè)人在人生的道路上，要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)碰釘子。碰釘子之后就會(huì)產(chǎn)生緊急、消極或煩躁的心情反應(yīng)。這種人生道路上的碰釘子，也就是人們常說(shuō)的挫折。 主持人乙：因此，挫折是指人有目的的活動(dòng)受到妨礙時(shí)而產(chǎn)生的消極心情反應(yīng)。比如，鄧亞萍在聽(tīng)到省隊(duì)不批準(zhǔn)她加入時(shí)失聲痛哭，這就是她的有目的的活動(dòng)碰到挫折時(shí)而產(chǎn)生的難過(guò)心情反應(yīng)。 主持人乙：挫折不僅是指人們所碰到的失利、失敗和妨礙等，更指人們有目的活動(dòng)受到妨礙后產(chǎn)生的緊急、消極、煩躁、難過(guò)、氣憤等心理反應(yīng)。 主持人甲：每一位名人勝利的背后往往都躲藏著一個(gè)不平庸的故事。 主持人乙：你還能舉出一些偉人也曾

6、碰到一些挫折的事例嗎？ 同學(xué)：南朝的祖沖之，在當(dāng)初極其簡(jiǎn)陋的條件下，靠一片片小竹片舉行大量復(fù)雜的計(jì)算，一遍又一遍，歷經(jīng)很多次失敗，最終在世界上個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。 同學(xué)：法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，打算用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于著成了成名之作茶花女。 主持人甲：試想，假如祖沖之苦于那繁瑣的計(jì)算、屢次的失敗，而挑選了放棄，他能有這一番成就嗎？假如小仲馬忍受不了一次次退稿的打擊，不再繼續(xù)寫(xiě)作，會(huì)有茶花女這部著作問(wèn)世嗎？ 主持人乙：由此可見(jiàn)，面向挫折，我們應(yīng)當(dāng)大膽地正視它、面向它。羅曼羅蘭說(shuō)

7、得好：每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希翼的燈光；一盞是士氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。 主持人甲：下面我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)愛(ài)迪生的感人故事。 發(fā)明大王愛(ài)迪生 愛(ài)迪生很喜愛(ài)科學(xué)。他很小就在自己家的洞穴里,儲(chǔ)存了幾百個(gè)各種實(shí)驗(yàn)用的瓶子,建起了一個(gè)小試驗(yàn)室。他把平常省吃儉用的錢(qián),所有花在購(gòu)買(mǎi)化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。但光靠這個(gè)錢(qián)是不能滿足實(shí)驗(yàn)需要的、于是,他就到火車上當(dāng)賣報(bào)童。他天天早晨登車,晚上9:00后回家,搞完實(shí)驗(yàn)經(jīng)常到深夜才干歇息。后來(lái),他發(fā)覺(jué)火車上行李車廂中有一間吸煙室未用,他就把家中洞穴里的實(shí)驗(yàn)品搬到這上來(lái),堅(jiān)持做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這里,他還學(xué)會(huì)使用陳列在這兒的一臺(tái)印字機(jī),并能用電報(bào)號(hào)碼記錄當(dāng)?shù)匦侣?辦了一份報(bào)紙。這份報(bào)紙大受歡迎,銷路可觀,此時(shí)他才12歲