關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué) 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我整理的關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文，希望能夠扶助到大家。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文1 陽光明媚的午后，小明、小麗和小華不約而同地來到大草坪上放風(fēng)箏。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著大量像棉花糖似的白云，春風(fēng)輕輕地吹拂著，花香飄萬里，綠油油的草坪軟綿綿的，像踩在地毯上那樣舒適。 小明打定放飛的是一只“花燕子，五顏六色，翅膀上還畫著火紅火紅的花朵，尾巴尖尖的，像一把剪刀，好看極了！小華站立在草坪上，幫他高舉風(fēng)箏。

2、小明那么一手攥著線軸一手拉著纖細(xì)的絲線，快速地奔跑起來?？娠L(fēng)箏剛飛上去又一頭栽下去了，他試了好屢屢都以失敗告終，便氣得直跺腳：“你這只笨燕子，怎么都飛不起來！小麗在旁邊捧著美觀的“蝴蝶，微笑著說：“沒關(guān)系，多試幾次就行了。失敗乃告成之母嘛！還有一點(diǎn)，你們得頂著風(fēng)跑，跑快一點(diǎn)，路程再長一點(diǎn)，說不定就飛起來了。聽完小麗說的這番話，他倆的心中又燃起了一絲希望，小明再次拿起線軸，小華那么拿起風(fēng)箏，小明放線后，他倆就快速地奔跑起來。果不其然，逐漸地，花燕子真的一步一步地向天空的懷抱飛去看著風(fēng)箏越飛越高，在云海中自由自由地飛行，他們也仿佛變成喜悅的鳥兒，在空中騰云駕霧。緊接著，小麗的“蝴蝶也扇動(dòng)著五彩繽紛

3、的翅膀，越飛越高，在天空中猶如一條光輝奪目的彩虹，與藍(lán)天白云爭奇斗艷起來。 不一會(huì)兒，各式各樣的風(fēng)箏都趕來天空中盡情地飄動(dòng)，有展翅飛行的老鷹，多足的蜈蚣，鼓著眼睛的紅金魚，五顏六色的瓦片風(fēng)箏它們猶如煙花綻放，更像畫家那美不勝收的畫卷。瞧！遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩正在欣喜地放風(fēng)箏，旁邊的爸爸摟著媽媽的肩膀，欣慰地說：“我們的孩子終究長大了，學(xué)會(huì)自己放風(fēng)箏了。 “兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。多美的風(fēng)箏，多妙的午后！ 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文2 美觀的校園里，操場上方有著五彩斑斕的風(fēng)箏。隱朦朧約可以聽見同學(xué)們的加油和議論聲。這是在干什么？原來是放風(fēng)箏。 比賽開頭了先是2年級(jí)的小同學(xué)開頭，只聽一聲哨響。 助

4、飛手奮力一推風(fēng)箏，五彩斑斕的風(fēng)箏就飛在了藍(lán)藍(lán)的天空中。陽光照射在、每一迎風(fēng)箏上。放飛手用最好的精神和技術(shù)，絞盡腦汁的讓風(fēng)箏飛起來。看一個(gè)彩條風(fēng)箏“一個(gè)同學(xué)說。過了一小會(huì)兒，下一組的開頭了，我們留神的看著那個(gè)飛的最高的哈嘍kiti的風(fēng)箏。只望見那個(gè)風(fēng)箏總是轉(zhuǎn)圈，忽上忽下的。瞬間，同學(xué)們的心情都提到了嗓子眼。我們聚精會(huì)神的望著，希望那個(gè)哈嘍kiti盡快的飛起來?？墒枪Dkiti的還是墜了下去。到我和張盛羽了。我們檢驗(yàn)完以后，就打定著。只聽見一聲清亮的哨響。我使出吃奶的就往上一拋，張盛羽用線盤操縱風(fēng)箏。 風(fēng)箏飛了一會(huì)兒，就墜了下來。我加緊跑向風(fēng)箏，又扔了一遍。這才堅(jiān)持到了終點(diǎn)。我們放完以后，六年級(jí)的

5、人放了起來，他們有的是兇神惡煞的蝙蝠、有的是心愛的小魚、還有的是兇猛的小蛇。他們做好打定以后，就放了起來。只見他們分外熟諳的掌管著他們的風(fēng)箏。大多數(shù)都是小魚，別看他們是小魚?？墒潜绕痱鸷托∩?，可不差呢！過了一會(huì)兒五彩斑斕的風(fēng)箏都放了起來，我們迷醉在這風(fēng)箏的海洋里。 我愛校園的風(fēng)箏節(jié)，更愛五彩斑斕的風(fēng)箏。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文3 星期六的下午，咱們國韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)?。不一?huì)兒，咱們就到了目的地。 站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無際的綠油油的麥子，猶如是剛出世的孩子一樣奇怪地望著這個(gè)變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃

6、郁的香氣，為春天添加了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。 先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先平勻地鋪開展來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。開頭放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放，劉曉宇就松開了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起 風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我逐漸邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了?！胺?，我說完，就加緊拉著線跑了起來，邊跑邊

7、放線，“快，快放線！劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏逐漸升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓咱們收起風(fēng)箏回去了。 真希望有時(shí)間能約同學(xué)們再次放風(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有細(xì)心和細(xì)心。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文4 喜悅，每個(gè)人都擁有喜悅。什么是喜悅？你的喜悅是什么？假設(shè)你問我，我會(huì)毫不躊躇地報(bào)告你，喜悅是一種簡樸的東西，它隨時(shí)都在我們的身邊，能讓我喜悅的東西有好多，但我覺得放風(fēng)箏時(shí)的我是最喜悅的。 星期天，我和小伙伴們各自拿著風(fēng)箏到公園打定來一次放風(fēng)箏比賽。我們分成了兩組，還選了一個(gè)公正的裁判，制定比賽規(guī)

8、矩：誰的風(fēng)箏放得低，先掉下來，誰就輸。我們各自讓自己的小伙伴幫我們把風(fēng)箏舉得高高的，然后在草地上奔跑了起來。對(duì)方的風(fēng)箏先飛起來了，我慌張了，像熱鍋上的螞蚱，手忙腳亂，這時(shí)我想起剛學(xué)放風(fēng)箏時(shí)，媽媽對(duì)我說的放風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏前要先知道風(fēng)的方向和速度強(qiáng)弱，還要留神風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時(shí)，可停下來，逐漸放線。 我逐漸地靜下心來，按照媽媽的跟我說的方法去做，不一會(huì)兒，風(fēng)箏真的飛起來了，追上對(duì)方的風(fēng)箏了。我提防翼翼地拉著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏會(huì)掉下來。在我的提防翼翼的操作下，風(fēng)箏在天空中遨游得很穩(wěn)定。20分鐘過去了，我們各自都手酸了。在太陽的照射下，我們滿頭大汗，筋疲力盡。終究，對(duì)方堅(jiān)

9、持不住了，她們的風(fēng)箏逐漸落了下來。我也逐漸地把風(fēng)箏放了下來，我興奮地歡呼起來，拍掌叫好。由于太累了，我們放完風(fēng)箏就回家了，雖然很累，但我覺得此時(shí)的我特別的喜悅。 放風(fēng)箏雖然很累，但我覺得很喜悅！喜悅，就圍繞在我們的身邊。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文5 快放線，慢點(diǎn)，快跑。咦，這樣的聲音是從哪里傳來的?哦，原來是一群孩子在三賢廣場放風(fēng)箏啊! 滿眼望去，天空上的風(fēng)箏在自由自由地飄著，但它們逃脫不掉，由于它們被一條一條線穿著。哈哈，太好玩了。風(fēng)箏飛上天的同學(xué)歡呼雀躍!“唉!這怎么放啊?為什么起不來呢?風(fēng)箏一時(shí)不能升空的同學(xué)們一籌莫展，愁眉苦臉的望著自己不爭氣的風(fēng)箏發(fā)愣，唉!都是風(fēng)箏惹的禍。 我看著這天空中

10、飛的風(fēng)箏，心想：哼!這么多美麗的風(fēng)箏，可不能少了我的小淘氣風(fēng)箏呀!我找到老師，扶助我來放風(fēng)箏。我先放了線，老師雙手架著風(fēng)箏高高舉過頭頂，我拽著風(fēng)箏線，我和老師大約有十來米的距離，只聽老師大喊一聲：“跑!我轉(zhuǎn)過身撒腿就跑。邊跑邊想：我的風(fēng)箏就要飛上天啦!可結(jié)局卻不是我想的那樣，我剛停住腳步，小淘氣就直直的摔落下來。唉!公然是淘氣的風(fēng)箏啊! 我景仰天空，看著飛得最高的風(fēng)箏，我要去找他去學(xué)習(xí)。我順著風(fēng)箏線終究找到了一個(gè)人，她很有細(xì)心，給我講得很細(xì)致。 我開頭其次次試飛，我這次跑地很快，線也放得比上次長。我邊跑邊回頭看我的小淘氣，公然，小淘氣忽忽悠悠飛了上去，比上次飛得高多啦!心里滿是告成的喜悅?？墒?/p>

11、，小淘氣就是淘氣啊!一點(diǎn)也不給我爭氣，我剛一停下來，小淘氣就嗖嗖地帶著聲音落了下來。這放風(fēng)箏也不是一件簡樸的事啊! 我看到別人的風(fēng)箏在天空上飄著。心想：難不成小淘氣有意和我作對(duì)嗎?一向要讓我拉著它跑嗎? 當(dāng)我想放第三次時(shí)，集合了。雖然沒放上去，但我還是很開心。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文6 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這不，陽春三月，又到了放風(fēng)箏的好節(jié)令。 星期天上午，我和媽媽、弟弟一起來到區(qū)委廣場放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場，那各種各樣的風(fēng)箏真是讓我大開眼界，它們像開會(huì)似的聚集在一起，有蝴蝶狀的、企鵝形的、小丑似的讓人看得眼花繚亂。看著它們陸不斷續(xù)地被人們放上了天空，我也

12、不甘落后，迅速去一旁的攤點(diǎn)買了一個(gè)“蝴蝶，參與到放風(fēng)箏的隊(duì)伍中。 原本我以為放風(fēng)箏是一件很輕易的事情，一嘗試才知道沒那么簡樸。我拉著風(fēng)箏線逆風(fēng)跑，跑了好大一會(huì)兒，看到風(fēng)箏約莫飛到十多米高時(shí)就停下來，可就是由于這一下，風(fēng)箏隨即就從空中栽了下來，像喝醉了酒似的。媽媽報(bào)告我風(fēng)箏沒停穩(wěn)時(shí)不能停下來。我便開頭其次次嘗試，這次我拽著風(fēng)箏用力跑，都快把整個(gè)廣場跑過一圈了，可風(fēng)箏就像是和我作對(duì)似的不愿上天。我喘著粗氣問媽媽，這又是為什么呢?媽媽心平氣和地說：“你只扯著風(fēng)箏跑，可沒有放線呀!哦，原來是這樣啊，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，開頭第三次放飛。這一次，我邊跑邊放線，在跑了大約有三分鐘時(shí)，它已經(jīng)飛上了半空中。于

13、是我停下腳步，在媽媽的指導(dǎo)下一點(diǎn)一點(diǎn)地放線、收線，當(dāng)感覺風(fēng)箏往上頂時(shí)，我就順勢放一點(diǎn)線，當(dāng)它向下降落時(shí)，我就加緊收線。就這樣我不停地放線、收線，過了好大一會(huì)兒，它終究在我的呵護(hù)下，穩(wěn)穩(wěn)地飛上藍(lán)天了。我的內(nèi)心是那樣沖動(dòng)、那樣興奮! 但是，令人可惜的是它在降落的時(shí)候卡在了大樹上，我們用完渾身解數(shù)也沒有把它取下來。我心里很憂傷，只好和媽媽依依不舍地離開了。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文7 上個(gè)星期天，陽光照在大地上，特別溫和，棉花一般純凈的云朵安閑地在天空中飄著，小鳥在曠亮無比的天空中自由自由地飛著、叫著。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣呀! 一會(huì)兒，中中就打電話約他的好伙伴們，說：“今天是星期天，天氣也特別好，咱們

14、一起去公園放風(fēng)箏吧!小小和大大異口同聲地說：“太好了，我們早就想去了，等一會(huì)兒就到了。在半路上，他們就相遇了。小小拿著他那美觀無比的花蝴蝶，大大拿著他那霸氣十足的老鷹，中中拿著他那美麗的金魚風(fēng)箏。他們一路說說笑笑地來到了公園。 到了公園，草地碧綠碧綠的。草地上早已有大量人了，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的人還在冒死地跑著，想要把風(fēng)箏放上天去。天空中的風(fēng)箏可真多呀!有燕子、有蜻蜓、有超人這些風(fēng)箏都迎風(fēng)飄動(dòng)著，花花綠綠。天空中，還有一個(gè)喜鵲風(fēng)箏，猶如在和它旁邊的風(fēng)箏在比賽上下呢。 中中說：“我們快點(diǎn)放吧，好讓它們在天空更早地遨游。他拿著線軸，大大拿著大金魚風(fēng)箏，他們一起開頭迎風(fēng)奔跑，跑了一大段路，

15、可是風(fēng)箏還是飛不起來，猶如風(fēng)箏不想和他們一起飛，還想休息一會(huì)兒。雖然風(fēng)箏沒有飛起來，但是，小小和大大照舊不想放下。他們又試了一次，他們又跑開了，越跑越快。終究，大金魚飛上了天空，逐漸的，大金魚飛得越來越高。小小看著大金魚，也特別羨慕，說：“你們快幫一幫我吧。她這個(gè)蝴蝶還算聽話一點(diǎn)，一會(huì)兒就飛上了天空。大大看著中中和小小的風(fēng)箏已經(jīng)上天，急的直跺腳，在大大和中中的扶助下，不一會(huì)兒，他的老鷹一下子就飛了上去，公然是天空中的大王了。 這次放風(fēng)箏真是太好玩了。他們回到家里，心仿佛還在公園，還在放風(fēng)箏呢! 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文8 今天我終究得到了渴望己久的禮物風(fēng)箏。風(fēng)箏的圖案是一條兇猛的青龍。 四只尖尖的

16、爪子，大大的頭，鋒利的牙齒，頭部連接著線，真像是?哪噸傳奇?中的東海龍王。我高欣喜興地拿著風(fēng)箏來到了前面的步行街，天空中的風(fēng)箏好多，有心愛的鸚鵡、精致的衛(wèi)星、關(guān)麗的風(fēng)凰就是沒有青龍。行人邊走邊贊關(guān)那些風(fēng)箏。 這時(shí)，我對(duì)媽媽說:“讓咱們的風(fēng)箏飛上天吧!媽媽說:“好吧!媽媽端端正正地舉著大青龍，我快速地向前跑.邊跑邊放線。我看線夠長了就喊了一聲:“放。媽媽松開了手。這時(shí)，我想著我的“青龍飛上去之后，人們就不會(huì)贊美其他的，日光都會(huì)集中到我的“青龍身上?？墒俏沂×?，我只顧想關(guān)事了，忘放線了，媽媽接住落下的風(fēng)箏，我不服輸，說:“重來。這次我再也不敢走神了，假設(shè)我的風(fēng)箏好，大家自然會(huì)贊關(guān)的。終究，我的風(fēng)

17、箏告成地飛上了天空，抬頭看著那高高飄浮的風(fēng)箏，像真的一樣，在藍(lán)天上騰云駕霧。這時(shí)飛過一群小鳥，見到“青龍，嘰嘰喳喳地叫著，向四周飛開了。我想，它們確定在說:“這個(gè)龐然大物是什么呀?我怎么沒見過呀! 這時(shí)，東北方向飛來一架橘紅色的直升機(jī)，我加緊收線，媽媽說:“不要緊，風(fēng)箏比不過飛機(jī)。我說:“我看風(fēng)箏比飛機(jī)高。媽媽說:“那是由于飛機(jī)比風(fēng)箏遠(yuǎn)得多.所以你才認(rèn)為風(fēng)箏比飛機(jī)高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又問:“那你知道風(fēng)箏之鄉(xiāng)在哪嗎?我說:“這可難不住我，在我國的山東濰坊。 今天，我體會(huì)到了放風(fēng)箏的樂趣，不由得想起高鼎的詩句:“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文

18、9 今天早上我沒買風(fēng)箏，班里的人幾乎都買了風(fēng)箏，我有點(diǎn)憂傷。后來?xiàng)罾蠋熣f假設(shè)今天向早上一樣沒風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午理應(yīng)有風(fēng)吧。我對(duì)孫杰說：“你忘恩負(fù)義。我只好和王琦一起玩。 孫杰一望見我就說我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。 到了下午，楊老師說：“今天風(fēng)箏比賽取消。我和同學(xué)們都很不高興，誰知老師話還沒說完，后面還有二個(gè)字“才怪咱們就像是活生生的.兔子一樣，心都要跳出來了。咱們排好隊(duì)向后操場跑去，后操場人山人海、炎熱朝天。 孫杰又走向我說“忘恩負(fù)義。然后就跑走了。 我和王琦一邊跑一邊放，只聽“嗖的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來，我和王琦試了好幾種方式來放風(fēng)箏，譬如我來拿著線，王琦拿著后面

19、的尾巴。還有直接拿著線?這都不行，后來章老師來了幫咱們弄，只見章老師不費(fèi)吹灰之力就幫咱們飛得很高。“哎，章老師莫非什么都會(huì)。我說。后來我跑過去孫杰那邊看看處境，哎呀，處境不妙呀，哈哈，還我。后來我這協(xié)助，那協(xié)助?搞得我都快累死了，然后我望見那有三行鐵柱。我快速的過去，爬了上去，那上面可以看到美好的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過去了，放學(xué)了，我心卻樂呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我確定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！ 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文10 冬爺爺送走酷寒，春姑娘踏著輕盈的腳步回來了。 這時(shí)候，各種各樣的風(fēng)箏也像趕集似的在在空中圍攏來。抬頭望去，那邊一只“老鷹在展

20、翅高飛，旁邊一只“蜈蚣爬來爬去，遠(yuǎn)處還有一條“金魚游來游去 小明、小紅、小剛來到草坪上放風(fēng)箏。草坪上陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶懶地躺在天上。小明、小紅和小剛帶來兩種風(fēng)箏，一種是蝴蝶風(fēng)箏，另一種是燕子風(fēng)箏。他們抉擇先放燕子風(fēng)箏。小明左手拿線，右手拿線軸，一邊跑一邊回頭對(duì)小剛說：“小剛，等一會(huì)兒，我說放，你就把風(fēng)箏向天上扔。小剛將風(fēng)箏高高地舉過頭頂說：“好!猛然一陣風(fēng)吹過來，小明迅速大叫一聲：“放!小剛立馬把風(fēng)箏向天上扔去。春風(fēng)向一只無形的大手，將風(fēng)箏輕輕地托上天，逐漸地高過大樹，高過小鳥。小紅見了，心想，他們可真厲害!不知道我能不能像他倆合作得那樣好。 遠(yuǎn)處也有一家三口在放風(fēng)箏。小男孩已經(jīng)把風(fēng)箏

21、放上去了，他拿著線軸，眼望風(fēng)箏，在地面上不時(shí)移動(dòng)。爸爸把手搭在媽媽肩膀上，笑瞇瞇和媽媽一起看風(fēng)箏在空中飄動(dòng)。多么溫馨的一幅圖畫呀!這一家三口就像是一盤玫瑰。爸爸是養(yǎng)家糊口的土，媽媽是養(yǎng)護(hù)小男孩的荊棘，而小男孩就是那朵盛開的玫瑰。 在這草長鶯飛的春天里，奔跑著，歡樂著，讓風(fēng)箏垂掛在高高的天空，這可真好玩啊! 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文11 星期天的上午，爸爸見我在家無所事事，于是建議我趁天氣好找同學(xué)一起去放風(fēng)箏。我覺得放風(fēng)箏是一件喜悅又好玩的事就立馬同意了。 我拿著風(fēng)箏，向同學(xué)家里那剛剛鋪好的柏油馬路上走去，心里國為想著將和同學(xué)一起共享放風(fēng)箏的喜悅而興奮極了。來到同學(xué)家門前按下了門鈴，開門的正是她。說

22、明來意后便和她一起去來時(shí)的那條柏油馬路放風(fēng)箏了，由于在那條路上沒有電線桿，也沒有車子，而且很廣闊，能在上面四處亂跑。 開頭放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏線裝好，再把鐵棒向風(fēng)箏上裝上，之后放線，開頭放風(fēng)箏。我在前面跑，同學(xué)在后面追。剛開頭，沒有一點(diǎn)風(fēng)，只有掛在天上的一輪太陽。后來風(fēng)逐漸有了，且越來越大，風(fēng)箏逐漸地飛起來了，我冒死地放線，風(fēng)箏越飛越高，越看越小。我們見了自夸自耀地說：我們倆個(gè)人實(shí)在是太有才了，儼然能把風(fēng)箏放地那么高，這還是我們第一次放得那么高呢，以前都得很低的。 放著放著，有點(diǎn)不耐煩了，我們就脫掉幾件衣服一起坐在地上抬頭看著那風(fēng)箏。這風(fēng)箏猶如在海里游的小魚一樣飛來飛去，無憂無愁的。又猶如在空

23、中邀翔的雄鷹，在高處望向遠(yuǎn)方。風(fēng)箏有時(shí)頑皮和風(fēng)姑娘一起嬉戲，忽左忽右的;有時(shí)就乖乖在天上，輕輕舞動(dòng)。看它的樣子真是喜悅呀! 刺眼時(shí)間已接近中午，肚子也在指點(diǎn)著我們該回家。帶著滿臉笑容，收起風(fēng)箏回家了。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文12 放風(fēng)箏作文550字 今天入夜放學(xué)回家，我和黃剛、高清儀、陳世杰4個(gè)人一起去北操場打球。 打著打著，張勤老師和她的女兒帶了一個(gè)風(fēng)箏來放，打球時(shí)不懂為什么我有三份之二的留神力是在放風(fēng)箏那里的，黃剛那我一向說，誒，過了一下子高清儀說看他們放風(fēng)箏好好玩的樣子。這是我就想起來了一件事，我不是有個(gè)風(fēng)箏嗎？我也可以拿來放啊！隨后我就回去拿風(fēng)箏了。 拿來之后我把線弄差不多一米吧，我試著

24、飛起來，那時(shí)只有我一個(gè)人在，沒有人在后面幫我扔出去，我沒留神后面，我就一向跑，不懂他們在笑什么，我向后面看了一下，原來我的風(fēng)箏還在地板上，沒飛起來啊，出丑啦。 后來我叫陳世杰過來幫我扔出去，公然飛了起來，我們說我們來接力的，一人跑一圈，我是第一個(gè)，我在跑的時(shí)候不斷把那個(gè)風(fēng)箏線弄長，使風(fēng)箏飛得更高，那時(shí)我們的風(fēng)箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過了一下子，我也把風(fēng)箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風(fēng)箏也難以降落下來。 黃剛上了，他一跑，風(fēng)箏就落了下來，我對(duì)黃剛說可能它不要你放，他熱愛我了，不要你。嘻嘻，過了一下子，黃剛也由于有風(fēng)飛起來了。 世杰放了，他用力奔跑，風(fēng)箏也放得很高，可能世杰以

25、前有過放風(fēng)箏的閱歷吧。 風(fēng)箏這件事在我童年里又留下了一個(gè)回憶。 關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)作文13 放風(fēng)箏作文550字 今天，陽光明媚，連續(xù)的陰雨天，好不輕易盼來了晴天。早上老師叫我們帶一個(gè)風(fēng)箏來。我們好不輕易熬到了下午，終究可以放風(fēng)箏。下午教室里舉行了風(fēng)箏聯(lián)歡會(huì)，有活潑心愛的金魚，有輕盈的燕子，五彩繽紛的彩虹千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地談?wù)撝L(fēng)箏。整個(gè)教室傳出歡呼雀躍的聲音。其次節(jié)課教室里卻變得不同了，鴉雀無聲。老師叫我們畫風(fēng)箏，我畫了一個(gè)和我風(fēng)箏有三四分好像的風(fēng)箏，我給他涂上了五彩的顏色，這樣我的風(fēng)箏就做好了。我給風(fēng)爭取了一個(gè)名字叫五彩風(fēng)箏。我們完成了各自的風(fēng)箏，便陸不斷續(xù)地去操場了。第三節(jié)課到了，我們可以盡