新語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)含有設(shè)計(jì)意圖部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、1.引導(dǎo)學(xué)生在游覽中識(shí)字。2.會(huì)使用修飾性詞語(yǔ)使詞語(yǔ)更生動(dòng)。3.會(huì)根據(jù)不同的提問(wèn)，用不同的語(yǔ)氣讀同一句話(huà)。4.積累描寫(xiě)春天的詩(shī)詞。5.引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀。1.會(huì)根據(jù)不同的提問(wèn)，用不同的語(yǔ)氣讀同一句話(huà)。2.積累描寫(xiě)春天的詩(shī)詞。3.引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀。1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“管理、咨詢(xún)、寶塔”等詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。2.補(bǔ)充詞語(yǔ)并運(yùn)用詞語(yǔ)。3.會(huì)根據(jù)不同的提問(wèn)，用不同的語(yǔ)氣讀同一句話(huà)。4.正確書(shū)寫(xiě)半包圍結(jié)構(gòu)的字。你愿意去嗎?師：小朋友準(zhǔn)備好了嗎?好，我們現(xiàn)在就出發(fā)!1.與字寶寶捉迷藏。(1)激趣：大家看，這是什么地方?(課件)找出來(lái)吧!藏起來(lái)的字寶寶就在“語(yǔ)文園地一”的“識(shí)字加油站”

2、中，快去讀一讀，記一記，等一會(huì)兒比比哪(2)學(xué)生自由練讀、識(shí)記。(3)小組互讀。(4)玩捉迷藏游戲。(出示課件)游戲規(guī)則：小組派代表讀生字，讀對(duì)了，字寶寶就會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。(教師引導(dǎo)學(xué)生互相正音)2.談?wù)勀闶窃趺凑J(rèn)識(shí)這些字的。3.拓展訓(xùn)練：平時(shí)你還游覽了哪些公園?認(rèn)識(shí)了哪些字寶寶呢?4.學(xué)生展示在游玩時(shí)認(rèn)識(shí)的字。激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的興趣。1.師：在游覽時(shí)，你看到哪些景物?一起補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)感受到了什么。出示情境圖，讓2.補(bǔ)充詞語(yǔ)。3.學(xué)生交流，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)可以讓詞語(yǔ)更生動(dòng)。4.小結(jié)：加上表示顏色、形狀的詞語(yǔ)，會(huì)使詞語(yǔ)更加生動(dòng)、形象。5.拓展想象，練習(xí)說(shuō)話(huà)：出去春游時(shí)你還看到哪些

3、景物?心情如何?(1)出示句子：種子睡在松軟的泥土里。(2)現(xiàn)在我考考大家，看誰(shuí)能快速回答老師提出的問(wèn)題。(種子睡在松軟的(種子睡在(3)小結(jié)：一個(gè)完整的句子，首先要有“誰(shuí)”，然后“干什么”或者“怎么樣”。(4)根據(jù)不同提問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生用不同語(yǔ)氣朗讀。7.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。(課件)(1)出示生字，讓學(xué)生觀(guān)察這幾個(gè)字的特點(diǎn)。(2)半包圍結(jié)構(gòu)的字怎樣才能寫(xiě)好?應(yīng)該注意什么?(3)引導(dǎo)學(xué)生讀泡泡語(yǔ)中的提示。強(qiáng)調(diào)包圍部分的撇、捺要寫(xiě)得伸展。(4)師范寫(xiě)。要把這些字送到田字格里。怎樣寫(xiě)好這些字呢?(5)生練寫(xiě)。師巡視指導(dǎo)。要求書(shū)寫(xiě)正確，把字寫(xiě)勻稱(chēng)。(6)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)展示，學(xué)生相互評(píng)講。不但寫(xiě)正確，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。2.閱讀筍芽?jī)?，引?dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀。出邀請(qǐng)，要和大家比一比，看誰(shuí)最快背下古詩(shī)。(課件)1.出示古詩(shī)，生朗讀，注意讀通、讀順、讀出節(jié)奏。2.試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。3.小草給你留下怎樣的印象?我們要學(xué)習(xí)小草的什么精神?4.背誦詩(shī)句。1.出示自讀提示。(課件)(1)試著讀一讀短文，不認(rèn)識(shí)的字可以查查字典，也可以問(wèn)問(wèn)同桌或者老師，帶拼音的字多讀兩遍。(2)畫(huà)出描寫(xiě)筍芽?jī)荷L(zhǎng)過(guò)程的句子。(3)把你喜歡的句子讀給同桌聽(tīng)。2.學(xué)生自由朗讀短文。3.小組互相讀。4.小組互相交流短文寫(xiě)的是什么。5.展示朗讀自己喜歡的句子。1.我們看書(shū)的時(shí)候應(yīng)該注