高校新教師工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)高校新教師工作計(jì)劃高校新老師2022年工作計(jì)劃新的一學(xué)年來(lái)臨了，學(xué)校一如既往地重視青年老師隊(duì)伍的培育工作，同時(shí)給骨干老師壓擔(dān)子，充分發(fā)揮傳幫帶作用。學(xué)校對(duì)青年老師實(shí)施“12350”工程，明確了“一年站穩(wěn)講臺(tái)，二年站好講臺(tái)，三年初見(jiàn)成效，五到十年成為骨干”的進(jìn)展目標(biāo)，并將“老帶新”工作作為青年老師培育的重要途徑。為此，制定本學(xué)年新老師培育工作計(jì)劃如下：一、通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)結(jié)對(duì)子，明確雙方職責(zé)學(xué)校通過(guò)老師節(jié)上師徒點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地結(jié)對(duì)子，讓新老師能在德育和教學(xué)兩方面均能有指導(dǎo)老師，盼望新老師能夠更好地了解教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)到指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法。二、進(jìn)行新老老師雙向聽(tīng)課常常進(jìn)行新老老師雙向聽(tīng)課。新老

2、師通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)骨干老師的教學(xué)立場(chǎng)、教學(xué)閱歷和教學(xué)風(fēng)格。骨干老師在聽(tīng)課的過(guò)程中，能夠?qū)崟r(shí)發(fā)覺(jué)新老師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容著重工作實(shí)際1、進(jìn)行文化基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課的示范2、進(jìn)行主題班會(huì)課的示范3、進(jìn)行說(shuō)課示范4、進(jìn)行教育、教學(xué)方法討論和學(xué)習(xí)四、通過(guò)匯報(bào)課檢驗(yàn)成果繼續(xù)推行新老師一個(gè)學(xué)期上好一堂匯報(bào)課，專業(yè)部做好聽(tīng)課評(píng)課組織工作，用匯報(bào)課來(lái)檢驗(yàn)新老師成長(zhǎng)步伐，快速提升新老師教學(xué)水平。五、本學(xué)年詳細(xì)工作計(jì)劃略高校新老師2022年工作計(jì)劃隨著高職教育改革的廣泛和深入以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道作為一名高職老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時(shí)

3、代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下：一、師德方面(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿意的鉆研立場(chǎng);無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛(ài)生如子的崇高品質(zhì);仔細(xì)踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊敬同學(xué)、愛(ài)惜同學(xué)。用自己的一言一行樹(shù)立老師威信。具體了解學(xué)校制度，形成自己性格化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名同學(xué)喜愛(ài)的.老師。(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿足的魅力同學(xué)。1、堅(jiān)持

4、面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去喜愛(ài)信息技術(shù)，喜愛(ài)信息技術(shù)。二、教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解同學(xué)原有的知識(shí)技能，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。三、教研方面1、積極實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，采用模塊化教學(xué)方式有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對(duì)教材要仔細(xì)分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)的各種實(shí)際操作技能，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭(zhēng)取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊溝通或獲獎(jiǎng)。四、努力爭(zhēng)取盡早完成討論生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知