春教案(公開課使用)

1、.公開課教案內(nèi)容：春第一課時(shí)時(shí)間：2014.11.6主講：黃科芬【教學(xué)目標(biāo)】1.積累生字詞并理解詞語在文中的含義。2.能有感情地誦讀課文，理清文章思路。3.品味文章優(yōu)美的語言，揣摩文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀全文，理清文章思路，品味文章優(yōu)美的語言。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】本文是一篇寫景散文，語言生動(dòng)，優(yōu)美，學(xué)習(xí)本文首先要有感情基礎(chǔ)上能夠抓住春的特點(diǎn)，有層次地描繪出一幅幅動(dòng)人的春景圖?！局R(shí)鏈接】8作者及背景：朱自清

2、，原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦，8江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。朱自清是一個(gè)很有骨氣的人。1948年6月，他貧病交加，但堅(jiān)決不向國民黨反知識(shí)分子的高尚氣節(jié)和可貴情操。月1251歲。.、朱自清一生勤奮，共有詩歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，、約200多萬字。散文代表作有背影作風(fēng)”?！窘虒W(xué)流程】）一.導(dǎo)（預(yù)習(xí)自學(xué)，導(dǎo)入新課）1.我一定能把下面加點(diǎn)的字詞拼音寫準(zhǔn)確。嗡嗡（）散在（）醞釀()應(yīng)和()黃暈（）蓑（）笠（）抖擻（）風(fēng)箏（）我認(rèn)為重要的生字新詞還有：_2.我一定能理解下列詞語的含義。欣欣然:朗潤(rùn):賣弄:醞釀:抖擻:應(yīng)和:烘托:花枝招展:婉轉(zhuǎn):3.關(guān)于文章的作者我

3、了解不少呢！_原名_，后改為自清，字_。原籍浙江紹興人，現(xiàn)代的_，_，_，他的_，_，_都是膾炙人口的名篇。二.學(xué)（美美的聽）1.感知課文內(nèi)容.請(qǐng)大家閉上眼睛，用你們的耳朵去聆聽，敞開你們的心房去感受朱自清筆下春天美的所在。（聽后交流感受）感受：春天是一幅幅美妙的畫卷，我走進(jìn)了圖，看到了（聽到了、嗅到了、感受到了）2.理清文章思路哪幅圖？三.品（）1.齊讀第3、4自然段。2.品讀文章第3、4自然段。請(qǐng)用你喜歡的讀書方式美讀課文。朗讀技巧指導(dǎo)：在讀的過程中圈、點(diǎn)、勾、畫出你認(rèn)為寫得精彩的地方，并加以品味與玩味，想想精彩之處在哪？品析語言方法指導(dǎo)：我覺得“_”一句很精彩，用了_修辭手法，_地寫出了_(事物什么樣的特點(diǎn))我覺得“”詞用得好，_地寫出了_（事物什么樣的特點(diǎn))表達(dá)了_拋磚引玉：我覺得“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各.形象地寫出春風(fēng)的芳香。合作、交流、展示寫作技巧總結(jié)：四.測(cè)（）選擇秋風(fēng)、秋雨、秋陽、落葉等秋景中的一個(gè)方面來寫，用優(yōu)美的語言把自己觀察到的景物和感受寫下來。溫馨提示：在寫的