初級鋼琴教學計劃

1、鋼琴教學計劃招生對象及教學計劃課時招收四歲以上（接受能力的不同按實際情況而定）;計劃課時三個月（12節(jié)課）教學目標：1、激發(fā)孩子對音樂的學習興趣，在練習之中學會屬于自己的思考問題，解決問題的獨特方式.2、教學中貫徹理論聯(lián)系實際，循序漸進、因材施教的原則。3、通過鋼琴的學習教育增加孩子自身的自信心與成就感。教學方式：1、一對一教學和小組課相結合的教學方式，針對每個學生的不同特點進行因材施教。2、理論聯(lián)系實際，在活動中學知識，在活動中學技能。學校定期會有不同的觀摩或是各類比賽,給學生提供充足的展示平臺，鍛煉學生的膽量，提高學生的專業(yè)能力，增強學生的自信心，提升學生的音樂技能及音樂素養(yǎng)。考核辦法：1

2、、鋼琴觀摩指定練習曲的彈奏，組織指定樂曲彈奏的考試，綜合評定給出觀摩成績。2、參加考級及比賽。教學內容：課時一掌握手型、坐姿；認識五線譜、高音譜號、低音譜號、節(jié)拍的表示、小節(jié)；會數(shù)五線譜，認識高低音譜號，學會彈奏四拍的小字一組的do,兩拍的do,一拍的do,學會邊彈邊唱拍掌握右手小字一組的re音和左手的小字組的si音，熟練交替演奏四拍、二拍和一拍的音符；左右手的協(xié)調搭配彈奏,認識附點二分音符（課堂）1、請彈吧（兩首）2、爺爺?shù)拇箸?、莫卡辛皮鞋舞（作業(yè)）1、火車2、海軍工兵3、小矮人進行曲4、小矮人舞曲課時二學會彈奏右手的小字一組mi音，達到音樂的的連貫性，手腕的放松左手的小字組的la音,并能

3、邊彈奏邊唱譜1、瑪麗有只小羊羔2、傘兵3、越過山坡4、雷格泰拇舞課時三雙音的熟練掌握,要整齊彈奏,下音要自然,手腕要放松,手指要用力,用指尖彈奏,掌握熟悉新音左手小字組的sol,掌握熟悉新音左手小字組的sol達到均勻彈奏，數(shù)拍要均勻，學會彈奏三個音齊落，認識新音右手小字一組的fa音（唱譜）1、排鐘2、滑稽面孔3、老麥克唐納4、拔河5、教堂管風琴課時四認識休止符并學會數(shù)，掌握連音的正確彈奏附點音符的正確彈奏，休止符的準確休止，掌握新音右手的小字一組的sol音（唱譜）1、揚基歌2、把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)3、摘棉花的老人4、“自新大陸”交響曲5、軍號響6、劃呀劃課時五熟練掌握左右五個音和右手五個音的彈奏

4、和五線譜上的正確位置，完整彈奏整首樂曲初步掌握3/4拍的強弱弱節(jié)奏型和八分音符的彈奏（唱譜）1、有誰知道我的憂愁2、乘黃包車3、班卓琴手4、公主圓舞曲5、上學的日子6、捉人游戲課時六靈活兩只手的合奏，熟悉新音右手的小字組的si以及4/4拍的節(jié)奏型認識并會彈左手的小字一組的re和認識升記號（#），會彈奏#（唱譜）1、穿過樹林2、長號手3、噢，蘇珊娜4、十個小印第安人5、鐘聲響了6、太陽升起課時七認識降記號（b）,知道并會彈奏bmi（唱譜）（課堂）拜厄：6-7頁（作業(yè)）3、4、5、61、芭蕾演員2、三只瞎老鼠課時八熟悉小字二組的do、re、mi、fa、sol的音的位置，和在五線譜的位置完整的彈奏全

5、曲，對位要準確，熟悉bsi音的位置和小字一組的la、si音的位置，以及能夠做出樂句間的換氣（唱譜）1、拜厄7、8、92、湯普森：跳舞的袋鼠跟著小隊長輕輕地劃健身操課時九能認出小字組的do、re、mi的位置，左手要熟練彈出，熟練掌握一對多音的彈奏，分句清楚認識音樂術語中的速度術語（快速、小快板、中速）（唱譜）1、拜厄：10、11、12、13、142、湯普森：小夜曲風笛手來了課時十認識還原記號，初步了解和弦，學習演奏法記號中的連音、斷音；左手跨越奏法（唱譜）1、拜厄：15、16、17、182、湯普森：從前祝愿星爬山捉迷藏課時十一學習雙音（音程），固定音的低音和弦，并掌握自由延長記號的含義及演奏法（

6、唱譜）1、拜厄：19、20、212、湯普森：黃昏的歌溜冰女孩會跳舞的熊“自新大陸”交響曲課時十二進一步的學習和弦以及雙手交叉的曲子，演奏時有一定的樂感，熟練掌握重音（唱譜）1、拜厄：22、23、242、湯普森：跳到我朋友的身邊倫敦橋要塌了巨人的腳步稻草堆中的火雞印第安鼓篇二：鋼琴基礎教學計劃鋼琴基礎教學計劃第一學期第二學期篇三：鋼琴教學計劃鋼琴教學計劃教學目標：1、激發(fā)孩子對音樂的學習興趣，在練習之中學會屬于自己的思考問題，解決問題的獨特式。2、教學中貫徹理論聯(lián)系實際，循序漸進、因材施教的原則。3、通過鋼琴的學習教育增加孩子自身的自信心與成就感。教學對象：四周歲以上均可報名教學內容：1、啟蒙階

7、段湯普森簡易鋼琴教程1-2冊2、初級階段基本練習24個大小調音階（同向3個八度）練習曲拜爾599車爾尼樂曲高師鋼琴基礎教程1冊中國音協(xié)鋼琴考級作品集3、中級階段基本練習24個大小調音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼599車爾尼849前半部分樂曲巴赫鋼琴初級曲集中國音協(xié)鋼琴考級作品集高師鋼琴基礎教程1-2冊4、中高級階段基本練習24個大小調音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼849后半部分車爾尼299前半部分樂曲巴赫鋼琴初級曲集中國音協(xié)鋼琴考級作品集高等師范院校鋼琴基礎教程后兩冊5、高級階段基本練習24個大小調音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼299后半部分車爾尼740樂曲巴赫小前奏曲與賦格中國音協(xié)鋼琴考級作品集教學要求

8、：一、啟蒙階段1、認識基本音級,能擺出正確的手型，會邊彈邊數(shù)拍子。2、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。3、左右手的七個基本音級全部學完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個節(jié)拍的強弱關系。4、熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。二、初級階段1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。2、做到手指自如，手指初步獨立，并學習非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。3、正確掌握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。三、中高級階段1、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地跑動，學習歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當協(xié)調。2、加強對聲部及

9、音色的控制能力，較好地掌握音樂風格與形象。四、高級階段1、鞏固提高以往所學過的技巧，熟悉24個大小調音階和琶音。2、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達音樂內涵。教學方式：1、一對一教學和小組課相結合的教學方式，針對每個學生的不同特點進行因材施教。2、理論聯(lián)系實際，在活動中學知識，在活動中學技能。少年宮每年有兩次大型演出，一次是暑假，一次是寒假。給學生提供充足的展示平臺，鍛煉學生的膽量，提高學生的專業(yè)能力，增強學生的自信心篇四：鋼琴教學計劃1中藝藝術學校鋼琴教學計劃教學目標：1、激發(fā)孩子對音樂的學習興趣，在練習之中學會屬于自己的思考問題，解決問題的

10、獨特方式。2、教學中貫徹理論聯(lián)系實際，循序漸進、因材施教的原則。3、通過鋼琴的學習教育增加孩子自身的自信心與成就感。教學對象：四周歲以上均可報名教學內容：1、啟蒙階段湯普森簡易鋼琴教程1-2冊2、初級階段基本練習24個大小調音階（同向3個八度）練習曲拜厄599車爾尼樂曲高師鋼琴基礎教程1冊中國音協(xié)鋼琴考級作品集3、中級階段基本練習24個大小調音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼599車爾尼849前半部分樂曲巴赫鋼琴初級曲集中國音協(xié)鋼琴考級作品集高師鋼琴基礎教程1-2冊4、中高級階段基本練習24個大小調音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼849后半部分車爾尼299前半部分樂曲巴赫鋼琴初級曲集中國音協(xié)鋼琴考級作品集高

11、等師范院校鋼琴基礎教程后兩冊5、高級階段基本練習24個大小調音階哈農(nóng)練指法練習曲車爾尼299后半部分車爾尼740樂曲巴赫小前奏曲與賦格中國音協(xié)鋼琴考級作品集教學要求：一、啟蒙階段1、認識基本音級,能擺出正確的手型，會邊彈邊數(shù)拍子。2、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。3、左右手的七個基本音級全部學完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個節(jié)拍的強弱關系。4、熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。二、初級階段1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。2、做到手指自如，手指初步獨立，并學習非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。3、正確掌握音樂的節(jié)

12、奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。三、中高級階段1、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地跑動，學習歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當協(xié)調。2、加強對聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂風格與形象。四、高級階段1、鞏固提高以往所學過的技巧，熟悉24個大小調音階和琶音。2、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。3、進一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達音樂內涵。教學方式：1、一對一教學和小組課相結合的教學方式，針對每個學生的不同特點進行因材施教。2、理論聯(lián)系實際，在活動中學知識，在活動中學技能。中藝藝術學校每年有兩次大型演出，一次是暑假，一次是寒假。給學生提供充足的展示平臺，鍛煉學生的膽量，提高學生的專業(yè)能力，增強學生的自信心篇五：初級鋼琴學期教學計劃鋼琴教學計劃隋冬冬教學目標：1、激發(fā)孩子對音樂的學習興趣，在練習之中學會屬于自己的思考問題，解決問題的獨特方式.2、教學中貫徹理論聯(lián)系實際，循序漸進、因材施教的原則。3、通過鋼琴的學習教育增加孩子自身的自信心與