教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃優(yōu)秀示例三篇（教師個(gè)人研修計(jì)劃）

1、第 第 頁(yè)教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃優(yōu)秀示例三篇（教師個(gè)人研修計(jì)劃）老師校本研修工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深進(jìn)展，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開(kāi)展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為

2、目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修要求：以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同進(jìn)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以同學(xué)為本，以技能進(jìn)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重

3、視同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育，為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的好。四、詳細(xì)措施：1、著重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記住來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并實(shí)時(shí)反思。3、仔細(xì)參與參加各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，

4、查找出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。5、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參加在線研討。我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，加強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)技能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!老師校本研修工作計(jì)劃2校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來(lái)一貫所提倡的一個(gè)非常利于老師成長(zhǎng)的方式，它的制定和實(shí)施理念更

5、加符合老師自身進(jìn)展的需要，對(duì)老師提高教育教學(xué)技能起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作技能和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的進(jìn)展要求，特制定此次校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想通過(guò)校本研修，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革進(jìn)展，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，逐步實(shí)現(xiàn)自身老師的專(zhuān)業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、堅(jiān)持以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為原那么，把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革。3、著眼點(diǎn)放

6、在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開(kāi)展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。三、研修內(nèi)容1、仔細(xì)研讀教育教學(xué)專(zhuān)著，寫(xiě)好個(gè)人讀后感。2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。3、課前細(xì)心備課，仔細(xì)上好課，課后實(shí)時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。4、仔細(xì)討論教材、討論同學(xué)、討論教材教法，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。5、仔細(xì)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。6、仔細(xì)參與“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路。7、常常反思

7、自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)不足之處，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。8、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教技能。四、詳細(xì)措施1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。2、堅(jiān)持備好課、上好課。3、積極參加學(xué)校教育教學(xué)討論，努力做“學(xué)習(xí)型”老師。4、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。5、積極參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)技能。6、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈。通過(guò)此次校本研修，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣，加強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué)

8、技能，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。老師校本研修工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想人常說(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本。”學(xué)校語(yǔ)文的校本研修就是通過(guò)對(duì)老師有針對(duì)性的培訓(xùn)，使全體教：師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)技能等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好進(jìn)展的老師隊(duì)伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)期目標(biāo)1、通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位老師自己能成為成為同學(xué)愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任的好老師。2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺(tái)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專(zhuān)業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高

9、的教學(xué)質(zhì)量。3、通過(guò)校本研修，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。三、研修內(nèi)容1、積極參與每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。2、利用時(shí)間，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。3、仔細(xì)上好高質(zhì)量的教學(xué)討論課，撰寫(xiě)論文案例或隨筆在學(xué)年末參與論文溝通。4、積極參與老師理論沙龍活動(dòng)，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，溝通“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實(shí)施過(guò)程中的思索和困惑，尋求解決問(wèn)題的策略和途徑。5、積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話、說(shuō)課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng)，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。6、常常閱讀教育報(bào)刊雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐技能。四、主要措施1、不斷更新老師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。利用時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平；親密關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育進(jìn)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際，著重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合。2、積極參與學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，在各種競(jìng)賽中，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長(zhǎng)。3、深入開(kāi)展課題討論活動(dòng)，提高自己的科研技能。以課題討論為抓手，將課題討論與課程改革緊密結(jié)合，切實(shí)提高自的科