《溝通無極限》主題班會活動方案

1、Word - 6 -溝通無極限主題班會活動方案 溝通無極限主題班會活動方案 教學目標：通過這次班會使同學和家長之間建立起一座溝通的橋梁；使同學對學習能有一種明確的熟悉；關心同學順當渡過青春期，使他們明白父母的哺育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報；同時，也讓家長學會如何與孩子溝通?；顒拥攸c：五樓多媒體教室。參與人員：全體同學、家長及班主任。主題班會活動預備：（1）全班動員：A.每一位同學都畫一張代表自己與父母之間的關系的畫。然后，選出具有代表性的作品。B.在同學中做三項調查，并統(tǒng)計調查結果。（2）動員家長。要求家長給子女寫一封信，班主任進一步明確活動的內容、形式，并爭取家長的關心與支持。班主任在閱

2、讀完家長的來信后，確定家長代表，并與之聯(lián)系。（3）確定主持人（4）排練小品。（5）制作演示文稿。（6）排練舞蹈感恩的心。（7）讓有繪畫才能的幾位同學合畫一幅蘋果樹。主持人：施青松王雨婷丁樂李思奇小記者：梅藝馨郭雪梅雷鵬活動程序：開篇：A：敬重的老師、爸爸媽媽，友愛的同學們，大家下午好！B：特別興奮能有這樣一個機會能和爸爸媽媽們一起召開班會。A：你這么一說，我還真有點緊急呢。B：不要緊急，送你一點掌聲，給你一點鼓舞！A：感謝！感謝！你的話讓我想起了每次參與競賽時，爸爸媽媽的叮囑。有時候這些叮囑聽起來很啰嗦，可是到了關鍵時刻還真起作用嘞。B：正如BEYOUNG的那首歌中唱到的：總是啰嗦始終關注，不

3、懂珍惜太內疚（兩位主持人同唱）。A：下面就讓我們一同走進這愛的世界溝通無極限（全體同學）！B：接下來讓我們把時間交給嘉賓主持李思奇。由他為我們展現(xiàn)愛的畫面。第一部分：愛的畫面主持人李思奇將使用實物投影儀為大家展現(xiàn)班會前同學們預備的具有代表性的畫。在展現(xiàn)的同時，他將一一解釋每一幅畫的含義。最終得出結論：家長是X軸，而我們是Y軸。X軸和Y軸都想向著各自的方向無窮遠地伸展，又渴望將對方包涵進去，殊不知它們是永久垂直的。不過，慶幸的是它們有一個交點，叫原點，這個交點就是溝通?；顒幽康模阂鹪谧娜客瑢W和家長的共鳴我們之間缺少溝通問卷調查：問題一在哪些問題上你與父母溝通起來最困難？A學習B交往C衣著D

4、零花錢E課外活動調查結果由于學習問題而與父母之間溝通產生困難的占71%;由于交往問題而與父母之間溝通產生困難的占10%;由于其它方面的緣由而與父母之間溝通產生困難的占10%;與父母之間沒有任何溝通的占2%;與父母之間溝通良好的占7%.其次部分：家庭演播廳再現(xiàn)剛剛步入學校的龍龍在一次考試后與媽媽之間發(fā)生沖突的情景：媽媽嚴峻的指責，龍龍因受到指責而與媽媽發(fā)生了頂撞及對學習的厭倦。第三部分：開誠布公談一談。小記者一（梅藝馨）向同學提出問題：1假如你是劇中的龍龍，在受到媽媽的指責時會是怎樣的心情？2龍龍為什么要頂撞媽媽？3你有過和龍龍類似的經受嗎？同學們踴躍發(fā)言，各自表明自己的觀點。結論：孩子的心其實很脆弱。小記者二（郭雪梅）向同學及家長展現(xiàn)其次組調查結果：1調查問卷二：對學習持何種態(tài)度？A.喜愛學習，自己在學習方面完全可以讓家長放心.B.在壓力下學習，知學但不樂學。C.不愛學習，對學習沒有任何愛好，期盼三年的學校生活快點結束.調查結果：A愛學習者占26%.B.在壓力下學習者占69%.C.不愛學習者占6%.2調查問卷三：對考試這個無法