教師個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃002

1、第 第 頁教師個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃老師個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃1一、指導(dǎo)思想為仔細貫徹落實市進修學(xué)校關(guān)于進一步加強中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實施看法文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”，促使我順當(dāng)完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實提升自身業(yè)務(wù)技能，積極發(fā)揮在專業(yè)進展中的作用，廣泛推動素養(yǎng)教育進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)實際，制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃。二、學(xué)習(xí)目標1“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時。2 課程分為必修課程和選修課程。3“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。三、方法及措施1、學(xué)習(xí)的形式：采用自學(xué)形式進行，利用課外時間在家里自學(xué)；也可以利用沒有課的

2、時間到辦公室進行學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)的措施：保證按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能實時進行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上溝通達到共同提高共同進展的目的。老師個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃2學(xué)高為師，身正為范“?！睂W(xué)高“和”身正“是老師執(zhí)業(yè)的資本，是其之所以為”師“的根本所系。教給同學(xué)一杯水，老師需要有一桶水。這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達成的共識，也是教育進展的內(nèi)在規(guī)律。因此，老師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，以期在同學(xué)中維護自己在智識、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當(dāng)今時代尤甚。當(dāng)前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推動、教育理論和實踐的進展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的涌現(xiàn)，對老師隊伍素養(yǎng)不斷提高提出

3、了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以，我特別的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機會，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期盼在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的援助。一、學(xué)習(xí)目標：1、加強學(xué)習(xí)課標，掌控正確的教育觀點。2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進行教育實踐做好預(yù)備。3、了解學(xué)科的進展動向和最新的討論成果。4、所掌控的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際技能。5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)懷國家大事樹立遠大抱負。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將

4、圍繞課題”提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué)，而在教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識、素養(yǎng)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。三、詳細措施：1、制定個人學(xué)習(xí)的計劃。2、學(xué)習(xí)師德和感恩教育，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3仔細學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。4、強化學(xué)習(xí)，堅持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。四、結(jié)果猜測：通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高技能;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在仔細通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、

5、新觀念，研讀與老師工作親密相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最正確的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入討論，仔細記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機的結(jié)合起來，根據(jù)實施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能制造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，加強自我完善的意識，明確自我前進的方向。老師個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃3有幸參與了這次遠程培訓(xùn)研修，為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身進展要求，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計劃如下：一、 研修目標1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范

6、，學(xué)高為師。仔細學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參加互動爭論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)藝術(shù)。2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)討論工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動溝通作用，快速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點、能促進同學(xué)全面進展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準相結(jié)合，大力實施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實

7、際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，促進師生共同進展。5、通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的溝通與共享，老師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗、 反思、超越，加強自我的學(xué)習(xí)意識和促進同學(xué)學(xué)習(xí)的技能.二、網(wǎng)絡(luò)研修要求我要通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ)，嚴格要求自己，扎實學(xué)習(xí)，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗討論為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能的培育，為同學(xué)的全面進展和終身進展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進同學(xué)全面進展的優(yōu)秀老師。三、研修內(nèi)容積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實學(xué)習(xí)，分

8、步推動，努力完成各學(xué)時內(nèi)容，仔細讀帖、發(fā)帖、回帖?？傊?，我將通過此次遠程網(wǎng)絡(luò)研修，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)技能和教學(xué)討論水平，積極推動新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推動學(xué)校校本研修工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。老師個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃4一、指導(dǎo)思想為仔細貫徹落實市進修學(xué)校關(guān)于進一步加強中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實施看法文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”，促使我校參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師按期順當(dāng)完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實提升老師業(yè)務(wù)技能，積極發(fā)揮老師在專業(yè)進展中的作用，廣泛推動素養(yǎng)教育進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我校實際，制定我校老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃。二、

9、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織機構(gòu)組 長：王建軍副組長：孟繁華成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學(xué)文 劉淑杰三、學(xué)習(xí)目標依據(jù)市繼續(xù)教育學(xué)分管理登記方法，在每周內(nèi)每位老師需要完成三大板塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時。(2)課程分為必修課程和選修課程，每位老師每學(xué)期按課程計劃必修一門課，也要依據(jù)自身需要確定好選修課程。(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。四、學(xué)習(xí)對象符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的老師五、方法及措施1、學(xué)習(xí)的形式：參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師可以采用自學(xué)形式進行，利用課外時間在家里自學(xué);也可以利用下午第三、四節(jié)課沒有課的時間到微機室進行學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)的措施：(1

10、)教育處每周負責(zé)檢查老師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的狀況，必需保證老師按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能實時進行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上溝通達到共同提高共同進展的目的。(2)實行結(jié)對幫扶。會的輔導(dǎo)不會的，達到共同促進和提高。(3)利用周末和節(jié)假日由計算機老師進行解疑質(zhì)難。六、相關(guān)考核制度1、嚴格將老師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與老師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評估。2、每學(xué)年老師參與繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者，當(dāng)年的年度考核不能評為優(yōu)秀，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等。另外參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師在年終考核中要優(yōu)先沒參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師。3、無不正值理由拒不參與繼續(xù)教育的，年度考核為不及格。附：老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度老師個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃5隨著中國全面建設(shè)小

11、康社會步伐的推動、教育理論和實踐的進展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的涌現(xiàn)，對老師隊伍素養(yǎng)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以，我特別的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機會，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期盼在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的援助。一、學(xué)習(xí)目標：1、加強學(xué)習(xí)課標，掌控正確的教育觀點。2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進行教育實踐做好預(yù)備。3、了解學(xué)科的進展動向和最新的討論成果。4、所掌控的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際技能。5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)懷國家大事樹立遠大抱負。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方