寫人優(yōu)秀四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫人優(yōu)秀四篇 【熱門】寫人優(yōu)秀作文四篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大量人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓大量人都頭痛的問題，下面是我為大家收集的寫人優(yōu)秀作文4篇，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 寫人優(yōu)秀作文 篇1 我的爸爸個子不高，一臉肅穆樣，有一種不怒而威的感覺。跟他在一起有時會新欣喜，不過欣喜的事不太多，而煩擾的事就如海浪濤濤，一天都說不完。下面我就給你們介紹兩件。一天，我在寫奧數作業(yè)時有一道題不會，爸爸講了一下，我懂了?？晌掖蚨▽懽鳂I(yè)的時候，突然有一個小摯友叫我和他一起玩一會，就和爸爸說：“我想出

2、去玩一會。爸爸說：“每次叫你做作業(yè)，你總是要出去玩，不準去。 我心想：“壞爸爸，你斷定不是我親爸爸，不然怎么連玩一會都不讓我去呢？我只好將作業(yè)做好后才出去玩。還有一天晚上，媽媽說你背上一課英語單詞就可上床睡覺。我就胸有成竹地到爸爸那里去背單詞?？晌冶车慕Y結巴巴，爸爸一氣之下不讓我再背了，叫我把單詞抄十遍。我想：“單詞讀幾遍不就背上了嗎？又要抄，就是要整我。但我沒手段，只好按照要求抄了單詞。完成任務后，夜色已深，我就上床看電視，正看得起勁，爸爸進來了，叭地把電視關掉，對我說：“天不早了，快睡覺。學習完了又不給玩，真是壞爸爸。 晚上，我躺在床上，睡不著覺了。我想：“爸爸怎么這樣壞呢？以前他可不是這

3、樣的，我百思不得其解。這時，我眼前浮現出一幕幕情景，爸爸給我買好東西吃，帶我出去玩，只要我熱愛的東西，他都想手段弄來給我。突然，我腦中一個激靈，啊，對了，爸爸這樣做是為我好呢。他不讓我玩，是為了讓我更好更潛心地做作業(yè)；叫我抄單詞，是為了讓我養(yǎng)成一種踏踏實實的學習習慣；不讓我看電視，是讓我早點睡覺，保證其次天精力充盈。爸爸一系列的“壞，實際上是對我的愛，我不但不理解他的良苦精心，還在責怪他，真是太不像話了。 想到這，心里不僅涌出一股愧疚。 寫人優(yōu)秀作文 篇2 一個活雷鋒“好熱啊，好熱啊。我的聲音吵到了正在給全家做飯的媽媽。媽媽問我：“你怎么了？我說：“我想吃冰糕，媽媽說：“不行。就吃一根也不行嗎

4、？我說?！安恍?，一會吃飯啊。我不吃飯還不行嗎？結果，媽媽終究經不住我的軟磨硬泡允許了。媽媽給了我錢，我蹦蹦跳跳的跑下樓，在樓梯外面不遠處有一位老爺爺正在賣冰棍。我說：“老爺爺，給我一根冰棍。我回到家之后，媽媽讓我把找來的前上交。我掏了陶兜，怎么也看不見錢，莫非它長翅膀飛了？我加緊沿著下樓的樓梯找，猛然，有一個熟諳的面孔，老爺爺望見我過來說：“你把錢丟在我這兒了，我望見你跑到那棟樓，卻不知道你住幾號，我只好在這兒等你把丟的錢拿走。我聽了老爺爺的話，熱淚盈眶。老爺爺把錢給了我，推著車子走了。望著老爺爺骨瘦如柴的身體，我的眼淚又像掉了線的珠子，我又哭了。老爺爺真是現代的活雷鋒??！ 寫人優(yōu)秀作文 篇3

5、 我有一個哥哥，名叫馬得料，他上六年級，個子高高的，身材瘦瘦的。 我很厭惡他，由于我們兩個在一起就吵架，我不在的時候或他不在的時候就會問媽媽他什么時候來呀?不過他有一個賤毛病，我在寫作業(yè)的時候他像和我玩捉迷藏一樣，躲在我的衣柜里，讓我分散留神力。不過他有一個 地方我熱愛，在我哭的時候，他會撫慰我。他最怕的事情就是我告媽媽。 這就是我的哥哥。 寫人優(yōu)秀作文 篇4 五年的小學生活猶如白駒過隙，在這五年中，假設沒有在背后悄悄付出的老師們，也就沒有今天這樣文明、成熟的我們。 自從我踏入校園那一步開頭，就有一群純真、樸實、良善的老師們教我們學識，教我們怎樣做人，也像我其次個父母一樣關切我。 記得那一次上

6、課的時候，我無精打采，你問我怎么了，我說沒事兒。你走過來摸了摸我的額頭，??！怎么這么燙。你就把我叫到辦公室，量了一下體溫，燒到了39度多，你丟下溫度計就去給我找藥，我看到你慌張的神情時，心里不由得涌出一股暖流。 老師不僅關切我們的學習，身體，還教我們表演，從我們的動作、表情，還是唱腔方面細致指導，不僅培養(yǎng)我們的藝術細胞，還提防培養(yǎng)我們的品德。 六一，我穿上老太太的服裝在舞臺上表演，還去陵縣的舞臺表演不下十次。還上了陵縣春晚，贏得了觀眾的認可和愛好。我都很欣喜，也很感動，這告成的背后都凝結著是老師的心血。 到了臨別之際，雖然我很敬仰六年級的小學生活，但是我永遠忘不了在小學的一幕幕。我忘不了，當我勞績下滑時，老師急忙的神情；我忘不了，當我取得好勞績時滿臉的欣慰；不會忘卻，當我精彩的回復問題時，同學們強烈的掌聲；不會忘卻，當我進步時老師欣喜的神情；不會忘卻，我委屈時老師對我的細心呵護；不會忘卻我的作文貼在展板上，同學們