關(guān)于測量的實習報告模板集合八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于測量的實習報告模板集合八篇 關(guān)于測量的實習報告模板集合八篇 隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼臏y量的實習報告8篇，希望對大家有所扶助。 測量的實習報告 篇1 一、實習目的 (1)穩(wěn)定課堂教學學識，加深對操縱測量學的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的才能，從而對操縱測量學的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學學識進一步穩(wěn)定、深化。 (2)通過實習，熟諳并掌管三、四等操縱測量的作業(yè)程序及施測方法。 (3)掌管用測量

2、平差理論處理操縱測量成果的根本技能。 (4)通過完成操縱測量實際任務(wù)的磨練，提高獨立從事測繪工作的籌劃、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。 (5)熟諳水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。 二、實習心得 為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)終止了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)對比大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班舉行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自滿其樂。 測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學

3、輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當，最切實的手段。測量學的分類有好多種，如普遍測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根

4、基就是這些專業(yè)學識的根基。 通過這次實習，學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更磨練了自己好多測繪的才能。首先，是熟諳了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，純熟了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源)。了解了如何制止測量結(jié)果錯誤，最大限度的裁減測量誤差的方法，即要作到

5、： (1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。 (2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。 (3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部、“先操縱后碎部、“由高級到低級的工作原那么，并做到“步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了好多實實在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高

6、了動手和動腦的才能。 我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地舉行測量，首先務(wù)必要掌管過硬的根本理論學識，要有實干精神，每個組員都務(wù)必親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃告成之母，在實習測量的過程中，不成能完全的沒有錯誤，我們理應(yīng)不氣餒，持續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的細心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。 通過實際的測量實習，讓我學到了好多實實在在的東西，譬如對儀器的操作更加純熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西

7、，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。 測量的實習報告 篇2 一、概述 本次測量實習為期十天，通過實習把課堂上學習的理論學識與實際相結(jié)合，并從中察覺問題，提高解決實際問題的才能，使所學的學識得到升華，培養(yǎng)學生作為一名工程人員必備的科學嚴謹?shù)木?。本專業(yè)共分十四個組，實習區(qū)域為鄭州大學新校區(qū)，東起河園東路，西至天健大道，南起春華路，北至毓秀路。主要地物有工科園、理科園、圖書館、文科園等。施測方法采用圖根平面操縱測量、圖根高程操縱測量及測繪地形圖。測區(qū)

8、共有主導點二十四個E-22N23N24E-1E-2E-3E-4E-5E-6E-7E-8E-9E-10E-11E-12E-13E-14E-15E-16E-17E-18 E-19E-20E-21E-22，支導點十四個N-23-1 N-24-1 E-1-1 E-2-1 E-4-1E-5-1 E-10-1 E-12-1 E-13-1 E-14-1 E-17-1 E-18-1 E-21-1 E-22-1，以N23為起始點，采用獨立坐標系，高程基準為1985年黃海高程系，地形測圖圖式為1995年版式。實習的大致流程：踏勘、選點測量導線角度水準測量，圖根操縱計算地形測圖，碎部測量接圖，整飾地形圖 撰寫實習報

9、告。 二、主要工作介紹 1本組圖根操縱測量片面的角度測量包括測站E-22、N-23， 及支導點E-22-1、N-23-1，采用方向觀測法，統(tǒng)一規(guī)定測定內(nèi)角，共測三個測回，測回法觀測要求上下測回角度之差小于36，各測回互差平均小于24。方向觀測要求同一方向值各測回較差小于24，半測回歸零差小于18。 2水準測量片面水準路線主導線為BME-9E-10E-11E-12E-13，支導線為E-10E-10-1，E-11E-11-1，E-12E-12-1，E-12E-12-2.水準測量采用四等水準測量，水準測量路線長度應(yīng)小于15km，高差閉合差為 mm，每站視線長度不得大于80m，前后視距差不大于5m，前

10、后視距累積差不大于10m，紅黑面讀數(shù)差不大于3mm，紅黑面所測高差之差不大于5mm。經(jīng)過計算，有兩站高程測量與原始數(shù)據(jù)相差較大，經(jīng)過再次補測達成要求，其他高程及角度測量的觀測數(shù)據(jù)均達成精度要求。 (3)地形圖測圖片面整個測區(qū)共分十塊2.60-2.60，2.60-2.80，2.40-2.60，2.40-2.80，2.20-2.60，2.20-2.80，2.00-2.60，2.00-2.80，1.80-2.60，1.80-2.80每塊區(qū)域面積為200X200，本組分得區(qū)域2.40-2.60，主要建筑物為圖書館、生物館，以及道路、草坪、路燈、行道樹、停車場、水池等地物。采用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖，

11、簡要操作方法 ： 1在圖根操縱點A上安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i 2選擇另一鄰近的圖根點B作為起始方向，經(jīng)緯儀盤左照準該點并將水平度盤配置為0deg;0000； 3在測站旁安置小平板，在圖紙上畫出ab方向線小段，用小針將量角器圓孔中心釘在a點； 4按確定路線選擇特征點并樹立視距尺，瞄準標尺，通過垂直微動螺旋將垂直度盤讀調(diào)整至90deg;0000，然后讀取上、中、下絲的讀數(shù)； 5算出水平距離、高程 6轉(zhuǎn)動量角器，使零方向線對準量角器上一刻劃線，使在量角器上讀數(shù)等于水平度盤讀數(shù)，再按水平距離定出碎部點位置。碎部點位置用點表示，在點的右側(cè)標注其高程； 7同法測出其余碎部點，實時繪出地物，并對照實地舉行檢

12、查； 8按地形圖圖式的要求，描繪地物、整理注記，舉行圖面整飾 注：地形圖整飾過程中地物符號嚴格按照國標要求，鉛筆字號及寬度嚴格操縱，并每隔5-6cm注記一高程。 三、實習感受與總結(jié) 通過這次測量實習，告成的把在課本上所學的學識應(yīng)用于實踐中，不僅穩(wěn)定了所學的理論學識，也了解了所學學識如何很好的應(yīng)用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。經(jīng)過反復的測量選碎部點，逐步的能合理的分布碎部點，這樣在不影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學的解決方法。經(jīng)過近四天的外業(yè)測點，不斷的在工作中總結(jié)，積累了閱歷，逐步找

13、到合理的測量依次和方法，同時磨練了同學們不怕吃苦的精神。缺乏之處在于測點過程中會落下一些關(guān)鍵的碎部點，以致繪圖員難以在圖紙上繪出?？傊?，本次實習不僅僅使所學學識得到了升華，更重要的是培養(yǎng)了同學們的科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 測量的實習報告 篇3 一實習目的： 1聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程； 2掌管經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等根本操作要領(lǐng)； 3掌管鋼尺量距的一般方法； 4練習用經(jīng)緯儀合作小平板儀測繪地形圖； 5培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用測量理論學識分析解決土建施工放樣中一般問題的才能。 二實習要求： 1掌管水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用； 2掌管數(shù)據(jù)

14、的計算和處理方法； 3掌管地形圖測繪的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能； 4掌管測設(shè)的根本方法。 三實習任務(wù)； 1操縱點高程測量； 2導線長度測量； 3水平角度測量； 4閉合導線內(nèi)業(yè)計算； 5測繪地形圖； 6建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。 四實習工程與程序： 1外業(yè)測量： 1測量操縱點高程； 2測量操縱點間距離； 3測量閉合導線內(nèi)角。 2內(nèi)業(yè)計算： 1計算操縱點間高差，推算各點間高程； 2計算個操縱點間距離及相對誤差； 3計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角； 4根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。 3測繪地形圖： 1將坐標范圍內(nèi)的操縱點標定到圖紙上； 2根據(jù)操縱點周邊的地物地貌測量某些

15、點的高程，再標在圖紙上。 4施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。 五實習方法：水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。 1測量的方法： 1水準儀架在兩個操縱點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。 2望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)理三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。 3調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。 4三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。 2角度測量的方法： 1經(jīng)緯儀架在操縱點上，用腳螺旋舉行對中，再伸縮架腿調(diào)理圓水準氣泡居中，然后調(diào)

16、理腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器查看是否對中，否那么反復調(diào)平。 2望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)理微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記錄讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 3望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)理調(diào)理微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記錄讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 4兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。 3距離測量的方法： 1用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再舉行定線。 2然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。 3往復各測一次，

17、兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否那么重測。 4平板儀的使用： 1立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。 2將平板儀的一邊靠在兩個操縱點上，瞄準地面上的點，然后舉行對中整平。 3整平后舉行測繪。量出操縱點到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過平板儀瞄準標桿那么確定了這個方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。 4將全體坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。 六測量精度： 1距離往復測量相對誤差不超過1/3000； 2水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12vn mm或40L mm范圍內(nèi)； 3測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40。 測量的實習報

18、告 篇4 為時三周的測量實習即將終止了，雖然開頭時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很欣喜的。我覺得自己學到了好多的東西。對以前零零碎碎學的測量學識有了綜合應(yīng)用的機遇。操縱測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更純熟的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的熟悉，對較好的掌管圖根操縱測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)定了理論教學學識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學識也都在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量學識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛楚的實習是必要的。 同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習

19、的團隊精神的重要性：每個人的一個莽撞，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完備。 在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的熟悉： 1、水準測量。 我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了好多的問題

20、。譬如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常舉行，但在舉行測量的過程中我們保持那種寧靜的心態(tài)來探索適合的機遇，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到察覺錯誤立刻解決對讀數(shù)超線的時候立刻返工，同時還察覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，a一bh，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)終止后，舉行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)舉行調(diào)整，假設(shè)超過限差，務(wù)必重測。只到合格為止。結(jié)果在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)

21、直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要特別留神。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才終止了這次的符合水準路線。 2、角度測量。 在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求分外高，用的是j2的儀器。這就要求我們一向都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設(shè)超限那么立刻返工重測。在實習中為了制止大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消釋照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消釋。豎直角觀測時采用此法可消釋

22、指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要更加留神對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消釋度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換舉行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候務(wù)必在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。 3、做導線的結(jié)果一步是測距。 在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的根本操作，對于全站儀的快速對中整平，

23、在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的熟悉。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的率領(lǐng)下，我們急速熟諳了全站儀的根本操作。 測量的實習報告 篇5 一、實習目的與要求 1、純熟掌管常用測量儀器全站儀、水準儀的檢校與使用。 2、掌管導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法。 3、掌管小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過程與測繪方法。 4、了解國標測量模范、地形圖圖式的使用。 5、了解數(shù)字測圖的根本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。 6、通過此次實習，達成穩(wěn)定和加深?測量學?理論學識的理解，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，運用科學學識解決實際測繪問題的才能；促進對測量工作的組織才能、團結(jié)協(xié)作精神、不畏艱苦困苦和

24、勇于探索實踐等綜合素質(zhì)的提高。 二、實習任務(wù) 1、每組施測一條約1.2Km的四等水準附合或閉合路線。 2、每組施測一條不少于10個操縱點的經(jīng)緯儀附合或閉合導線。 3、每組完成一幅測繪面積為150m150m的數(shù)字地形圖1：500。 4、在老師的指導下完成儀器的檢驗。 實習內(nèi)容 一、實習工程 1、 施測一條包括已知操縱點在內(nèi)共13個操縱點的圖根導線。 2、 根據(jù)圖根導線施測一條長約1000m的水準路線。 3、 利用碎部測量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m150m數(shù)字地圖。 4、 全站儀視準軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤指標差的檢驗。 5、 水準儀i角的檢校。 二、測區(qū)介紹 本小組所要測繪的區(qū)域位于武漢大

25、學信息學部，概括是大學生活動中心以北、田徑場片面及田徑場以東、圖書館以南、附屬中學以西約150m*150m的區(qū)域。其中包括樹林、綠地、民房、運動場、看臺、馬路等。測區(qū)內(nèi)有一段馬路是校內(nèi)主干道，給導線測量帶來確定危害；整個測區(qū)內(nèi)地形上下起伏較小，便于水準測量；局部地區(qū)樹木繁茂，通視條件差，而且球場上架設(shè)儀器有確定危害，使得碎部測量有確定的難度。 三、技術(shù)設(shè)計 1、平面操縱測量 采用拓普康GTS-201N型全站儀。通過實地勘察察覺，由于道路的翻修，我組測區(qū)內(nèi)的已知操縱點幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測量，我們從我組測區(qū)以北約60米的地方找到兩個已知點011號和012號點，將其連線作為已知邊向我組

26、測區(qū)引了一條具有12個操縱點的閉合導線，在實地用油漆做好標志并編號為6001、60026009，其中有081、005、006為已知點編號，但被我組視為未知點僅引用了編號。 2、高程操縱測量 采用自動安平水準儀。根據(jù)所布設(shè)的圖根導線路線和實際處境，從012號點沿著導線方向一向回到012號點施測一條水準路線，按四等水準要求舉行觀測。其中，由于6002號點到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長，在這兩組點之間布了兩個轉(zhuǎn)點6s01和6s02。 3、碎部測量 利用全站儀根據(jù)平面操縱測量測得的操縱點坐標數(shù)據(jù)，測量碎部點坐標，測量數(shù)據(jù)直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的處境下，根據(jù)地

27、物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。 四、作業(yè)方法 1、平面操縱測量 1根據(jù)老師供給的已知操縱點資料，到測區(qū)舉行實地勘察，根據(jù)已知操縱點的完好處境和切實性，初步考慮導線的布設(shè)。 2在本組測區(qū)內(nèi)，綜合考慮測區(qū)內(nèi)已知操縱點的數(shù)量、分布、地形條件及便當之后的碎部測量等因素，根據(jù)技術(shù)要求，確定導線的布設(shè)形式及操縱點的位置，繪出導線點位置的導線設(shè)計略圖，給老師過目并聽取老師的觀法和建議做適當?shù)男薷摹?3帶著導線設(shè)計略圖，實地查看并設(shè)計導線點的點位，用油漆做好標志并編號。 4使用三聯(lián)腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀測的影響，提高水平角觀測精度，同時減小工作量提高效率。 5水平

28、角測回法觀測一測回，在兩個半測回角值之差符合模范要求的處境下，取其平均值作為本測回的結(jié)果角值。 6垂直角中絲法觀測一測回，要求指標差不超出確定的范圍。 7邊長觀測，采用全站儀測量斜距，一次照準，讀取兩個讀數(shù)。 8每一站量取儀器高和目標高，在測站上計算各種限差，確保無誤后搬站，搬站時不要遺忘任何儀器。 2、高程操縱測量 1根據(jù)已經(jīng)測過的的導線路線，結(jié)合實地處境布設(shè)水準路線，采用四等水準測量觀測程序舉行，使用雙面尺法觀測。 2在觀測時，要求前后視距大致相等，安平水準儀后，讀出中絲和視距絲讀數(shù)。 3中間轉(zhuǎn)點及土質(zhì)松軟處加應(yīng)尺墊，以提高測量精度。 4每站觀測終止后，記錄員當場計算，各項指標達成技術(shù)要求

29、才可搬站，否那么重新測量。 3、碎部測量 1將平面操縱測量測得的坐標數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點。 2將全站儀架設(shè)在適合的操縱點上，對中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。 3在儀器內(nèi)建立一個新的文件，輸入測站點數(shù)據(jù)，然后瞄準后視定向后返回上層菜單開頭測量碎部點。 4在測量碎部點的同時，繪制草圖，在圖上標明測站號和各點點號。 4、電子地圖成圖 本過程在室內(nèi)完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統(tǒng)，將全站儀中數(shù)據(jù)導入電腦，結(jié)合繪制的草圖，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m150m電子地圖。 五、技術(shù)要求 1、平面操縱測量 1水平角觀測一個測回，半側(cè)回歸零差

30、18，半測回較差24； 2測距往復各測一個測回，讀數(shù)較差10mm； 3三角高程測量采用對向觀測，每個單程豎角觀測一個測回，儀器高和目標高均記錄至毫米； 測量的實習報告 篇6 專業(yè)： 班級： 姓名： 學號： 實習時間： 實習地點： 指導教師： 目次 1.前言3 2.實習目的3 3.實習要求3 4.實習儀器與工具4 5.概括任務(wù)及過程4 6.實習內(nèi)容4 7.實習步驟4 DS3水準儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法4 水準測量6 導線測量7 碎步測量9 繪圖10 8.實習數(shù)據(jù)11 9.誤差分析及解決手段13 10.實習心得與體會13 前言： 這次實習是對工程測量學識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測

31、量的實際操作能夠達成根本程度的掌管。這次實習與以前的.課堂實習相比，時間更集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從操縱測量生產(chǎn)實際啟程，加深對書本學識的理解、掌管與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作才能、綜合分析問題和解決問題的才能，組織管理才能等方面素質(zhì)，也是一次概括的，生動的，全面的技術(shù)生產(chǎn)活動。 一實習目的： 1、穩(wěn)定和深化學生對測量學課程的理解，熟諳并掌管地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計、作業(yè)程序施測方法。 2、通過操縱網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以鞏固測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的才能，為今后加入工作打下堅實的根基。 3、培養(yǎng)學生苦練根本功的良好風氣，在測、

32、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強學生動手才能的磨練和提高。 4、培養(yǎng)學生在地形測量工作的設(shè)計、組織、安置、總結(jié)等管理方面的意識和才能。 5、使每個學生具有嚴謹、細致、切實、快速的工作作風和科學態(tài)度。 6、熟悉地形測量的科學性、繁重性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，鞏固個人工作的責任感和測繪工作所務(wù)必的團結(jié)協(xié)作精神。 7、培養(yǎng)學生在實踐中生動運用所學學識獨立解決地形測量實際問題的才能。 二實習要求： 1、在野外測量實習時留神人身和儀器安好 2、當天任務(wù)務(wù)必當天完成，不能推到明天，保持實習進度 3、實習以班級的小組為單位舉行，班長、組長應(yīng)專心負責，組員之間應(yīng)緊密合作，保持團結(jié) 4、不許

33、無故遲到早退、曠課，保表明習的時間 5、如遇到特殊處境或因天氣理由，實習順延或另行通知。 三實習儀器和工具： 水準儀，經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，半圓儀，鉛筆，橡皮，皮尺，畫板，直尺，50*50圖紙，表格水準測量手簿，閉合水準路線計算表，測回法水平角觀測手簿，閉合導線平差計算表。 四概括任務(wù)及過程 任務(wù)：測量長江工程職業(yè)技術(shù)學校內(nèi)部以及校外的區(qū)域，完成小地區(qū)大比例地形圖的繪制，并完成測量實習報告書。 過程:完成對測量區(qū)內(nèi)四個操縱點的操縱測量，完成對測量區(qū)內(nèi)各種地物的碎步測量，繪制小地區(qū)大比例地形圖并完成測量實習報告書 五實習內(nèi)容： 1、操縱測量 導線測量平面操縱測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐

34、標；水準測量高程操縱測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程； 2、碎步測量經(jīng)緯儀測繪法：根據(jù)操縱點，測定碎步點的平面位置和高程； 3、繪圖:根據(jù)已知數(shù)據(jù)展繪成地形圖。 六實習步驟： 1、水準儀和經(jīng)緯儀的使用方法 水準儀的使用方法 (1) 安置儀器，熟諳水準儀根本構(gòu)造、各部件名稱和作用 1) 選擇堅忍、平坦、遼闊的地方開啟三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設(shè)高度理應(yīng)適中，架頭理應(yīng)大致水平，架腿制動螺旋理應(yīng)固緊； 2) 開啟儀器箱，雙手取出水準儀，將儀器提防地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上； 3) 對照教材，查看儀器的各個部件

35、的構(gòu)造，熟諳各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個螺旋以了解其功能。 (2) 學習水準儀粗略整平、瞄準水準尺、精平與讀數(shù)的操作流程 1) 粗略整平： 粗略整平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準軸粗略水平。 2) 瞄準水準尺 將望遠鏡對著亮堂的背景，轉(zhuǎn)動目鏡螺旋，使十字絲明顯； 松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，采用望遠鏡鏡筒上面的照門和準星瞄準水準尺，然后擰緊制動螺旋； 從望遠鏡中查看，轉(zhuǎn)動物鏡螺旋舉行對光，使目標明顯，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準水準尺； 眼睛在目鏡端上下微微移動，假設(shè)十字絲與目標影響有相對移動，那么應(yīng)重新留心地舉行物鏡對光，直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?3) 精平：眼睛通過位于目

36、鏡左方的符合氣泡查看窗看水準管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。 4) 讀數(shù)：查看十字絲的中絲在水準尺上的分劃位置，讀取讀數(shù)。 留神事項 (1) 立尺時應(yīng)站在水準尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直； (2) 前后視距可先由步數(shù)概量，使前、后視距大致相等； (3) 讀取讀數(shù)前，應(yīng)留心對光以消釋視差； (4) 觀測過程中不應(yīng)舉行粗平，假設(shè)圓水準器氣泡發(fā)生偏離，應(yīng)整平儀器后重新觀測；每次讀數(shù)時都應(yīng)舉行精平； (5) 測量完畢后，應(yīng)馬上檢核，一旦誤差超限，應(yīng)立刻重測；經(jīng)緯儀的使用方法 (1)架設(shè)儀器： 將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。 (2)

37、對中： 目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標志切實對準測站點的中心。 (3)整平： 目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤確定要水平。 粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。 檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。假設(shè)偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志切實對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。 精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準氣泡居中。 (4)瞄準與讀數(shù)： 目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲明顯。 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調(diào)焦使目標明顯。精瞄目標。 讀數(shù)： 調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮

38、度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線明顯，然后讀數(shù)。 2、水準測量 (1)水準測量原理： 水準測量是利用水準儀供給的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。 設(shè)水準測量的舉行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假設(shè)已知A點的高程Ha，那么B點的高程為： Ha=Hb+a-b (2)水準測量的外業(yè)施測： 水準點：用水準測量方法測定高程的點。 當預(yù)料高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器無法測出其高差。這時需要連續(xù)屢屢設(shè)站，舉行復合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)

39、料水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。 (3)水準測量的檢核 計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可舉行計算正確性的檢核。 ai-bi=hi 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，舉行檢核，用變更儀器法舉行檢核。變更儀器法要求變更的高度理應(yīng)大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。 閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不理應(yīng)大于容許值，假設(shè)高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。 (4)水準測量的內(nèi)業(yè)計算： 檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；

40、計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見實習數(shù)據(jù)。 3、導線測量 (1)導線測量概述： 導線從一組已知操縱點啟程，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。 角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差 f=i-(n-2)180 應(yīng)得志限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。 坐標增量檢核條件： fx=xi fy=yi 上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也理應(yīng)得志限差要求。 (2)導線測量的外業(yè)工作: 導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。 1)踏勘選點及建立標志： 在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖

41、和已有高級操縱點的成果資料，將操縱點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設(shè)方案，結(jié)果到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。 選點時應(yīng)留神以下事項： 相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。 點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。 導線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量 導線邊長應(yīng)大致相等 導線點應(yīng)有足夠的密度，分布平勻，便于操縱整個測區(qū)。 2)測角： 導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過40時，取其平均值。 3)量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。 (3)導線測量內(nèi)業(yè)計算： 導線測量內(nèi)業(yè)計算的目

42、的就是計算各導線點的平面坐標x、y。 計算之前，應(yīng)先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否切實。 1)打定工作 將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線平差計算表中，見實習數(shù)據(jù)。 2角度閉合差的計算與調(diào)整 計算角度閉合差 n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值為： = (n-2)180 式中 n導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。 由于觀測水平角不成制止地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用f表示，即 f=i-(n-2)180 計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導線角度閉合差的容許值fp，其中

43、圖根導線角度閉合差的容許值fp的計算公式為：fp=60n 計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，那么將角度閉合差反符號平均調(diào)配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加一致的改正數(shù)v，v的計算公式為： Vi=-fn 計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即 V=-f 3)推算各邊的坐標方位角 根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，推算其它各導線邊的坐標方位角。 見實習數(shù)據(jù)。 計算檢核：結(jié)果推算出起始邊坐標方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標方位角 相等，否那么應(yīng)重新檢查計算。 4坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整 計算坐標增量 根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角

44、和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標增量。 計算坐標增量閉合差 實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的剩余誤差，使得實際計算所得的增量閉合差不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差fx和橫坐標增量閉合差fy，即 fx=xi fy=yi 計算導線全長閉合差fD和導線全長相對閉合差K fD= fx2+fy2 導線全長相對閉合差K K=fd/Di 圖根導線的KP為1/2 000。 假設(shè)KKP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作舉行檢查，必要時須重測;假設(shè)KKP，說明測量成果符合精度要求，可以舉行調(diào)整。 調(diào)整坐標標增量閉合差 調(diào)整的原那么是將fx 、fy反號，并按與邊長成正比的原那么，調(diào)配到

45、各邊對應(yīng)的縱、橫坐標增量中去。以i、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù)，即 Vxi=-fx/DiDi Vyi=-fy/DiDi 計算改正后的坐標增量 各邊坐標增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標增量 4、碎步測量： (1)碎步點的選擇 碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地好像的地物外形。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能回響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 (2)經(jīng)緯儀測繪法 觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的 方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然

46、后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。 操作步驟如下： 1安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。 2定向。找準一操縱點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。 3立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。 4觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。 5記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。 6計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。 7展繪碎步點。用細針將量角器的圓心插在測繪點，轉(zhuǎn)動量角器，將量角器上等于角值的刻畫線對轉(zhuǎn)起

47、始方向線，此時量角器的零方向便是碎步點1所在的方向。然后按測得的水平距離依圖比例尺再該方向上定出點1的位置，并在點的右側(cè)注明其高程。 5、繪圖(比例尺1：500) (1)打定工作 用坐標網(wǎng)格尺繪制坐標網(wǎng)格，圖幅大小50cm50cm，網(wǎng)格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標定網(wǎng)格坐標,并根據(jù)操縱點坐標展繪各操縱點,結(jié)果用比例尺量出各操縱點距離,與實地水平距離的對比,之差不超過0.3mm。 (2)地形圖測繪 主要使用經(jīng)緯儀測繪法成圖。 特征點的選取 特征點應(yīng)選在：地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。 立尺員的隨機應(yīng)變:立尺員要根據(jù)周邊處境的變換，在弄清碎部點的關(guān)系的同時并繪出草圖，以輔助繪圖員繪好圖。 測量的實習報告 篇7 前 言：?土地測量與制圖?是土地資源管理專業(yè)的專業(yè)根基課程之一，也是一門實踐性很強的課程，為進一步穩(wěn)定和深化課堂教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生運用所學測量學根本理論和根本技能解決實際問題的才能，加強根本功訓練和土地資源管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的集體精神。 實訓任務(wù)：(1)圖根操縱測量(包括選點、埋石、觀測和計算);(2)1:1000大比例尺地形測圖。