高一英語教師學年度總結5篇

1、精品文檔Word格式 高一英語老師學年度總結5篇 時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼母咭挥⒄Z老師學年度總結,盼望大家可以喜歡! 高一英語老師學年度總結1 我是來自于高中的一名英語老師，現(xiàn)任高一班級班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名老師應盡的義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干老師，市級先進工、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀老師等榮耀稱號。這些榮譽的獲得，是和指導的關心、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的訓練事

2、業(yè)、爭做新時期科研型與制造型老師、勤奮工作的結果。 一、愛心育德 年我擔當初一班級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我理解到班上名同學中，竟知名來自單親家庭，還知名同學的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些同學或疏于管教，或心情愁悶，甚至有的自暴自棄，在學業(yè)、心理、品德等方面都較其他同學更易消失問題。 有一次，一個平日少言寡語的同學來到學校，見到我就放聲大哭，原來今日是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我傷心不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從今，那些特別家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的

3、生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶賀。就在很多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開頭喜歡上學習，我的訓練，他們也比擬信服、聽從。 為了做好單親同學的訓練工作，我還把工作做到了同學的家里，甚至家長的單位里。有一個同學的父母三進要離婚，我屢次家訪做他們的工作，最終最終讓他們握手言和。這個同學的父親說，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親。另一個同學的父母離異后，還常常為孩子訓練問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深化細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起溝通訓練兒子的方法。 二

4、、匠心教改 為推動英語新教程的施行，幾年來，我始終仔細學習黨的訓練方針和訓練理論，樂觀投身教學改革，更新訓練觀念，在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練教學策略，形成激趣導學式教學，解決英語訓練教學中的難點： 即用精練的語言，準確地提醒教學內容的本質特征和學問間的內在聯(lián)絡，教給同學熟悉規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內留出足夠的時間，讓同學進展語言理論活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關系，讓同學即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此互相推動，直到自覺地、完善地把握外語;提醒措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設計得最奇妙，語言最精煉，尋求點線面教學效果的有效途徑;

5、暢通信息溝通網(wǎng)絡，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題，指導同學通過多種途徑進展主動性訓練活動，深化理解學問，把握技能技巧，進展智力，進步力量。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。 綜觀近三年來的理論，我所指導的同學在全國英語力量競賽中獲得了肯定的成果。同時，我與英語教研組全體老師共同努力，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學討論，進步課堂教學質量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成果都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組的榮耀稱號。 三、育心立本 素養(yǎng)訓練理論啟示一切訓練工必需樹立全新的同學觀：在素養(yǎng)方面

6、，沒有一無所長的同學，只要教學得當，師生協(xié)作和諧，每位同學的身心進展程度、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我樂觀探究“以同學為主體，老師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同進步的育人方法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培育同學志向追求的自強力量，培育同學品行修煉的自鍛力量，培育同學學問探究的自主力量，培育同學生活管理的自理力量。 在個別訓練中，我本著少懲辦、多確定，少質問、多鼓舞，少訓斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進展入情、入理、入境、入心的訓練，以促進師生的情感交融，鼓勵同學以飽滿的熱忱投入到學習生活中去。在師生

7、共同努力下，我班同學先后榮獲“二中藝術節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑競賽第一名、籃球競賽第二名等好成果，班級先后被評為“三好班級。 我想，我所獲得的點滴成果，源自于信念的力氣，源自于對黨的訓練事業(yè)的忠誠，也是指導、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光線。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將專心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。 高一英語老師學年度總結2 時間飛速，第一學期又完畢了。在剛過去的學期中，我擔當高一(13)班的英語教學工作。本學期初，在制定教學方案時我知道我的同學大局部來自農村，城區(qū)同學少，普遍英語底子差，根底薄，聽說讀寫的英語力量也比擬

8、差，只有個別同學英語根底較好，有力量進展綜合運用的培育與訓練，但還不鞏固，需要經(jīng)過一段時間的學習，才能進展拔高訓練，從而進步力量。 面對新的教學挑戰(zhàn)和要求，我盡力去探究合適于我的同學的教學方法，時刻以進步同學的語言運用力量和為同學今后語言進展奠定根底作為目的。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了一些教學上的成果，也深入地熟悉到了自己在教學中仍有很多須進步和改良的地方。 一、仔細討論教材，分析學情，盡量做到應材施教 人教版新教材與從前的舊教材相比擬難度增加，它更側重語言學問的學習，同時在詞匯，題材及文章的長度上同學在承受上有肯定的困難。因此，老師的引導作用就顯得尤為重要。所以，在備課時，我仔細鉆研教材，對

9、教材的根本思想，根本概念，每句話，每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解并仔細分析同學狀況，考慮教法，即解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動，力爭將教材目的和同學的實際結合，盡量做到有針對性的開展教學。 二、采納多樣的教學方式和策略來進步同學學習效果 英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，而本學期更換教材又使的更多的同學產(chǎn)生畏難的心情。在這樣一種情形下，我們要教好英語，就要讓同學克制對這門學科產(chǎn)生畏難心情，消退不愿學，也無法學下去的想法。為此，我實行了一些方法，比方:同學英語聽的力量

10、相對較弱，在上聽力課的時候，我將聽力內容分解成一些句，段，把關鍵局部以填空的形式呈現(xiàn)出來，這樣既降低了聽力的難度又能吸引同學的留意力。 在閱讀課上，將課文中的生詞和短語板書到黑板上，讀罷之后和同學一起反復利用這些生詞和短語復述課文，這使得同學在進一步理解課文的同時也學會了運用語言的用運，還帶動了那些根底較弱的同學一起參加到課堂中來。精講多練是我實行的另一個穩(wěn)固同學所學學問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，把握學問重點難點，然后賜予他們更多的練習加以穩(wěn)固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學去練習，這樣通過精講，多練，讓同學在聽的過程中把握學問，在練的過程中穩(wěn)固學問。 三、

11、加強作業(yè)的反應力度，關心同學更好的理解自己的學習狀況 作業(yè)是檢查教學是否有效，關心同學穩(wěn)固課堂上所學學問的一種常見的很有效的手段。在做作業(yè)的過程中，同學進一步到達了語言的輸出。理解，浸透和消化，而老師在修改作業(yè)的時候也可以從中理解到同學對所教學問的把握狀況。而同學的成果也應當是在每一次作業(yè)中覺察自己在學習中消失的問題解決問題的過程中的到進步的，所以作業(yè)問題的反應也是教學中特別必要的一步。在上學期的教學檢查中我覺察自己平常在作業(yè)上僅限于按時修改，而同學在學習上似乎也越來越?jīng)]有方向，根本的緣由是同學找不到自己在英語學習上的問題之所在。 鑒于此，本學期我加大了作業(yè)的反應力度，每做一次作業(yè)之后，我都將

12、做的比擬好的仔細的同學，尤其使平常比擬沉默的，學習有潛力但沒信念的同學的作業(yè)挑出來，仔細討論作業(yè)中的優(yōu)點如書寫，思維方式等，然后在全班同學的面前表揚，鼓舞。漸漸的這局部同學的學習也越來越仔細，作業(yè)也越寫越好，而對于那些作業(yè)方面問題大的同學，我盡量抽課間或自習課和他們溝通，指出問題并給出指導意見。經(jīng)過一學期的堅持，絕大局部同學的作業(yè)都完成的很精彩。 四、利用多種資源來優(yōu)化自己的教學方式 為了使自己的課堂教學更有效，我還樂觀利用課余時間上網(wǎng)查閱相關的資料，課件教案，結合自己的同學狀況，取長補短，力爭備一個高質量的教案，設計出一個更活潑的，合適自己同學狀況的活動方案來進步自己的教學效果。理論證明，這

13、種方式對我的教學工作起到了一個很大的推動作用，我會在今后的教學中連續(xù)堅持 總之，每過一學期，我都會在教學方面或多或少的獲得肯定的閱歷和教訓，在今后的工作中，我會有方案有針對地做好教學工作，力爭使自己的教學更有序的進展，獲得更大的進步。 高一英語老師學年度總結3 高一英語備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，獲得了肯定的成果，受到學校指導確實定和同學的全都好評。現(xiàn)將本學期的備課組工作簡潔總結如下： 一 、宣揚最新信息，討論課程標準 20_年暑假給我們帶來這樣一個信息，牛津教材將主導以后的英語教學以及考試。我們仔細學習了新的教學形式，如任務型教學形式，并把它

14、運用于課堂理論中，加強師生互動，加強語言的有用性。訂閱?中學校外語教學?，?中國日報?，?時代英語報?等優(yōu)秀期刊雜志，擴大視野;充分利用圖書館資料學習先進的訓練教學理論，結合自身實際寫好訓練教學心得，總結閱歷教訓，進步理論素養(yǎng)。學期初召開教研組全體英語老師會議，學習?江蘇省一般中學校課程方案?以及?江蘇省新課程方案說明?。針對飛速進展的訓練形勢，爭論、支配、落實本學期外語教學工作。本學期在教育處的統(tǒng)一指導下已新的思路開展備課、上課、評課。開課對象為35周歲以下的中青年。陸麗云老師還對全縣的高一老師開另了新課程的研討課,受到良好效果。另外,我們加強集體備課，突出重點，討論教法;抓好評課，確定優(yōu)點

15、，指出缺乏之處，旨在共同進步。協(xié)作教育處搞好作業(yè)檢查以及備課檢查。加強教科研工作，學習新的教學方法，不斷開展任務型教學形式的學習，不斷更新觀念，改良教學方法。 二、 加強集體備課，推行評課形式 各備課組在個人鉆研教材的根底上加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進一步明確教學目的，重點解決怎樣教會同學，突出教法。每堂研討課突出一個主題，如余琳的課旨在解決同學的聽力問題。雖然我們的嘗試可能特別稚嫩但我們在努力。盡量擯棄老的，不符合潮流的教法。盡量激發(fā)同學的學習愛好，使每一位同學參加課堂教學。根據(jù)同學年齡特點和學問構造，采納不同的教學方法。課后寫好教后感，不斷總結得失。三年新老師備好詳案，一周寫好二篇教后感

16、，其他老師每周寫好一篇教后感。 三、定時進展備課組活動，解決有關問題 高一英語備課組，做到了：大致教學環(huán)節(jié)、教案都能在爭論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析爭論討論，教學的最新動態(tài)、教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過細心的預備，每次的備課組活動都能解決相關的問題，各備課組成員的教學程度也在不知不覺中得到了進步。 四、樂觀抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展 根據(jù)學校的要求，樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學中的閃光點，做到資源共享。 五、

17、樂觀參與教學改革工作，使學校的教研程度向更高處推動 高一英語備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力氣，使高一英語的教學任務如期完成。高一英語備課組，會再接再厲，制造更輝煌的成果。 六 、加強多媒體與英語課的整合 我組英語老師相比照擬年輕，本學期汲取了兩位年輕老師，進一步充實了一線隊伍。故應盡力避開教學方法單調化，語言學問滿堂灌。我組老師在本校的公開課中全部采納多媒體教學，效果良好并吸引非英語組老師跨學科聽課，獲得好評?，F(xiàn)代化的教學方法進步了同學的學習效率。為此我組老師常常利用教研活動時間加強學習，熟識把握現(xiàn)代設施，進步授課質量。 面對現(xiàn)實我們有優(yōu)點更有缺乏，尤其在教科研方面顯得蒼白，所以

18、特殊要讓青年老師勇挑重擔，加強教科研工作，爭取在各級刊物上發(fā)表文章，為以后的工作打下根底，力爭在不久的將來爭取創(chuàng)立優(yōu)秀教研組。 高一英語老師學年度總結4 彈指一揮間，一學期的訓練教學工作完畢了。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、汲取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結： 一、思想方面 我樂觀參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務力量都得到較快的進步。 二、教學方面 要

19、進步教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關材料進展備課;課堂上組織好教學，關注全體同學，留意信息回饋，調動同學學習的樂觀性，激發(fā)同學的學習愛好，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕同學的負擔。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就關心你。關心他們樹立信念，激發(fā)他們學習英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。當然，每個班級都有幾名同學的成果有待于下一學期進一步的進步。這也是我下

20、一學期工作的難點和重點。 三、作業(yè)修改方面 在修改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關心同學解決疑難習題，大大進步了教學質量。 四、在聽力方面 為進步同學的聽力程度，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書 總之、一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，獲得了肯定的成效，同學的成果也有了很大的進步。 高一英語老師學年度總結5 老師的工作是緊急而勞碌的，尤其是這學期，由于學校工作人員的調整，本學期，我已經(jīng)“托付任務兩個班的第一天，在兩個不同層次的英語教學，師資培訓，英語輔導組在奧地利的指導人，每一個工作是如此重要，不能無視我的身體和心理承受力量是不小的挑戰(zhàn)