高中數(shù)學教師學年總結5篇

1、精品文檔Word格式 高中數(shù)學老師學年總結5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時候仔細地做好工作總結了。工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家?guī)淼母咧袛?shù)學老師學年總結，盼望大家可以喜歡! 高中數(shù)學老師學年總結1 我擔當高三課堂作業(yè)面批，課堂上的作業(yè)，我盡量面批，只點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，找出來的賜予表揚和鼓舞，找不出的時候再同桌互找，這樣一點一滴培育同學的分析問題的力量和檢查作業(yè)的習慣。 (2)晚上作業(yè)，每天早上小組長收起作業(yè)，送到辦公室，利用晨會時間我都要掃瞄一遍，然后根據(jù)作業(yè)狀況作出輔導和調整。共性問題單獨聊，共

2、性問題集中解決。 (3)方法調整，我是這樣跟和家長溝通的，二班級的同學，已經(jīng)具備讀題的的力量和一些理解力量了，不要坐在旁邊看著孩子寫作業(yè)了，要鼓舞同學獨立完成作業(yè)，并自己要檢查一遍，然后運用我課堂上的方法讓家長檢查作業(yè)，這樣，家校合一，更有利于孩子良好習慣的養(yǎng)成。 4、關于對后進生的輔導。 后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。引導他們先自學，“笨鳥先飛嗎?在教學中時刻關注他們的學習愛好和自信念，但凡他們能答復的問題肯定交給他們，他們不會的時候走到身后漸漸的講給他們聽。對后進生百倍關愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點，準時賜予表揚，增進他們學習數(shù)學的士氣和信

3、念。 5、讓同學嘗試寫數(shù)學日記。 本學期的學習中，“方向與位置“測量“時分秒“數(shù)學好玩等內(nèi)容和數(shù)學息息相關，我就指導同學觀看生活，找一找身邊的數(shù)學信息，然后規(guī)定日記主題，讓同學寫數(shù)學日記，開頭時他們寫的僅僅是三言兩語，但我信任隨著時間的推移他們會有收獲的，并且當多數(shù)同學會寫數(shù)學日記后，他們會自主地寫數(shù)學日記的，數(shù)學日記是很好的運用數(shù)學學問的過程，又是激發(fā)學習愛好的方法，可取! 三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問 在各個章節(jié)、每一個有疑問的地方，每個假期布置作業(yè)，我們?nèi)齻€同學科的三位老師都會聚在一起，討論、討論、出謀劃策，征求意見，互相學習，取長補短。同時，樂觀傾聽年輕老師的賽講課，以年輕

4、老師結對子，聲譽上我們是老師，實際上年輕老師的思維和想法更大膽，更富于創(chuàng)新，所以我們是共同學習體。 四、存在的問題和困惑 1、家長和老師的訓練觀念存在差異。由于家長和老師的工作性質和所處環(huán)境的不同，從而導致訓練觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由進展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致同學與老師在管理同學上的分歧，許多的教學方案不能很好的落實到位。 2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，進步課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步討論、討論。 3、后進生的轉化有些成效，但還不盡如人意。 今后的工作中，我將連續(xù)俯下身子，甩開膀子，

5、以學校工作為重點，家校兼顧，發(fā)揚優(yōu)點、克制缺乏，以獲得更好的成果! 高中數(shù)學老師學年總結4 回憶過去的這一學年，我不得不感慨時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙，才使我感慨老師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天際的問候便是對我們的勸慰?；貞涍@一年的工作，總結下來就是這樣幾個字“愁過，累過，憂過，喜過。是的，在這一年里，我付出了許多，但我不懊悔，因為我的付出獲得了滿足的成果?；貞涍@一年，我將自己的工作總結如下： 一、師德方面 嚴于律己，踏實工作。面對全體同學，一視同仁，不卑視同學，不打罵同學，留意自己的言行，進步自己的思想熟悉和覺悟程度程度，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不

6、倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。因為我知道，老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學就喜歡，他們聽課的愛好就高，承受學問也快。反之，同學就不喜歡，甚至厭煩。所以，注意同學的整體進展，常常的和同學談心、談人生。師生關系特別融洽。受到同學的全都認可。他們在背后都叫我“安哥。 二、訓練教學方面 為了更好的完成高三班級的復課工作，在學期初，我不但制訂了嚴密的工作方案，同時也為自己制定了一學期的奮斗目的。首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復習資料，盼望能更加完好并精簡的給同學呈現(xiàn)每節(jié)課的學問和做題方法。 每天晚上，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相

7、關資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成同學好學易懂的學問，使同學把握起來很順手。同學自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時，我知道，數(shù)學的枯燥乏味是同學聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時間常?？匆恍┱n外書籍，并不斷考慮著把數(shù)學學問和實際結合起來講，在我的課堂上同學很少走神，因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學課。他們喜歡這樣學問淵博的數(shù)學老師。課外，我給同學布置了合適他們的作業(yè)，因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)分。同學能做但不好做。批作業(yè)時，我仔細看完每本作業(yè)，給同學指出作業(yè)中存在的問題，我常常是在教室看作業(yè)，隨時可以給同學訂正作業(yè)中存在的問題。讓同學當場改正。有利于同學的糾錯意識。

8、上自習時，我讓我的同學大膽提問，有些同學，一開頭還不喜歡問老師題，后來，在我的鼓舞下，問問題很活潑。成果也就漸漸上去了。同學成果的進步，使我每天疲憊的心里總有那么一點點的興奮。 三、教研方面 因為我是高三班級數(shù)學備課組組長，同時也為了更好的指導我的復課工作，我仔細討論陜西的高考大綱，并不斷的討論新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息準時的反應到我的課堂，獲得肯定的效果，在今年的高考中，我為我的同學爭取到了6分的成果。雖然這分數(shù)很少，但是，我足。同時，我堅持聽課，在聽課中學習老老師的閱歷和新老師的新的思路的方法，我也鼓舞同組的老師互相學習聽課，在這里，我不得不提一下我敬重的兩位老師，王北平

9、老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導使我不斷成長。 四、學校工作方面 這一學年，我除了擔當高三的數(shù)學教學外，還兼任了高三班級的教育副主任，主管學校的分類推開工作，在工作中，我嚴格根據(jù)學校的要求，制定了一學年的分類推動方案，把幾乎全部的渴望生都支配在列，同時，自己也根據(jù)分類推動的要求對所帶班的同學進展了輔導。高考中不但學校的成果優(yōu)異，我所帶的班級的成果也很是讓我欣慰，兩個班的平均成果都在110分左右，這個分數(shù)，是我的訓練教學到達了一個新的高度。 總之，在這一學年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但如今也興奮了，因為我和我們?nèi)w老師的努力，使我們有一大局部的同學在高考中獲得了優(yōu)秀的成果，跨入了抱負的高

10、校校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼將來，任重而道遠，我們的腳步不能停留，我們又要開頭新的一級同學的教學工作，我信任，只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的同學送進抱負的高校。只要我們堅持，我們的人生將充實而歡樂。 高中數(shù)學老師學年總結5 緊急有序的高二教學工作第一學期已經(jīng)完畢了。本學期我仔細鉆研數(shù)學中的每一個學問點，細心設計每一節(jié)課，虛心向教學閱歷豐富的老師請教，同時樂觀主動的學習其他老師的實際教學方法，與此同時，我努力做好教學的各個環(huán)節(jié)，做好同學的課后輔導工作，留意同學的心理素養(yǎng)的進步。盡管我在教學中留神慎重，但還是留下了一些圓滿。下面就本學期的工作總結如下： 一、樂觀參與

11、集體備課，優(yōu)化課堂教學 新的課改形勢下，高二數(shù)學怎么去教，同學怎么去學?無論是老師還是同學都感到壓力很大，針對這一問題數(shù)學備課組制定了嚴密的教學方案，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培育同學素養(yǎng)的詳細要求。即優(yōu)化課堂教學目的，標準教學程序，進步課堂效率，全面進展、培育同學的力量，為其自身的進一步進展打下良好的根底。在集體備課中，注意充分發(fā)揮各位老師的特長，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位老師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。 二、立足課本，夯實根底 教學過程中，不僅要呈現(xiàn)老師的分析思維，還要充分呈現(xiàn)同學的思索思維，把教學活動表達為思維活動;同時還適當增加難度，教學起點總

12、體要高，注意提優(yōu)補差，新課改將更加注意對同學力量的考察，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的同學脫穎而出供給了更多的時機和空間，有利于優(yōu)秀的同學限度發(fā)揮自己的潛能，獲得更好的成果;對于根底差的同學充分利用輔導課的時間關心他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培育他們學習數(shù)學的愛好，鼓勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，限度進步他們的數(shù)學成果。 三、因材施教，全面進步 由于同學的整體狀況不一樣，同一班級的同學，層次差異也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學目的，又要根據(jù)各班實際狀況制定出詳細要求，對不同層次的同學，應區(qū)分對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和

13、課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的同學提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，根底題一般由同學來做，以增加他們的信念，進步學習的愛好，對力量較強的同學要把學問點擴綻開來，充分挖掘他們的潛力，進步他們規(guī)律思維力量和分析問題、解決問題的力量。課后作業(yè)的布置，既有全體同學的必做題也有針對較強力量的同學的思索題，課后對同學的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓全部的同學都能有所收獲，使不同層次的同學的力量都能得到進步。 四、把握教材，注意通性通法的教學、做好學習方法的指導工作 近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調“留意通性通法，淡化特別技巧。就是說高考最重視的是具有普遍意義的

14、方法和相關的學問。盡管復習時間緊急，但我們?nèi)耘f要留意回歸課本?；貧w課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本名目回憶和梳理學問，把重點放在把握例題涵蓋的學問及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進展強化訓練，這樣復習才有實效。 在自己解題時有意識的找出方法，盡量不要有較大的思維跳動，同時對題目加以取舍，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三，準時歸納。同學的心理素養(yǎng)極其重要，以平和的心態(tài)參與考試，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，培育鍥而不舍的精神?？荚囀且婚T學問，高考要想獲得好成果，不僅取決于扎實的根底學問、嫻熟的根本技能和過硬的解題力量，而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試閱歷的重要途徑，把平?？荚嚠斪龈呖?，從心理調整、時間安排、節(jié)奏的把握以及整個考試的運籌諸方面不斷調試，逐步適應。老師需要針對同學存在的問題調整復習策略，使復習更有重點、有針對性。 五、加強考法、心理等方面的指導 培育非智力因素充分利用每一次練習、測試的時機，培育同學的應試技巧，進步同學的得分力量，如對選擇題、填空題，要留意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快，對解答題要標準做答，努力作到“