小學(xué)綜合素質(zhì)重點(diǎn)19

1、綜合素質(zhì)小學(xué)重點(diǎn)題型題量每題分值總分合計(jì)選擇題29258分150分材料分析題31442分作文15050分題型卷面中位置選擇題（共29題每題2分）第1 29題材料分析題（共3題每題14分）第30 32題作文（共1題每題50分）第33題強(qiáng)【注意事項(xiàng)】各題型考點(diǎn)題量選擇題第一章：職業(yè)理念4道（8分）必背k第二章：法律法規(guī)8道（16分）必背第三章：職業(yè)道德規(guī)范4道（8分）必背第四章：文化素養(yǎng)9道（18分）第五章：基本能力4道（8分）材料分析題第一章：職業(yè)理念1道（14分）必背歲第三章：職業(yè)道德規(guī)范1道（14分）必背文章閱讀理解1道（14分）寫作作文1道（50分）必背科目一綜合素質(zhì)【目錄】第一章職業(yè)理念

2、 第3頁(yè)教育觀、學(xué)生觀、教師觀第二章法律法規(guī) 第3頁(yè)教育法義務(wù)教育法教師法未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)生傷害事故處理方法國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 ）年第三章職業(yè)道德 第7頁(yè)愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)第四章文化素養(yǎng) 第8頁(yè)中國(guó)古代史（漢之前）、中國(guó)古代史（漢之后）、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界歷史中國(guó)文學(xué)（唐之前）、中國(guó)文學(xué)（唐、宋）、中國(guó)文學(xué)（宋之后）世界文學(xué)（英法俄）世界文學(xué)（其他國(guó)家）、科技人物與成就、？科技知識(shí)、？中國(guó)美術(shù)、？中國(guó)音樂(lè)?外國(guó)美術(shù)、？外國(guó)音樂(lè)、？文化常識(shí)（數(shù)字類） ？文學(xué)常識(shí)（其他）第五章基本能力 第12頁(yè)邏輯推理、信

3、息處理能力、閱讀理解、作文【附錄】材料分析題模板 第13頁(yè)作文模板 第14頁(yè)【綜合素質(zhì)科目一過(guò)線須知】卷面滿分150分，及格過(guò)線需要拿到卷面分 88分；記住是卷面分 88分，再三強(qiáng)調(diào)是卷面分 88分。卷面分150分=官網(wǎng)顯示120分 卷面分88分=官網(wǎng)顯示70分換算率*0.8 （乘以0.8 ）為了保險(xiǎn)起見(jiàn)要拿到卷面分 90分 卷面分90=官網(wǎng)顯示=72分綜合素質(zhì)科目一過(guò)線須知：【有秘訣：永遠(yuǎn)記住要背自己十足能拿到分的知識(shí)點(diǎn)，背不確定拿分的知識(shí)點(diǎn)為什么要浪費(fèi)時(shí)間呢】【比如選擇題的文化素養(yǎng)板塊雖然占18分，但是你背了就不一定要考，所以時(shí)間不多的話直接放棄】【綜合素質(zhì)拿分關(guān)鍵】材料分析題有模板，2題

4、共28分；【把模板背完】 按照最少來(lái)算拿21分。閱讀理解題答案都在文章里面，共14分；按照最少來(lái)算拿11分。 【注意：21+11+30+28=90分】作文后面模板套路背了，共 50分；【把模板背完】按照最少來(lái)算拿30分。選擇題前面也說(shuō)了； 29道選擇題，共58分；只要做對(duì)14道選擇題就行28分。大題覺(jué)得學(xué)不太好的同學(xué)，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)需要做對(duì)選擇題15-17道選擇題。【注意：有模板的地方一定要背了，該一字不差的背的都要背了，這是拿分的關(guān)鍵。】看完以上兩點(diǎn)應(yīng)該知道復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了吧。步驟一：【第3頁(yè)的第一章：職業(yè)理念；學(xué)完把15頁(yè)的萬(wàn)能模板背完?！坎襟E二：【第7頁(yè)的第三章：職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)完把15頁(yè)的萬(wàn)

5、能模板背完?！坎襟E三：【第15-20頁(yè)的萬(wàn)能模板：作文 【必須背，必須背，必須背】 】步驟四：【第3頁(yè)的第二章：法律法規(guī)】步驟五：【第12-14頁(yè)的第五章：基本能力】步驟六：【第 8-11頁(yè)的第四章：文化素養(yǎng)】第一章職業(yè)理念單項(xiàng)選擇題卷面位直：第1-4題（必考4道）材料分析題卷曲位直:第30題（必考1道）【注：下面三觀需要一字不差全部必須背完，考點(diǎn) ：材料分析題一道（第 30題），選擇題4道。】1.教育觀（國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求）素質(zhì)教育是 提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

6、和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.學(xué)生觀“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人；身心發(fā)展有規(guī)律，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，有能力克服?wèn)題不斷發(fā)展?！耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)特的人；學(xué)生是完整的人，學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異。“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體；學(xué)生在教育活動(dòng)在處于主體地位；學(xué)生的行為和認(rèn)識(shí)不以教師的意志為轉(zhuǎn)移。“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生的成長(zhǎng)需要人文的關(guān)懷。3.教師觀教師角色的轉(zhuǎn)變：【口訣：三井T放】教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者。教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。教師是教育教學(xué)的研究者利反思者。教師是社區(qū)開(kāi)放性教師。教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變：在對(duì)待師生關(guān)系上：尊重和贊賞。

7、在對(duì)待教學(xué)上： 幫助和引導(dǎo)。在對(duì)待自我上： 反思和終身學(xué)習(xí)發(fā)展。在對(duì)待同事之間： 合作探究。第二章教育法律法規(guī)單項(xiàng)選擇題卷面位置：第5-12 題 （必考8道）【注：下面是常考的法律法條就考這些一定要背完再做真題練習(xí)，考點(diǎn)：選擇題8道?！孔ⅲ捍苏鹿?jié)出選擇題，重點(diǎn)在于理解和練習(xí)真題，復(fù)習(xí)只看重中之重；已經(jīng)標(biāo)注出來(lái)了。“ 我國(guó)主要教育法律法規(guī)“六法一綱要”（偶爾考時(shí)間哪一年頒布/時(shí)間緊就不用記了）.中華人民共和國(guó)教育法1995年：我國(guó)教育的基本法、母法、根本大法.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法1986通過(guò)、2006年修iT、2015二次修訂.中華人民共和國(guó)教師法1994.1.施行.中華人民共和國(guó)未成年人保

8、護(hù)法1991.9.中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法1999.6.學(xué)生傷害事故處理方法2002.8.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 ）年 一、教育法 【選擇題】.（第14條）國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府實(shí)行分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé) 的原則,領(lǐng)導(dǎo)管理教育工作。2.（第31條）中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)具備條件：具有國(guó)籍在中國(guó)境內(nèi)定居 由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任3.（第32條）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)之日起取得法人資格。4.（第43條）對(duì)于學(xué)校處分不服，向行政部門提起申訴。申訴一一行政部門對(duì)學(xué)校、教師侵犯人身權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或依法訴訟。訴訟一

9、一法院（第54條）國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。（第72條）侵占學(xué)校場(chǎng)地及其財(cái)產(chǎn)追究一一民事責(zé)任【民事責(zé)任：重在補(bǔ)償】擾亂學(xué)校治安（未構(gòu)成犯罪）一一公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰擾亂學(xué)校治安構(gòu)成犯罪追究 一一刑事責(zé)任【刑事責(zé)任：重在懲罰】.（第73條）明知校舍教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施造成人員重大傷亡，對(duì)負(fù)責(zé)人員追究刑事責(zé)任。七.（第74條）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定問(wèn)受教育者收取費(fèi)用的一一教育行政部門責(zé)令退還。對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予一一行政處分上注意：只要學(xué)校犯錯(cuò)；不構(gòu)成犯罪都是它的上一級(jí)都是教育行政部門 給予批評(píng)。都是對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管

10、人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分?！靖哳l】：行政處分一一制裁對(duì)象是內(nèi)部（老師、校長(zhǎng)等）行政處罰一一制裁對(duì)象是外部（學(xué)校外的人員）義務(wù)教育法 【選擇題】.（第2條）國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度；是國(guó)家保障的公益性事業(yè)；實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。.（第6條）國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育 均衡發(fā)展。.3.（第7條）義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。4.（第11條）凡年滿六周歲的兒童，送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)可以推遲到七周歲。學(xué)生延緩入學(xué)、休學(xué)應(yīng)由一一當(dāng)?shù)剜l(xiāng)級(jí)人民政府 或縣級(jí)人民政府教

11、育行政部門 批準(zhǔn)。不送少年上學(xué)，責(zé)令改正的機(jī)構(gòu)是一一 鄉(xiāng)級(jí)人民政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門。 5.尸（第12條）適齡兒童、少年 免試入學(xué),保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校 就近入學(xué)。6 （第22條）促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距。 不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。7.，（第27條）學(xué)生違反學(xué)校管理制度規(guī)定一一批評(píng)教育，不得開(kāi)除。8 （第31 條）義務(wù)教育法：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。飛.（第38條）國(guó)家機(jī)關(guān)人員和教科書審查人員不一不得參與或變相參與教科書編寫.（第39條）國(guó)家實(shí)行一一 教科書審定制度，未經(jīng)審定的教科

12、書，不得出版、選用。.（第56條）學(xué)校以向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務(wù)等謀取利益， 縣級(jí)人民政府教育行政部門 給予通報(bào)批評(píng)；有違法所得的，沒(méi)收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員 依法給予處分。.（第57條）學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：（1）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（2）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；（3）違反本法規(guī)定開(kāi)除學(xué)生的；（4）選用未經(jīng)審定的教科書。*13.（第58條）適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定 送適齡兒童、少年

13、入學(xué)接受義務(wù)教育的，由 當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府 或者縣級(jí)人民政府教育行政部門 給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。A三、教師法【選擇題】/.（第5條）國(guó)務(wù)院教育行政部門（教育部）一一主管全國(guó)的教師工作。.（第10條）國(guó)家實(shí)行教師資格制度。.（第13條）取得教師資格的人員 首次任教時(shí)， 應(yīng)當(dāng)有試用期。.（第14條）受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。七.（第22條）學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)一一對(duì)教師工作進(jìn)行考核。教育行政部門一一對(duì)教師考核工作指導(dǎo)監(jiān)督。（第25條）教師的平均工資水平 應(yīng)當(dāng)不低于或者高于 國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。.（

14、第32條）私立學(xué)校的教師薪資待遇一一舉辦者自行確定。（第35條）機(jī)關(guān)人員（校長(zhǎng)、教師同事）毆打教師一一行政處分；如果情節(jié)嚴(yán)重刑事責(zé)任。機(jī)關(guān)外部人員（社會(huì)人士）毆打教師一一行政處罰；如果情節(jié)嚴(yán)重刑事責(zé)任。.（第37條）教師有下列情形之一，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； （2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； （3）品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。.（第39條）教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理 不服，可以向 教育行政部門 提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴30日內(nèi)做出處理。注

15、意：教師的權(quán)利：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。唔醉駕、盜竊等故意犯罪一一喪失教師資格。，四、未成年人保護(hù)法【選擇題】r.（第2條）未成年人是指 未滿18周歲的公民。（第10條）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) 。.（第16條）父母因外出打工或其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。.（第21條）學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。.（第36條）中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置 營(yíng)業(yè)性歌舞場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適

16、宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。.（第37條）任何人不得 在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、其他未成年人集中活動(dòng)室內(nèi)吸煙、飲酒.（第39條）任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。8（第43條）對(duì)于未成年人：民政部門一一臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任；兒童福利院履行收留撫養(yǎng)。P （第54條）學(xué)生犯錯(cuò)： 教育為主，懲罰為輔*10.（第62條）父母不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任：【高頻】輕微單位、居民委員會(huì)、村委會(huì)進(jìn)行勸誡違反治安管理公安機(jī)關(guān)進(jìn)行行政處罰屢教不改人民法院撤銷監(jiān)護(hù)資格71.（第68條）非法招用未滿十六周歲的未成年人責(zé)令改正的部門：【高頻】情節(jié)輕微勞動(dòng)保障部門機(jī)一處以罰款情節(jié)嚴(yán)重工商管埋部門機(jī)一吊銷執(zhí)照五、預(yù)防未成年人犯罪法【

17、選擇題】.（第19條）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿十六周歲 的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（第50條）違反第19條規(guī)定，對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人 公安機(jī)關(guān)予以訓(xùn)誡 責(zé)令其立即改正.（第35條）將學(xué)生送入工讀學(xué)校一一向教育行政部門申請(qǐng)批準(zhǔn)。（第37條）未成年人違反本法規(guī)定產(chǎn)生嚴(yán)重不良行為：（下面三個(gè)很重要）【高頻】未滿14周歲（搶劫、殺人等等做任何行為，都 不負(fù)刑事責(zé)任）14周歲以上不滿16周歲；只對(duì)八種行為負(fù)責(zé)（燒殺淫掠，傷投爆毒）16周歲以上（應(yīng)負(fù)責(zé)任何刑事責(zé)任）未成年人處罰完畢之后，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)與其他未成年人享有同等權(quán)利。5.k （第45條）被告人不滿18周歲的刑事案

18、件，不公開(kāi)審理。年齡法律責(zé)任案件審理未滿14周歲殺人不用承擔(dān)刑事責(zé)任一律不公開(kāi)審理未滿16周歲殺人用承擔(dān)刑事責(zé)任一般不公開(kāi)審理未滿18周歲殺人用承擔(dān)刑事責(zé)任不公開(kāi)審理注意：如果某成年人教唆未成年人做壞事一一承擔(dān)人是：某成年人。六、學(xué)生傷宙事故處理辦法【選擇題】.（第16條）發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告;屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門報(bào)告。2.（第19條）教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng)認(rèn)為必要的，應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。8.（第27條）學(xué)校教師或其他工作人員履行職務(wù)中造成重大過(guò)失學(xué)生傷害

19、事故先學(xué)校賠償后負(fù)責(zé)人員/.（第28條）未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān) 相應(yīng)的賠償責(zé)任。l注意：對(duì)于未成年人學(xué)生：父母一一監(jiān)護(hù)責(zé)任學(xué)校一一管理責(zé)任條有人闖入學(xué)校毆打?qū)W生一一主責(zé)任：闖入的人補(bǔ)充責(zé)任：學(xué)校學(xué)生傷害事故處理辦法：過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。4七、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）年【選擇題】.工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。.戰(zhàn)略目標(biāo)：至IJ 2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)。.三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。/.提高教師業(yè)務(wù)水平：以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整

20、體素質(zhì)。對(duì)教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。盧學(xué)生就近入學(xué)一一輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主.教育體制改革的重點(diǎn)一一轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán).教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是一一機(jī)會(huì)平等.各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù),.均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。（1）切實(shí)縮小實(shí)際差距，著力解決擇校問(wèn)題。加快薄弱學(xué)校改造。實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師，校長(zhǎng)交流制度。（2）加快縮小城鄉(xiāng)差距。建立城鄉(xiāng)一體化 義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)，教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。 率先

21、在縣（區(qū)）域內(nèi)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展 ，逐步在更大范圍內(nèi)推進(jìn)。（3）努力縮小區(qū)域差距。A第三章教師職業(yè)道德規(guī)范單項(xiàng)選擇題卷面位直：第13-16題（必考4道）材料分析題卷回位直：第31題（必考1道）【注：考點(diǎn)：材料分析題一道，卷面中第31題！選擇題大概4道左右?！?教師職業(yè)道德（三愛(ài)兩人一終身）【材料分析題】+【選擇題】愛(ài)國(guó)守法；愛(ài)國(guó)守法要求教師應(yīng)該自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責(zé)和義務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)；愛(ài)崗敬業(yè)要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生；關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。為人師表；為人師表要求教師與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守高尚情操、

22、知榮明恥、嚴(yán)于律己、以身作則。教書育人；教書育人要求教師應(yīng)該遵循教育規(guī)律，在教育工作中循循善誘，實(shí)施素質(zhì)教育。終身學(xué)習(xí)；終身學(xué)習(xí)要求教師應(yīng)該不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。.中小學(xué)班主任工作條例【選擇題】每個(gè)班級(jí)應(yīng)配備一個(gè)班主任 。教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)。擔(dān)任一個(gè)班級(jí)班主任的時(shí)間 一般連續(xù)1學(xué)年以上。班主任津貼納入績(jī)效工資管理，在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。依法執(zhí)教：不違法【不體罰學(xué)生；不變相體罰學(xué)生】廉潔從教：不收禮、不謀私【過(guò)節(jié)收禮、有償家教】教師職業(yè)與其他職業(yè)不同 的本質(zhì)特征是（教書育人）教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德 最顯著的標(biāo)志是（為人師表）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

23、 TOC o 1-5 h z 一等（50-38）緊密圍繞教育背景、教師身份寫作，立意切合“教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的挫折觀” “坦 然接受生活（或?qū)W習(xí)）的挫折” “享受做教師的幸?！钡阮}意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)、情真意切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文體明確、語(yǔ)言優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典、字體優(yōu)美；（教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合教育場(chǎng)景、學(xué)生心理，站在教育事業(yè)發(fā)展、教育體制改革的維度書寫）二等（37-25）站在教師立場(chǎng)思考主題，中心符合“在簡(jiǎn)單的生活中發(fā)現(xiàn)美好”等角度，站在教師立場(chǎng)思考主題，中心符合題意、中心明確，內(nèi)容較充實(shí)、感，情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、文體突出、語(yǔ)言通順、字跡清楚;（符 合教師 的職業(yè)素養(yǎng)，稍微聯(lián)系理論和現(xiàn)

24、實(shí)）三等（24-12）站在普通個(gè)人角度，目繞“經(jīng)厲痛苦才能成功”、“平凡生活也有幸?！?“幸福要靠自己 去爭(zhēng)取” “幸福，從不抱怨開(kāi)始”等中心基本符合題意、基本明確，內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本 完整、文體基本符合、語(yǔ)言基本通順、字跡潦草；（行文相對(duì)幼稚，沒(méi)有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅談人生道理）四等（11- 0）圍繞“挫折使孩子奮進(jìn)”、“引導(dǎo)孩子要勇于戰(zhàn)勝困難”、“挫折也是一種美”等角度， 或“三觀”觀念錯(cuò)誤，中心偏離題意、不明或立意不當(dāng)、內(nèi)容空洞、文體不明、矯揉造作、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ) 病多、字跡難辨。（不具備作為教師的基本素質(zhì)和辨別是非的能力，基本寫作能力欠缺）寫作硬性扣分項(xiàng)目：寫作與文章

25、相關(guān)的硬傷主要集中在內(nèi)容殘缺和語(yǔ)言表達(dá)基本功上，主要幾大硬性扣分項(xiàng)目有：標(biāo)題，不寫，扣 5分。文章結(jié)尾：不寫，字?jǐn)?shù)多于600字，扣10分;少于600字，殘文11分以下。語(yǔ)句錯(cuò)誤：2個(gè)扣 1分.5個(gè)扣 3分.多余 5個(gè).字句錯(cuò)誤等.降12分。第四章文化素養(yǎng)【時(shí)間緊就不用看了】單項(xiàng)選擇題卷面位置：第17-25 題 （必考9道）【注：考點(diǎn)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 9道，卷面中第17-25 題！時(shí)間不多不用看這一章，一般看了也拿不到分。建議放棄?！靠键c(diǎn)一：中國(guó)古代史（漢之前）.原始社會(huì)：元謀人（最早人類）.上古時(shí)期：三皇（伏羲、燧人、神農(nóng)）五帝（黃帝、顓頊、帝譽(yù)、堯、舜）.商：甲骨文、金文、盤庚遷殷.春秋五霸：齊

26、桓公.晉文公.楚莊王.宋襄公.秦穆公戰(zhàn) 國(guó)七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓.秦：商鞅變法、焚書坑儒、滅六國(guó).項(xiàng)羽：破釜沉舟（巨鹿之戰(zhàn)）、霸王別姬考點(diǎn)二：中國(guó)古代史（漢之后）.漢：張騫通西域、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”蘇武牧羊、文景之治.三國(guó)：望梅止渴、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn).晉：洲水之戰(zhàn)（風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵）.隋：開(kāi)皇之治、大運(yùn)河、李春一趙州橋.唐：貞觀之治、開(kāi)元盛世、安史之亂.宋：陳橋兵變、杯酒釋兵權(quán)、貨幣交子.清：康乾盛世、文字獄、尼布楚條約考點(diǎn)三：中國(guó)近現(xiàn)代史.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：南京條約第一個(gè)不平等條約，中 國(guó)近代史的開(kāi)端。.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：曾國(guó)藩、左宗棠、張之洞、李鴻章.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)：馬關(guān)條約中國(guó)半殖民地化

27、程 度大大加深。.戊戌變法：康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同。.八國(guó)聯(lián)軍侵華：辛丑條約中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。.辛亥革命：武昌起義，結(jié)束了中國(guó)持續(xù)兩千多年 的封建君主專制。.九一八事變：1931.9.18 日軍攻沈陽(yáng)東北淪陷。.七七事變：1937.7.7-全面抗戰(zhàn)開(kāi)始。.七七事變：1937.7.7-全面抗戰(zhàn)開(kāi)始。.重慶談判：國(guó)共雙方簽訂雙十協(xié)定，國(guó)民黨撕毀 協(xié)定，內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始。一解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期三大戰(zhàn)役：遼沈、淮海、平津戰(zhàn)役考點(diǎn)四：世界歷史.世界古文明四大文明古國(guó)：古埃及、古巴比倫古印度、古中國(guó)瑪雅文明：拉丁美洲、愛(ài)琴文明（古希臘）.英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)：世界歷史上最長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。.啟蒙運(yùn)動(dòng)：（三劍客）伏爾泰、孟德

28、斯鳩、盧梭.法國(guó)革命：1789年，攻占巴士底獄，頒布人權(quán)宣言；1792年，法蘭西第一共和國(guó)成立；1799年，拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變；1848年，二月革命，建立法蘭西第二共和國(guó).美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：民族解放、資產(chǎn)階級(jí)革命的雙重 性質(zhì)，1776年獨(dú)立宣言。.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)：美國(guó)第二次資產(chǎn)階級(jí)革命； 1862年，林肯解放黑奴宣言。.日本明治維新：19世紀(jì)60-90 年代，日本的資本 主義改革運(yùn)動(dòng)。. 一戰(zhàn)：1914-1918年，凡爾登戰(zhàn)役是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn) 后建立凡爾賽一華盛頓體系。.二戰(zhàn)：1939年，德國(guó)突襲波蘭為標(biāo)志，二戰(zhàn)爆發(fā)；1942年，轉(zhuǎn)折點(diǎn)（斯大林格勒戰(zhàn)）。1943年，中美英三國(guó)發(fā)表開(kāi)羅宣言。1945年，雅

29、爾塔會(huì)議、波茨坦公告、日本投降。. 一次科技革命：蒸汽機(jī)為主要標(biāo)志.二次科技革命：電力為主要標(biāo)志.三次科技革命：原子能、電子計(jì)算機(jī)主要標(biāo)志考點(diǎn)五：中國(guó)文學(xué)（唐之前）.詩(shī)經(jīng)：風(fēng)雅頌“賦、比、興”.楚辭：中國(guó)首部浪漫主義詩(shī)歌總集；屈原離騷九歌天問(wèn).【先秦散文】儒家：孔子論語(yǔ)，孟子孟子；“仁、禮、義、君子”道家：老子道德經(jīng)，莊子莊子；“順其自然，逍遙無(wú)為”墨家：墨子墨子；“兼愛(ài)、非攻、尚賢”.司馬遷：史記，我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，“史家 之絕唱，無(wú)韻之離騷”.樂(lè)府詩(shī)：孔雀東南飛木蘭詩(shī)秦婦吟（“樂(lè)府三絕”）.三曹：曹操短歌行龜雖壽；曹丕燕歌行；曹植七步詩(shī)。.陶淵明：中國(guó)第一位田園詩(shī)人，“不為五斗米折 腰

30、”，歸園田居桃花源記。考點(diǎn)六：中國(guó)文學(xué)（唐、宋）.【唐詩(shī)】【初唐】王勃落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。初唐四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。【盛唐】田園詩(shī)派：王維-詩(shī)佛山居秋暝孟浩然春曉邊塞詩(shī)派：岑參白雪歌送武判官歸京 王之渙登鸛雀樓浪漫主義：李白-詩(shī)仙靜夜思現(xiàn)實(shí)主義：杜甫-詩(shī)圣三吏三別【中唐】白居易琵琶行李賀-詩(shī)鬼李憑箜篌引【晚唐】小李杜：杜牧山行李商隱錦瑟紀(jì)君祥趙氏孤兒白馬致遠(yuǎn)漢宮秋羅貫中三國(guó)演義施耐庵水滸傳蘭吳敬梓儒林外史蒲松齡聊齋志異.【醫(yī)學(xué)】 戰(zhàn)國(guó)至西漢： 華佗（東漢）： 張仲景（東漢） 孫思邈（唐朝） 李時(shí)珍（明朝）.【天文】張衡（東漢）： 哥白尼（波蘭）.【宋詞】豪放派一蘇軾、辛

31、棄疾婉約派一柳永、李清照、李煜.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇轍、蘇洵、王安石、曾鞏考點(diǎn)七：中國(guó)文學(xué)（宋之后）.元：關(guān)漢卿竇娥冤 樸梧桐雨 王實(shí)甫西廂記.明：湯顯祖牡丹亭 吳承恩西游記 陵笑笑生金瓶梅.清：曹雪芹紅樓夢(mèng) 孔尚任桃花扇 王國(guó)維人間詞話.魯迅： 小說(shuō)吶喊狂人日記散文朝花夕拾 雜文而已集49.郭沫若：女神（鳳凰涅槃、爐中煤、天狗）.茅盾：子夜白楊禮贊，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。.徐志摩：再別康橋.老舍：“人民藝術(shù)家”。小說(shuō)駱駝祥子四世同堂劇本龍須溝茶館.巴金：激流三部曲家春秋；愛(ài)情三部曲霧雨電隨想錄二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的良心.曹禺：雷雨中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志； 中國(guó)的莎士比亞。考點(diǎn)八：世界

32、文學(xué)（英、法、俄）.【英國(guó)】莎士比亞：羅密歐與朱麗葉哈姆萊特威尼斯商人狄更斯：雙城記（雙城：巴黎和倫敦）笛福：魯賓遜漂流記啟蒙現(xiàn)實(shí)主義。拜倫：東方敘事詩(shī)“拜倫式英雄”。.勃朗特三姐妹：夏洛蒂簡(jiǎn)愛(ài) 艾米莉呼嘯山莊 安妮艾格尼絲格雷.【法國(guó)】拉伯雷：巨人傳盧梭：愛(ài)彌兒懺悔錄雨果：巴黎圣母院悲慘世界大仲馬：基督山伯爵司湯達(dá)：紅與黑莫泊桑：羊脂球項(xiàng)鏈羅曼羅蘭：約翰-克利斯朵夫巨人三傳58.【俄（蘇）】普希金：假如生活欺騙了你托爾斯泰：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜契訶夫：變色龍?zhí)字腥丝鄲栏郀柣汉Ｑ嘀枳詡魅壳ㄍ?、在人間、我的大學(xué)）奧斯特洛夫斯基：鋼鐵是怎樣煉成的.【四大吝嗇鬼-英法俄】夏洛克： 英國(guó)，

33、莎士比亞威尼斯商人阿巴貢： 法國(guó)，莫里哀慳吝人 潑留希金：俄國(guó)，果戈理死魂靈葛朗臺(tái)： 法國(guó)，巴爾扎克歐也妮葛朗臺(tái)考點(diǎn)九：世界文學(xué)（其他國(guó)家）.古希臘：荷馬史詩(shī)、伊索寓言.意大利：薄伽丘十日談 但丁神曲.德國(guó)：歌德浮士德少年維特之煩惱格林兄弟灰姑娘白雪公主小紅帽63.丹麥：安徒生海的女兒賣火柴的小女孩.美國(guó)：斯托夫人湯姆叔叔的小屋歐亨利麥琪的禮物警察與贊美詩(shī)海明威老人與海太陽(yáng)照常升起.挪威：易卜生玩偶之家（娜拉、海爾茂）瑞典：拉格勒夫尼爾斯騎鵝旅行記（童話中唯一獲得諾獎(jiǎng)）印度：泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集新月集園丁集奧地利：卡夫卡變形記城堡審判現(xiàn) 代主義文學(xué)的先驅(qū)。哥倫比亞：馬爾克斯百年孤獨(dú)（魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作

34、品）考點(diǎn)十：科技人物與成就.【農(nóng)學(xué)】賈思勰（北魏）齊民要術(shù)中國(guó)現(xiàn)存最完整農(nóng)書 徐光啟（明末）農(nóng)政全書中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)總匯。黃帝內(nèi)經(jīng)最早中醫(yī)理論著作。外科圣手-麻沸散醫(yī)圣-傷寒雜病論藥王-千金方藥學(xué)集大成者-本草綱目渾天儀、地動(dòng)儀天體運(yùn)行論日心說(shuō)伽利J略（意）：發(fā)明第一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，近代科學(xué)之父.歷法：享B守敬（元朝）授時(shí)歷.水利：李冰（戰(zhàn)國(guó)）都江堰中國(guó)古代三大水利工程：坎兒井、萬(wàn)里長(zhǎng)城、京杭大運(yùn)河.數(shù)學(xué)：歐幾里得幾何原本，幾何之父。.【物理】阿基米德（古希臘）：浮力定律；“給我一個(gè)支點(diǎn),我能翹起地球”牛頓（英）：自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理經(jīng)典力學(xué)。 愛(ài)因斯坦（德）：相對(duì)論、光電效應(yīng)、質(zhì)能方程。居里夫人（波蘭）

35、： 兩諾得主，發(fā)現(xiàn)針、鐳 錢學(xué)森： 中國(guó)導(dǎo)彈之父，“一個(gè)人頂五個(gè)師” 王選：漢字激光照排系統(tǒng)，“當(dāng)代畢昇”。.生物：達(dá)爾文（英）物種起源進(jìn)化論 地理：徐霞客游記最早記錄喀斯特地貌 化學(xué)：門捷列夫（俄）創(chuàng)立元素周期表考點(diǎn)H一：科技知識(shí).【氣象】 臺(tái)風(fēng)、沙塵暴、寒潮、梅雨。.【天文】-10 -大氣層：對(duì)流層.平流層（飛機(jī)飛過(guò)）.高層大氣八大行星按照距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)：水星.金星,地球,火星,木星.土星.天王星.海王星76.【生物】六大營(yíng)養(yǎng)：碳水化合物、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽基因：DNA（脫氧核糖核酸），沃森、克里克 青霉素：弗萊明發(fā)現(xiàn)，第一種抗生素光合作用：吸收二氧化碳，釋放氧，合成營(yíng)養(yǎng).

36、【物理】光學(xué)：折射（海市蜃樓）、反射、散射。千瓦時(shí)： 指1000W的電器工作1小時(shí)所耗電量。航天：美國(guó)最早實(shí)現(xiàn)了載人登月-阿波羅計(jì)劃?rùn)C(jī)械：杠桿、滑輪、輪軸、斜面衛(wèi)星定位：美國(guó)一GPS中國(guó)一北斗；歐洲一伽利略.【化學(xué)】干冰：固態(tài)二氧化碳，用于人工降雨、舞臺(tái)霧景地理：巖石分類 巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖 .【環(huán)?！磕茉矗嚎稍偕?太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能不可再生：化石能源（石油、煤、天然氣）溫室效應(yīng)：二氧化碳排放過(guò)多，導(dǎo)致全球變暖考點(diǎn)十二：中國(guó)美術(shù).夏商：后母戊鼎、四羊方尊唐：閻立本步輦圖；吳道子天王送子圖宋元： 張擇端清明上河圖.黃公望富春山 居圖.五大名窯（汝.官.哥.鈞.定）.現(xiàn)代：關(guān)山月江山

37、如此多嬌董希文開(kāi)國(guó)大典齊白石蝦蛙聲十里出山泉徐悲鴻八駿圖張大千長(zhǎng)江萬(wàn)里圖羅中立父親考點(diǎn)十三：中國(guó)音樂(lè).【戲曲】昆曲：湯顯祖牡丹亭洪昇長(zhǎng)生殿京劇：生（男角）旦（女角）凈（花臉）丑（丑角） 五大劇種：京劇、黃梅戲天仙配、越劇、評(píng)居I、豫劇花木蘭.【舞蹈】蘆笙舞（苗族、侗族）擺手舞（土家族）安代舞（蒙古族）.【民歌】嘎達(dá)梅林（蒙古族）阿詩(shī)瑪（彝族）走西口（山西）鳳陽(yáng)花鼓（安徽）.【器樂(lè)】琵琶曲十面埋伏二胡曲二泉映月.作曲家：聶耳（ 冼星海.八音：金石絲.五音：薩瑪舞（維吾爾族）弦子舞（藏族）師公舞（壯族） 長(zhǎng)鼓舞（朝鮮族、瑤族）瑪依拉（哈薩克族）沂蒙山小調(diào)（山東）瀏陽(yáng)河（湖南）茉莉花（江蘇）古琴曲（

38、高山流水義勇軍進(jìn)行曲）；（黃河大合唱）竹匏宮、商、角、徵、羽（葫蘆）土革木考點(diǎn)十四：外國(guó)美術(shù)89.古希臘：米隆擲鐵餅者帕特農(nóng)神廟90.義守復(fù)興二杰：達(dá)芬奇最后的晚餐蒙娜麗莎 米開(kāi)朗基羅大衛(wèi)哀悼基督 拉斐爾西斯廷圣母大公爵圣母91.浪漫主義：德拉克羅瓦（法）自由引導(dǎo)人民羅丹（法）思想者92.現(xiàn)實(shí)主義： 米勒（法國(guó)）拾穗者93.批判現(xiàn)實(shí)主義： 列賓（俄）伏爾加河上的纖夫94.印象派：莫奈（法）日出哮馬奈（法）草地上的午餐95.后印象派：梵高（荷蘭）向日葵星月夜96.立體主義：畢加索（西班牙）亞威農(nóng)少女考點(diǎn)十五：外國(guó)音樂(lè).巴洛克時(shí)期：巴赫（德國(guó)） 西方現(xiàn)代音樂(lè)之父，勃蘭登堡協(xié)奏曲.古典主義海頓（奧地

39、利）：“交響樂(lè)之父”小夜曲貝多芬（德國(guó)）：“樂(lè)圣”歡樂(lè)頌致愛(ài)麗絲命運(yùn)交響曲莫扎特（奧地利）：“音樂(lè)神童”魔笛.浪漫主義：肖邦：“鋼琴詩(shī)人”一分鐘圓舞曲柴可夫斯基：天鵝湖睡美人胡桃?jiàn)A子約翰斯特勞斯：奧地利作曲家，“圓舞曲之王”，藍(lán)色多瑙河考點(diǎn)十六：文化常識(shí)（數(shù)字類）. “四”四大菜系：魯菜、川菜、粵菜、蘇菜；四大名樓：滕王閣、黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、鸛雀樓四大佛教名山：五臺(tái)山 峨眉山 九華山 普陀山四 大美女：西施-沉魚 王昭君-落雁貂蟬-閉月 楊玉環(huán)-羞花. “五”五行：金、木、水、火、土五官：耳、目、口、鼻、身五臟：心、肝、脾、肺、腎五常：仁、義、禮、智、信五岳：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡

40、山、中岳篙山. “六”六部：戶部、吏部、禮部、兵部、刑部、工部. “七”七大古都：西安、北京、洛陽(yáng)、開(kāi)封、南京、杭州、安陽(yáng)；七情：喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲. “八”八卦：乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌對(duì)應(yīng)：天、地、雷、風(fēng)、水、火、山、澤. “九”九州：冀、兗、青、荊、揚(yáng)、梁、雍、徐、豫考點(diǎn)十七：文化常識(shí)（其他）-10 -.節(jié)氣： 春雨驚春清谷天；夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降；冬雪雪冬小大寒。.節(jié)日:開(kāi)齋節(jié)（回族）那達(dá)慕大會(huì)（蒙古族）潑水節(jié)（傣族）火把節(jié)（彝.科舉：童試：通過(guò)者稱為秀才 鄉(xiāng)試：考中者稱為舉人 會(huì)試：考中者稱為貢士 殿試：考中者稱為進(jìn)士.年齡：豆蔻（女子十三歲） 不惑（四十歲）

41、 耳順、花甲（六十歲） 耄耋（八九十歲）族、白族）而立（三十歲）知天命（五十歲）古?。ㄆ呤畾q） 期頤（百歲）.中國(guó)地形：四大高原：青藏高原、黃土高原內(nèi)蒙古昌原、玄貴昌原三大平原：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原四大盆地：準(zhǔn)喝爾盆地、塔里木盆地 柴達(dá)木盆地、四川盆地.書法:漢字演變：甲骨文一金文一大篆一小篆一隸書草書一楷書一行書行書：王羲之蘭亭序“天下第一行書”顏真卿祭侄文稿“天下第二行書”楷書：歐陽(yáng)詢九成宮醴泉銘“天下第一楷書”顏真卿多寶塔碑草書：張旭肚痛帖懷素自敘帖（“天下第一草書”）【重點(diǎn)常考點(diǎn)】.醫(yī)學(xué)、教育、戲曲界古代別稱分別是： 醫(yī)學(xué)：杏林 教育：杏壇 戲曲：梨園.樂(lè)府雙璧和史學(xué)雙璧

42、分別指：樂(lè)府雙璧：孔雀東南飛和木蘭詩(shī)史學(xué)雙璧：史記和資治通鑒.國(guó)家法定休假的四大傳統(tǒng)節(jié)日是：春節(jié)、清明、端午、中秋115fc量衡分別指：度：計(jì)量長(zhǎng)短的器具量：測(cè)定容積的器皿衡：測(cè)量物體輕重的工具116.漢朝出使西域的使臣有哪些：張騫出使西域：鑿空，帶回葡萄、核桃等蘇武牧羊：鴻雁傳書（未到達(dá)）班超出使西域：任西域都護(hù)117.中國(guó)歷史上出游的和尚有哪些：法顯：東晉，佛國(guó)記玄奘：唐朝，大唐西域記鑒真：唐朝，東渡日本.明朝的兩個(gè)民族英雄是指：戚繼光：抗擊倭寇侵?jǐn)_鄭成功：從荷蘭手里收復(fù)臺(tái)灣.我國(guó)歷史上最大的類書和叢書：永樂(lè)大典我國(guó)歷史上最大類書中國(guó)古代百科全書四庫(kù)全書世界上最大叢書120.中國(guó)勾股定理記

43、載在：周髀算經(jīng)在國(guó)外又稱為： 畢達(dá)哥拉斯定理.新中國(guó)的水利工程：長(zhǎng)江上第一座大型水電站：葛洲壩黃河上的第一座大型水庫(kù)：三門峽.微積分是兩位科學(xué)家共同發(fā)明：牛頓、萊布尼茨.相對(duì)論的創(chuàng)立：愛(ài)因斯坦時(shí)間簡(jiǎn)史作者：霍金. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的生物學(xué)家：（美）沃森，（英）克里克.達(dá)爾文的主要貢獻(xiàn)：生物進(jìn)化論、物種起源.中國(guó)四大農(nóng)書：西漢氾勝之氾勝之書 北魏賈思勰齊民要術(shù)元朝王禎王禎農(nóng)書明朝徐光啟農(nóng)政全書.莎士比亞四大悲劇和四大喜?。核拇蟊瘎。汗防滋貖W賽羅李爾王麥克白四大喜?。和崴股倘酥傧囊怪畨?mèng)第十二夜皆大歡喜.我國(guó)民族樂(lè)器主要分為四類：吹奏樂(lè)器：笛、笙、簫等彈撥樂(lè)器：琵琶、三弦；古箏、古琴；揚(yáng)琴打擊樂(lè)

44、器：磬、編鐘、鼓、鑼、錢拉弦樂(lè)器：二胡、馬頭琴.我國(guó)戲劇的五大地方戲及其代表作：京劇一一四郎探母霸王別姬評(píng)劇劉巧兒秦香蓮豫劇穆桂英掛帥花木蘭越劇梁祝黃梅戲一一天仙配女駙馬牛郎織女.歐洲三大國(guó)際電影節(jié)：戛納國(guó)際電影節(jié)、威尼斯國(guó)際電影節(jié)，柏林國(guó)際電影節(jié).被稱為奧地利第二國(guó)歌是誰(shuí)的作品：小約翰施特勞斯藍(lán)色多瑙河.地理大發(fā)現(xiàn)的主要人物有：迪亞士 -好望角 哥倫布-新大陸達(dá)伽馬-新航路 麥哲倫-全球航行.世界三大宗教：佛教：最早，古印度基督教：人數(shù)最多，包含天主教、東正教、新教伊斯蘭教.南京古代稱謂有：金陵、建康、建鄴、江寧、白下.三希堂法帖是指：王羲之的快雪時(shí)晴帖王獻(xiàn)之的中秋帖王痢的伯遠(yuǎn)帖.毛澤東思想

45、確立為黨的指導(dǎo)思想：中共七大.新西蘭首都： 惠靈頓 印度首都：新德里澳大利亞首都： 堪培拉 加拿大首都： 渥太華-11 -第五章基本能力【時(shí)間緊就不用看了】單項(xiàng)選擇題卷面位直：第26-29題（必考4道）閱讀理解題卷面位直：第32題（必考1道）寫作卷面位直：第33題（必考1道）【注：選擇題共4道（8分），閱讀理解題1道（14分），作文1道（50分）?！俊咀ⅲ簳r(shí)間緊的話，下面考點(diǎn)一和考點(diǎn)二和考點(diǎn)三一般不用看，一般會(huì)電腦word就可以，再做做真題就可以?！肯旅嬉话悴挥每粗苯幼稣骖}就可以?！孔煮w加粗Ctrl + B查找文本Ctrl + F新建文檔Ctrl + N打印選項(xiàng) Ctrl + P下劃線Ctrl

46、 + U關(guān)閉當(dāng)前網(wǎng)頁(yè) Ctrl+w重做文本 Ctrl + 丫【考點(diǎn)一：邏輯推理】【考點(diǎn)一：選擇題考2道，一般不用看，直接做真題就可以?！?1.真假推理做題法則方法代入法：將選項(xiàng)帶入題干信息進(jìn)行驗(yàn)證方法找矛盾：兩句矛盾話語(yǔ)，可確定其中必 有一真或一假。.分析推理核心方法方法排除法：從題干確定信息排出選項(xiàng)。方 法最大信息尋找題干中出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞，根據(jù)高頻 關(guān)鍵詞確定信息，做出選擇。.翻譯推理口訣逆否命題推理：肯前必肯后，否后必否前。必然與可能推理否前或者肯后都不能得到任何必然的結(jié)論。但 是，能夠得出可能的結(jié)論。遞推推理由Af B, B- C,可得到 AfC,也可彳#到C A。 4.常見(jiàn)遞推數(shù)

47、列：遞推和、差、積、商數(shù)列5.?？紙D形變化規(guī)律：圖形組合變化、形狀數(shù)量變化【考點(diǎn)二：信息處理能力】【考點(diǎn)二：選擇題考2道， 1.重要的快捷鍵 全選文本 Ctrl + A 復(fù)制文本 Ctrl + C 查找替換文本 Ctrl + H 打開(kāi)文件 Ctrl + O 保存文件Ctrl + S 粘貼文本 Ctrl + V 剪切文本 Ctrl + X 撤銷文本Ctrl + Z 2. office 應(yīng)用兩大原則核心原則便民原則：計(jì)算機(jī)操作目的是方便快捷 核心原則英語(yǔ)思維：計(jì)算機(jī)快捷鍵Word中，選中文檔全部?jī)?nèi)容的操作方法有哪些？（1） Ctrl+A（2）三擊左頁(yè)邊空白處。（3）菜單操作：編輯一一全選。（4）光

48、標(biāo)定位在開(kāi)頭處，滾動(dòng)到末尾頁(yè)，按住 Shift 選末尾處。EXCEL中的常見(jiàn)函數(shù)有哪些？SUM（參數(shù)1 ,參數(shù)2 ,）:求和函數(shù)。AVERAGE參數(shù)1 ,參數(shù)2,）：算術(shù)平均值函數(shù)。MAX（參數(shù)1 ,參數(shù)2 ,）：最大值函數(shù)。MIN（參數(shù)1 ,參數(shù)2 , ）：最小值函數(shù)。IF :條件函數(shù)COUNIT統(tǒng)計(jì)函數(shù)RANK排序PowerPoint常見(jiàn)的視圖模式有哪幾種？普通視圖、大綱視圖、瀏覽視圖、閱讀視圖、備 注頁(yè)視圖【考點(diǎn)三：閱讀理解】【考點(diǎn)三：閱讀理解考 1道（14分），第32題】【閱讀理解一般不用特別準(zhǔn)備，答案都在文章里面，做 一做真題就會(huì)了，閱讀理解認(rèn)真做兩篇真題！】【作答字?jǐn)?shù)】【考點(diǎn)四：作

49、文】【考點(diǎn)三：作文考1道（50分），第33題】一、確定文章的主題【題目】題目 標(biāo)題要求：表意、吸引人、有文采。二、確定層次【內(nèi)容】結(jié)構(gòu)層次：總分總 ；開(kāi)頭/中間/結(jié)尾。段落層次：4、5段。內(nèi)容層次：引論一一證論一一結(jié)論。篇幅層次：4段：200/350/350/200 字?jǐn)?shù)參考5 段：150/250/300/250/150 字?jǐn)?shù)三、參考寫法【一般推薦五段式】參考寫法（4段）題目：站在巨人肩膀上第一段：尊敬老師很重要第二段：學(xué)習(xí)老師的知識(shí)第三段：學(xué)習(xí)老師的品德第四段：感恩老師的栽培參考寫法（五段式）題目：薪盡火傳第一段引-老師與學(xué)生第二段-薪盡火傳第三段證-知識(shí)需要長(zhǎng)期研究第四段駁-學(xué)術(shù)是一個(gè)人的

50、事第五段結(jié)-教育卜-一代很重要-12 -【材料分析題：第30題模板共14分】【注：知識(shí)點(diǎn)在資料第 3頁(yè)（一般四個(gè)會(huì)考到其中一道題，四個(gè)模板一定背完，必考！）】.（給一段.材料）問(wèn)：從教師觀的角度,評(píng)價(jià) XXX的行為。答：材料中XXX的行為是正確的，符合新課改背景下的教師觀，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。（或不正確，違背了 .）XXX的做法體現(xiàn)了教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。（材料中. 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的做法體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。（材料中. 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的做法體現(xiàn)了教師是教育教學(xué)的研究者。（材料中. 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的行為體現(xiàn)了教師是社區(qū)開(kāi)放性教師。（材料中.體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）.（

51、給一段.材料）問(wèn)：從教育觀的角度,評(píng)價(jià) XXX勺行為。答：XXX的行為是正確的，符合新課改背景下的教育觀，值得我們學(xué)習(xí)和鑒賞。（或不正確，違背了 .）XXX的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人都有受教育的權(quán)利。（材料中.體現(xiàn)這一點(diǎn)）XXX的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。（材料中. 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。（材料中. 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。（材料中.一體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）.（給一段.材料）問(wèn)：從竽生觀的角度,評(píng)價(jià) XXX勺行為。答：XXX的行為是正確的，符合

52、新課程改革背景下的“以人為本”的學(xué)生觀，值得我們學(xué)習(xí)。（或不正確，違背了.）一 “以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人；學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，有能力克服?wèn)題不斷發(fā)展。（結(jié)合材Hq “以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)特的人；學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異。（結(jié)合材料）“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人；學(xué)生的行為和認(rèn)識(shí)不以教師的意志為轉(zhuǎn)移。（結(jié)合材料）“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生的成長(zhǎng)需要人文的關(guān)懷。（結(jié)合材料）.（給一段.材料）問(wèn)：從教師職業(yè)理念的角度,評(píng)價(jià) XXX的行為。答：XXX的行為是正確的，符合新課程改革背景下職業(yè)理念的具體要求。（或不F確,違背了）教育觀（4條的其中一條）+

53、（結(jié)合材料）學(xué)生觀（4條的其中一條）+ （結(jié)合材料）教師觀（4條的其中一條）+ （結(jié)合材料）綜上所述，作為一名教師，要充分踐行新課程改革背景下的教育觀、以人為本的學(xué)生觀、教師觀；面向全體學(xué)生，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！静牧戏治鲱}：第31題模板共14分】【注：知識(shí)點(diǎn)在資料第 7頁(yè)，每年固定問(wèn)法，直接背下面模板，一定一字不差背完下面模板！】1.模板：（給一段.材料）問(wèn)：從教師職業(yè)道德的角度評(píng)價(jià)XXX的行為。答：材料中XXX教育學(xué)生教育的行為是正確的，嚴(yán)格遵守了教師職業(yè)道德的要求。（或不正確，違背了 .）XXX的行為體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)守法；愛(ài)國(guó)守法要求教師應(yīng)該自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師

54、的職責(zé)和義務(wù)。（材料中xxx 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的行為體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)；愛(ài)崗敬業(yè)要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。（材料中xxx 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX勺行為體現(xiàn)了為人師表；為人師表要求教師與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守高尚情操、知榮明恥、嚴(yán)于律己、以身作則。（材料中xxx .體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的行為體現(xiàn)了教書育人；教書育人要求教師應(yīng)該遵循教育規(guī)律，在教育工作中循循善誘，實(shí)施素質(zhì)教育。（材料中xxx 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的行為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生；關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。（材料中xxx 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）XXX的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)；終身學(xué)

55、習(xí)要求教師應(yīng)該不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。（材料中xxx 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。）因此，作為教師愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、終身學(xué)習(xí)；嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德的要求。-13 -【作文第33題萬(wàn)能模板50分】【寫作不一定要從教育角度立意，但如果我們能從教育的角度切入，比較容易獲得評(píng)閱者的好感?！俊咀ⅲ何宥问讲皇侵笇懳鍌€(gè)段落，是指從開(kāi)頭到結(jié)尾的節(jié)奏，不是單純的字?jǐn)?shù)段落排版。】【作文模板：五段式六步走】、【五段式】【萬(wàn)能模板：】作文大綱：題目一一（吸引讀者）第一段：開(kāi)頭一一總（點(diǎn)題：題記） 第二段：論據(jù)一 /分（舉例：論述） 第三段：論據(jù)二/分（舉例：論述） 第四段：

56、論據(jù)三/分（舉例：論述） 第五段：結(jié)尾一一總（點(diǎn)題：總括）.、【六步走】【作文萬(wàn)能模板案例】第一步：題目：缺憾也是一種美第二步：開(kāi)頭：不是每一粒種子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也不是每一朵花都能結(jié)出豐碩果實(shí)，缺憾也是一種美麗。第三步：論據(jù)一：缺憾是幸福的增味劑第四步：論據(jù)二：缺憾讓人更加努力。第五步：論據(jù)三：缺憾是另一種優(yōu)勢(shì)。第六步：結(jié)尾：遺憾是一種超越常態(tài)的美，是一種震 撼人心的美，也是一種澤被萬(wàn)物的美。缺憾也是一種美【題目】不是每一粒種子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也不是每一朵花都能結(jié)出豐碩果實(shí)，缺憾也是一種美麗。開(kāi)一題記 【開(kāi)頭題記】月有陰晴圓缺，日有東升西落，星有永恒與隕落，蒼茫宇宙因?yàn)闅埲倍兊妹匀恕⒚?/p>

57、麗。【開(kāi)頭可以再加一段】缺憾是幸福的增味劑。李白終生仕途不順、屢遭排斥, 苦澀的命運(yùn)卻成就了一位“詩(shī)仙”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情更令人神往；陶淵明拋官棄職的 決定讓他的仕途有了缺憾。然而他那份“采菊東籬下。悠然見(jiàn)南山”的恬淡卻也讓古典詩(shī)歌有了里程碑式的發(fā)展。貝多芬失聰是缺憾，卻創(chuàng)造了不朽名作命運(yùn)交響曲，其氣勢(shì)讓人震撼；維納斯斷臂是缺憾，可是正因?yàn)?失去了雙臂，她不再是神話中妒忌成性的美神，而是一個(gè)純潔、高尚、典雅的女人。她的美，無(wú)人迄及。缺憾是苦澀 的，然而褪去苦澀的外衣，缺憾讓幸福變得彌足珍貴。所 以，珍惜孩子的不完美。珍惜孩子的缺憾，你的呵護(hù)與 努力 會(huì)讓他們更能體會(huì)成功

58、時(shí)的喜悅與幸福。|【論據(jù)一】缺憾 讓人更加努力.海大利而演講家尼克.胡哲，天生沒(méi)有四肢，盡管身體殘疾，飽受同學(xué)的嘲笑和欺侮，但他 卻為改變命運(yùn)而不懈努力。胡哲知道，對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)， 常 人眼中的一個(gè)平凡的擁抱對(duì)于沒(méi)有四肢的他來(lái)說(shuō)都是奢望。但他堅(jiān)持用身體僅有的“小雞腳”打字，練習(xí)滑水， 練習(xí)演 講。在胡哲19歲的時(shí)候，他打電話給學(xué)校，推銷 自己的演講。被拒絕52次之后，他終于獲得了一個(gè) 5分 鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水，從此開(kāi)始了自己的演講 生涯。如今胡哲磁性的嗓音，幽默的語(yǔ)言清晰的思路，以 及他“無(wú)手無(wú)腳無(wú)煩惱”的樂(lè)觀態(tài)度感染了無(wú)數(shù)的人。【論 據(jù)二】缺憾是另一種優(yōu)勢(shì)。有一位左臂殘缺的少年向一

59、位教 練請(qǐng)教摔跤的技巧，這位教練卻讓他重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作。 后來(lái)在一次比賽中，他出乎意料地奪得了冠軍。他大惑不 解，求教于教練。教練告訴他，破解對(duì)手關(guān)鍵一招的唯一方 法是抓住對(duì)方的左臂，這正是教練讓他反復(fù)訓(xùn)練的原因。 同樣在教學(xué)過(guò)程中，我們面對(duì)的學(xué)生也會(huì)有各種各樣的缺憾， 或沉默寡言，或調(diào)皮搗蛋，或偏愛(ài)數(shù)學(xué)，或只愛(ài)語(yǔ)文，如果 我們只看到不愿看到的那一面。就會(huì)覺(jué)得整個(gè)班級(jí)都無(wú)可 救藥。但假如我們發(fā)現(xiàn)沉默寡言的孩子愛(ài)思考，調(diào)皮搗 蛋的孩子有威信，偏愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)生有陳景潤(rùn)遺風(fēng)，只愛(ài)語(yǔ) 文的學(xué)生有莫言的潛力，那他們的缺憾就會(huì)變成他們的優(yōu)勢(shì)， 經(jīng)教師的適時(shí)培養(yǎng)，變成沖刺人生巔峰的助力?！菊摀?jù)三】遺憾是一種超

60、越常態(tài)的美，是一種震撼人心的美，也 是一種澤被萬(wàn)物的美。如果我們能夠從繁花落櫻的遺憾中 發(fā)掘那獨(dú)特的美，生活就會(huì)變得美麗而誘人。如果我們能 夠從學(xué)生知識(shí)不足、能力不夠的缺憾中發(fā)掘那獨(dú)特的美， 教學(xué)才是真正的人才教育，明日才是真正的輝煌。【結(jié)尾總括】記住想要拿作文高分，記住是必須記住要背幾個(gè)人物的 素材，就是資料里面展示的這7篇范文當(dāng)中的人物素材 和題記（題記也可以自己編），上面替換方法已經(jīng)教給 你了，只需要你背幾篇范文就可以，到時(shí)候到考場(chǎng)上靈 活套用，切記不要硬套要變通一點(diǎn)！-14 -【所有范文里面的主題都可以替換，比如考試的時(shí)候讓你寫成功、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等，這篇范文就可以替換，】【如下表格】缺