領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)自測及答案

1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)單選題（共5 題，每題7 分）. 某團隊領(lǐng)導(dǎo)剛被聘任，他想更加了解該團隊中的成員。對于該團隊領(lǐng)導(dǎo)來說，在與團隊成員交流的過程中最應(yīng)該強調(diào)的是（）。傾聽交談思考關(guān)注我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無. 人員的發(fā)展能夠提高部門整體工作效率與綜合素質(zhì)，幫助員工發(fā)展通常較常用且直接有效的方法有（）。批評指導(dǎo)、培訓(xùn)交流溝通 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 我的答案：B HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 參考答案：B答案解析：暫無.建立和增加部門人員之間的公開

2、性是很重要的，下列說法對公開性的建立不起作用的是（）A.面對每個成員說出自己真實的感受通過班組集體活動，幫助成員相互了解班組成員各自都有自己單獨做事的方式欣賞班組成員不同形式的貢獻 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 我的答案：C HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 參考答案：C答案解析：暫無. 一個領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式可以影響整個部門，成功領(lǐng)導(dǎo)者通常需要具有較高的激勵技巧。下列說法中，不 正確的是 （）。在要求員工時總是以身作則對工作充滿熱情，并用自己的熱情去感染員工自己可以

3、沒有激情，但團隊成員必須充滿激情充分信任自己的下屬，努力提供條件幫助他們完成任務(wù)我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無.領(lǐng)導(dǎo)方式?jīng)]有好壞之分，關(guān)鍵是（）A.B.A.B.C.D.我的答 參考答 案 答案解 析：看是否代班組成員的利益看是否適合部門當(dāng)前的情況和發(fā)展看是否得到部門人員的歡迎C:C暫無多選題（共3題，每題10分）1 .對部門人員的表揚，需要遵循（）原則A.表揚要明確具體B.確保員工明確為什么被認(rèn)可C.確保其他人員知道該員工為什么被認(rèn)可D.對能動性高的員工，不用表揚，他心里清楚我的答案：ABC參考答案：ABC 答案解析：暫無 2 .下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的表揚策略，說法正確的是（）。A.遵循“多表

4、揚，公開表揚”的原則B.表揚必須及時，延時的表揚，沒有效果C.在大家提建議時，可以一邊聽，一邊與發(fā)言者目光交流，同時微微點頭，這是對發(fā)言者無聲的鼓勵D.可采取“迂回表揚”的方式，即背后贊揚，通過第三者將這些表揚話傳到被表揚人那里，這樣做的效果會使人感到更加真實。我的答案：ACD參考答案：ACD 答案解析：暫無 3 .下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方式的說法，正確的是（）。A.命令，沒有下屬參與，只是執(zhí)行上級的命令，這一領(lǐng)導(dǎo)方式又被稱為嚴(yán)父式的領(lǐng)導(dǎo)B.說服，是多給下屬一些說明和指導(dǎo)，增加下屬執(zhí)行這項命令的自覺性，但是發(fā)出的命令是不容 置疑的，這一領(lǐng)導(dǎo)方式又被稱為慈父式的領(lǐng)導(dǎo)C.參與，領(lǐng)導(dǎo)者在決策時征求并采納下屬的

5、建議D.授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)者給下屬提出挑戰(zhàn)性目標(biāo)并充分相信他們能很好地完成目標(biāo)，任務(wù)執(zhí)行期間不做過多的干預(yù)我的答 ABCD案：:ABCD參考答案暫無答案解析：判斷題（共5題，每題7分）1 .領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行規(guī)章制度時，要遵循先寬后嚴(yán)的原則。我的答案：參考答案暫無答案解 析：暫無2 .領(lǐng)導(dǎo)用人的原則是：不求最優(yōu)秀的，但求最合適的。我的答案：參考答案暫無答案解 析：暫無3 .作為領(lǐng)導(dǎo),要能“3 .作為領(lǐng)導(dǎo),要能“容事”，對各種事物都要拿得起放得下。我的答案：參考答案答案解 析：暫無.所謂“容短”就是對下屬的缺點視而不見。 TOC o 1-5 h z 對錯我的答案：F HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 參考答案：F答案解析：暫無.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有