詩歌章法結構精選PPT

1、關于詩歌章法結構第一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 起承轉合總關情從章法結構談詩歌整體鑒賞方法第二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月詩歌的章法結構，可以歸結為“起”、“承”、“轉”、“合”。了解詩歌的章法結構第三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月絕句的起承轉合春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，(起) 散入東風滿洛城。(承)此夜曲中聞折柳，(轉) 何人不起故園情！(合)第四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第一句起：起筆即從笛聲落筆，已經是深夜，不知從何處傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。 春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！第

2、五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第二句承：承接首句而寫，著意渲染笛聲，“散入春風”，“滿洛城”，凄清婉轉的曲調隨著春風飛遍了整個洛城，仿佛無處不在，無處不聞。一二兩句的關系是順承的，其順序不能顛倒。那么，第三句就不再是一味地順承下去，那該怎么寫呢？ 春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！第六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第三句轉：作者的筆觸開始轉移，由縹緲的笛樂寫到了人。笛樂飄飄，如此動人，究竟吹的是什么曲子呢？在這深夜中，詩人難于成寐，聽到了思鄉(xiāng)懷親的折楊柳。 春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。此夜曲中聞折柳

3、，何人不起故園情！第七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第四句合：“何人不起故園情”，誰能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)的情感呢？“何人”好象是說別人，但第一個起了故園之情的不正是李白自己嗎？作者合成前三句的詩意，卒章顯志，突出詩人思鄉(xiāng)之情的主題。 春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！第八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月律詩的起承轉合 登高 杜甫 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。(起)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(承)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。(轉) 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(合)第九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月

4、 首聯起筆，“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，開篇便以急風、高天、長嘯的猿聲，清渚、白沙、盤旋的飛鳥這六個秋天特有的意象，描繪出了一幅蕭瑟、肅殺的三峽秋景圖，奠定了全詩低沉的基調。第十張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月頷聯承筆，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中的“落木”承首聯第一句的“風急天高”，為仰視所見；“長江”承第二句“渚清沙白”乃俯視所得，無邊落木瀟瀟之聲，與不盡長江滾滾之勢將秋意推向深廣，境界更為闊大、曠遠，從而使后面抒發(fā)的老病孤愁之情也有了更有力的依托。第十一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月頷聯轉筆，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，由寫景轉而抒情，盡情抒

5、發(fā)自己羈旅漂泊之苦，晚年抱病登臺的孤獨。關注“轉”句，能使我們盡快明了作者思路，它也是我們體察詩歌主旨的重要線索。所以詩歌的“轉”句最為關鍵，而詩歌命題也常在“轉”句上做文章。第十二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月尾聯合筆，點明了情感主題?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，已經使詩人白發(fā)日多，苦不堪言，本欲借酒消愁，但由于因病斷酒，悲愁就更難以排遣，這又無端地給詩人增添了一層深深的惆悵和無奈的慨嘆。這里詩人將潦倒不堪歸結于時世艱難，其憂國傷時的情操表現得淋漓盡致。第十三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月小結：“起”、“承”、“轉”、“合”各有

6、什么作用？ 起筆：自然描述，或交代事情的起因、時間、地點等，往往有統率全詩、渲染氣氛、奠定基調的作用。 第十四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月小結：“起”、“承”、“轉”、“合”各有什么作用？ 承筆：承接開頭，或寫景或抒情，與上句自然銜接，為下文抒情蓄勢。 第十五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月小結：“起”、“承”、“轉”、“合”各有什么作用？ 轉筆：轉折突起，表面是岔開話題，實際是為下文深化主題服務的。（轉筆有三：進一層轉、另開一層轉、反轉。） 第十六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月小結：“起”、“承”、“轉”、“合”各有什么作用？ 合筆：整合總結，表達作者的見

7、解主張，抒發(fā)思想感情。往往有收束全詩，點明題旨的作用，是全詩的精華所在。第十七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 “妙合”的方式有很多，最常見的有兩種：第一種是直接點題，于篇末或抒發(fā)感情，或議論明理，直接揭示主旨。第十八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 第二種收束方式是暗中寄托，即用暗示的方法表現作者的感情、闡述的事理。最常見的是寄情于景，以景語作結。這種方式蘊不盡之情于景物中，表達含蓄深婉，有言有盡而意無窮的藝術效果，頗能引起人的回味。但正因為其含蓄，也為我們閱讀帶來了比較大的障礙。這需要我們能夠從結句本身的個別關鍵詞捕捉一些有效信息，或者結合詩詞的前半部分，在整體理解的基

8、礎上尋求突破。第十九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（2005年天津卷） 湖州歌(其六) 南宋汪元量北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。注此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。燕云：燕云十六州， 這里代指北方地區(qū)。 第二十張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 湖州歌 南宋汪元量 北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。 夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。(1)首句“望”字在全詩中有何作用？請簡析。答：“望”字是全詩的統領，四句詩緊緊圍繞一個“望”字來寫（1分）。北“望”燕云，不知命運如何；眼前“望”著大江東去，無力挽回頹勢；望見一片夕陽、寒鴉之景，不勝

9、凄涼；“望”向東西四百州，魂牽夢繞的故國再也尋不見了，（2分）寫出了詩人不勝依戀與痛惜之情，奠定了全詩的基調（1分 第二十一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（2011年浙江）閱讀下面這首詞，完成問題。 蝶戀花出塞 清納蘭性德 今古河山無定據。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。 從前幽怨應無數。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。 第二十二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（2011年浙江）閱讀下面這首詞，完成問題。 蝶戀花出塞 清納蘭性德 今古河山無定據。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。 從前幽怨應無數。鐵馬金戈，青

10、冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。 （1）這首詞開篇有何特點？（3分）第二十三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 蝶戀花出塞 清納蘭性德 今古河山無定據。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。 從前幽怨應無數。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。 （1）這首詞開篇有何特點？（3分）答案：總領全詞，點明主旨；議論開篇，奠定感情基調?！窘馕觥俊敖窆藕由綗o定據”指古往今來，大好河山并沒有一定屬于誰的準則。首句破空而來，對蒼茫大地之變化無常作了詩哲式思考，奠定了全詩的深沉雄渾的格調。詩歌以議論開篇，其作用在結構上是引領全文；在內容上是奠定了全詞的格調，

11、或揭示主旨。第二十四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月蝶戀花出塞 清納蘭性德 今古河山無定據。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。 從前幽怨應無數。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。 “轉”在詞稱為“過片”。詞多數分為上下兩片，它們是表現同一主題的兩個層次；下片的開頭部分，稱之為過片，起過渡連接的作用。 第二十五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月“轉”在詞稱為“過片”。過片有時表現上下片表達方式的變化：有時表現上下片文意并列，內容上發(fā)生變化，或一正一反，或一今一昔，而以過片為橋，下片首緊承上片尾，使上下片貫通一氣；有時表現為上下片為一總一分

12、關系；有時上片尾句以問句作結，而下片雖未直接回答，但內容實際上是就問題而發(fā)，呼應上文的。第二十六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀詩歌，回答問題：點絳唇 途中逢管倅cu 趙彥端 憔悴天涯，故人相遇情如故。別離何遽，忍唱陽關句！ 我是行人，更送行人去。愁無據，寒蟬鳴處，回首斜陽暮。注：管倅是作者好友（倅，稱州郡副貳之官，如通判）（1）何遽（j）：為什么那么快。（2）陽關句：別離之曲。 第二十七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 點絳唇 途中逢管倅 趙彥端 憔悴天涯，故人相遇情如故。別離何遽，忍唱陽關句！ 我是行人，更送行人去。愁無據，寒蟬鳴處，回首斜陽暮。注：管倅是作者好友（倅，稱州郡副貳之官，如通判）（1）何遽：為什么那么快。（2）陽關句：別離之曲。 本詞以“寒蟬鳴處，回首斜陽暮”做結尾，有何妙處？（4分）第二十八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月點絳唇 途中逢管倅 趙彥端 憔悴天涯，故人相遇情如故。別離何遽，忍唱陽關句！ 我是行人，更送行人去。愁無據，寒蟬鳴處，回首斜陽暮。本詞以“寒蟬鳴處，回首斜陽暮”做結尾，有何妙處？（4分）答案：以景結情，寓情于景（2分）(術語），營造了一個凄苦惆悵的意境（1分）（內容），引起讀者無窮無盡的想象（1分）（