《傅雷家書》導(dǎo)讀課教案

1、傅雷家書導(dǎo)讀課教案【教學(xué)目標(biāo)】激發(fā)閱讀興趣，走近作家作品，拉近與經(jīng)典的距離，培育閱讀興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】重在激趣。通過好玩的閱讀活動(dòng)，消退學(xué)生對(duì)書信體的生疏感、畏懼感，矯正學(xué)生讀名著只重情節(jié)不重文字內(nèi)容的淺讀習(xí)性，讀到本書的趣味、情味、理味?！緯r(shí)間安排】一課時(shí)【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、活動(dòng)一：初識(shí)家書1.簡(jiǎn)介家書淵源“書”，最早是作動(dòng)詞用，是寫的意思，后來才作名詞用，演化為書信。家書顧名思義，是家 途徑。由于書信的閱讀對(duì)象經(jīng)常是至親，讀起來真實(shí)感人，有見字如面的感覺，所以西方人稱它是223淮陽當(dāng)兵的名叫“黑夫”和“驚”的兄弟二人給安陸母親的信。信中問候親人，自報(bào)平安，表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。2

2、.千古家書推介自家書誕生以來，它就作為一種獨(dú)特的文化，滲透到社會(huì)生活的方方面面，在家庭熏陶教育、 光線。家書里有修身之道。如劉向戒子歆書“驕奢則禍至”，劉備遺詔敕后主“勿以善小而不為”，諸葛亮誡子書“非淡泊無以明志”。家書里有為學(xué)之要。如孔子教伯魚“君子不行以不學(xué)”， 劉邦手敕太子“乃使人知作者之意，追思昔所行”，彭端淑示子侄“學(xué)之，則難者亦易矣”。家書里有交友之方。如東漢鄭玄戒子益恩書“顯譽(yù)成于僚友，德行立于己志”。 不私臣吏。 絕景，望天際之孤云”，顏色瑰麗、寫景如繪。駱賓王與親情書“山川不改舊時(shí)，邱隴多為陳跡”，文辭簡(jiǎn)潔洗練，感情真摯深厚。這些家書，內(nèi)容包羅萬象，意蘊(yùn)豐厚，經(jīng)歲月的淘漉，

3、時(shí)至今日，批卷覽閱，倍覺熠熠生輝。3.家書中的珍品有一部家書，是一個(gè)時(shí)代的縮影，兩代人的悲歡，全部赤子之心的風(fēng)貌。這部家書，是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)性的文化大事，四十多年來始終暢銷不衰。五次重版，十九次重印，發(fā)行已達(dá)一百多萬冊(cè)，一九八六年曾榮獲“全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物”一等獎(jiǎng)。這部家書，修身、敬業(yè)、齊家、交友，抒思念之情，談演奏之道、藝術(shù)之道、文化之道、夫妻之道，乃至人生之道內(nèi)容應(yīng)有盡有，萬象無所不包。對(duì)人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)，意味深長(zhǎng)。這部家書，修身、敬業(yè)、齊家、交友，抒思念之情，談演奏之道、藝術(shù)之道、文化之道、夫妻之道，乃至人生之道內(nèi)容應(yīng)有盡有，萬象無所不包。對(duì)人們的道德、思想

4、、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)，意味深長(zhǎng)。這部家書，句句家常話，涓涓舐犢情，更家常，更親切，更真實(shí)，是家人之間精神的接觸和思想溝通的實(shí)錄，是最性情最溫存也最才智的文字。書就是傅雷家書！【設(shè)計(jì)意圖：通過家書淵源的介紹、千古家書的推介，學(xué)生沉醉于博大豐厚的家書文化中，得到熏陶和感染。在此根底上，重點(diǎn)推出傅雷家書，讓學(xué)生初步體驗(yàn)家書文化的魅力，領(lǐng)會(huì)傅雷家書的價(jià)值，到達(dá)導(dǎo)入激趣的效果?！慷⒒顒?dòng)二：趣味搶答教師出示搶答題，學(xué)生跳讀，舉手搶答。傅雷是我國(guó)有名的文學(xué)(翻譯)家、文藝(評(píng)論)家。他翻譯的作品達(dá)34部，他從2030法國(guó)文學(xué)的譯介工作。傅雷說明白自己生活的準(zhǔn)則，(學(xué)問 )第一，(藝術(shù))第一，

5、(真理)第一。人，次為藝術(shù)家， 再為音樂家，終為鋼琴家。傅聰?shù)哪赣H是朱梅馥。傅聰啟蒙鋼琴教師是雷垣。6.杰維茨基教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴教師，是有名的學(xué)者，鋼琴教育家。7.1953 年，第四屆世界青年聯(lián)歡節(jié)在羅馬尼亞進(jìn)展。傅聰作為唯一的中國(guó)選手參與聯(lián)歡節(jié)的鋼琴競(jìng)賽，結(jié)果獲得三等獎(jiǎng)。8.1955 年 3 月，第五屆肖邦國(guó)際鋼琴競(jìng)賽在華沙進(jìn)展。傅聰以與前兩名相近的分?jǐn)?shù)獲第三名，還獲瑪祖卡演奏最優(yōu)獎(jiǎng)。9家書里最長(zhǎng)的書信有7千多字?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過趣味搶答的形式，激活學(xué)生的興奮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)知傅雷家書里一些最根本的內(nèi)容，讓學(xué)生在跳讀和搶答中，體驗(yàn)初讀家書的樂趣。】三、活動(dòng)三：建群入圈建立傅雷的親

6、人群。建立傅雷、傅聰各自的朋友圈。溝通呈現(xiàn)。傅雷家書獨(dú)特的文本特質(zhì)，使得全書沒有清楚的規(guī)律線和情節(jié)進(jìn)展線。為突 破這一閱讀難點(diǎn)，設(shè)計(jì)“建群入圈”環(huán)節(jié)，一是利用時(shí)尚的“微信朋友圈”的形式拉近經(jīng)典與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣；二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)線索勾聯(lián)閱讀法，運(yùn)用思維導(dǎo)圖等形式，畫出傅】四、活動(dòng)四：組團(tuán)尋寶以小組為單位，統(tǒng)計(jì)書信往來的相關(guān)數(shù)據(jù)：你覺察了什么？因版本、版次不同，數(shù)據(jù)略有不同，學(xué)生答復(fù)言之有理即可家書的內(nèi)容總體上可以分為幾類？總體上可以分成三大類：一、談藝術(shù)和文化；二、如何學(xué)會(huì)做人；三、如何營(yíng)造美滿的家庭生活。傅雷給傅聰寫信的目的是什么？明確：書信中有原文：第一，我確實(shí)把你當(dāng)作一個(gè)爭(zhēng)

7、辯藝術(shù)，爭(zhēng)辯音樂的對(duì)手；其次，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些穎養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三， 借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘， 做面忠實(shí)的鏡子，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿勢(shì)方面。貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)峻的態(tài)度對(duì)待一切， 做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。【設(shè)計(jì)意圖：“組團(tuán)尋寶”，以玩耍的趣味形式，意在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究，整體把握書信的內(nèi)容分類以及寫信的目的，消退學(xué)生對(duì)書信體名著的生疏感與排斥感?！课?、活動(dòng)五：超級(jí)偵探教師請(qǐng)你來破案教師依據(jù)本書設(shè)

8、置疑點(diǎn)，學(xué)生以小組為單位依據(jù)“疑點(diǎn)”快速跳讀，查找“破案”線索，并做好批注，運(yùn)用默讀、跳讀、猜讀、批注的方法，進(jìn)一步翻開書的內(nèi)容。小組最快最好地將案件疑點(diǎn)破除，即為優(yōu)勝組。如學(xué)生沒有到達(dá)相應(yīng)的生疏程度，教師則可以提示大致章節(jié)。1.1953 年正月，導(dǎo)致父子嚴(yán)峻沖突，傅聰離家出走的大事是父子二人對(duì)貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要產(chǎn)生劇烈爭(zhēng)辯。傅雷認(rèn)為：為學(xué)最重要的是哪一個(gè)字？“通”做到了這個(gè)字，才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；才能培育氣節(jié)、胸襟、目光，才能成為“大”，否則，便有坐井觀天的危急。傅雷、傅聰認(rèn)為：個(gè)人對(duì)待事物或外來的文化藝術(shù)，實(shí)行的態(tài)度，也可以用一個(gè)字概括， 這個(gè)字是什么化？只有做到

9、這一點(diǎn)到達(dá)才可以融會(huì)貫穿、彼為我用的境地。傅雷認(rèn)為這個(gè)字也概括了中國(guó)民族對(duì)待外來文化的特點(diǎn)。傅聰曾給自己定了三個(gè)“原則”：不入英國(guó)籍；不去臺(tái)灣；不說不利祖國(guó)的話，不做不利祖國(guó)的事。然而，1964【設(shè)計(jì)意圖：在本書的關(guān)鍵地方設(shè)置“疑點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)“超級(jí)偵探”的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過】六、活動(dòng)六：我思我在細(xì)讀自己寵愛的一封書信，作好批注。最寵愛的人：請(qǐng)用“在年第封信中，我讀到了一個(gè)的傅雷朱梅馥、傅聰、傅敏、彌拉，由于”的句式溝通【傅雷:嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,對(duì)親人(主要是兒子)無私寵愛,有良知,為人坦蕩,稟性剛毅。朱梅馥:溫嚴(yán)峻善、勤儉賢 淑、深愛兒子，孫子，細(xì)致等。傅聰:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有條有理,嚴(yán)謹(jǐn),寵愛音 樂。傅敏:正直,和藹,勤勤懇懇。彌拉：好學(xué)、溫存等。學(xué)生答復(fù)有理即可，不拘泥上述參考答案】最寵愛的句子：品讀自己最欣賞的句子，請(qǐng)用“在年第封信中，我讀到了這個(gè)句子：，我喜歡理由它的是：。鼓舞從不同角度選擇最有效的閱讀方法，請(qǐng)用“我是承受方法讀傅雷家書的，我覺得這樣的閱讀方法好處是參考閱讀方法：背景復(fù)原法、選擇閱讀法、精讀分析