電商物流英語教學大綱

1、電商物流英語課程教學大綱一、課程的性質和任務本課程是一門專業(yè)基礎課，其主要任務是通過本課程的學習，使學生應掌握電商、物流 的專業(yè)英語詞匯，能讀懂英文的專業(yè)資料，并能到達一般專業(yè)知識的英漢互譯水平，將學生 培養(yǎng)成為復合型人才，為他們今后走上工作崗位從事實際工作打下必要基礎。學完本課程后，應到達以下基本要求：1、掌握基本的電商、物流專業(yè)領域英語詞匯；2、能閱讀英文的專業(yè)資料；3、有一定的英漢互譯水平。二、課程學習目標學生完本錢課程的學習之后，應到達以下基本要求：1、知識目標：掌握電商、物流基本的專業(yè)表達及句型；掌握基本的相關單據(jù)的格式和填 寫及其英文表達；掌握基本電商、物流的口語表達。2、能力目標

2、：能夠用英語表達物流的相關術語，比擬熟練、準確地翻譯相關資料；基本 具備查閱相關英文文獻的能力。具備基本的崗位職業(yè)能力。3、素質目標：能較順暢地與同學和教師進行雙語溝通，具有抗壓和創(chuàng)新精神。三、教學內容和要求Unit 1 Establishing Business Relations1、教學內容教學內容：(1)資信調查的內容、客戶來源的渠道；(2)建立業(yè)務關系的英語詞匯、專業(yè)表達和句子；(3)建立業(yè)務關系英文對話、案例。重點：建立業(yè)務關系的英語詞匯、專業(yè)表達和句子。難點：建立業(yè)務關系英文對話、案例。2、能力培養(yǎng)要求通過本單元的教學，使學生掌握與建立業(yè)務關系相關的專業(yè)詞匯、句子，逐步培養(yǎng)同學 們

3、的專業(yè)英語運用能力。同時培養(yǎng)與客戶溝通中不卑不亢的態(tài)度。Unit 2 Offer1、教學內容教學內容：(1)報盤的概念、內容和方法；(2)報盤的英語詞匯、專業(yè)表達和句子；(3)報盤英文對話、案例。重點：報盤的英語詞匯、專業(yè)表達和句子。難點：報盤英文對話、案例。2、能力培養(yǎng)要求通過本單元的教學，使學生掌握相關的專業(yè)表達和報盤的概念、內容和方法，逐步培養(yǎng) 同學們用英語分析案例的能力。Unit 3 Counter-offer1、教學內容教學內容：(1)還盤的概念、內容和方法；(2)還盤的英語詞匯、專業(yè)表達和句子；(3)還盤英文對話、案例。重點：還盤的英語詞匯、專業(yè)表達和句子。難點：還盤英文對話、案例

4、。2、能力培養(yǎng)要求通過本單元的教學，使學生掌握相關的專業(yè)表達和還盤的概念、內容和方法，逐步培養(yǎng) 同學們用英語分析案例的能力和解決問題的能力。Unit 4 Contract1、教學內容教學內容：(1)合同、協(xié)議的概念、內容和格式；(2)合同的英語詞匯、專業(yè)表達和各局部的意義；(3)英文合同案例分析和填寫。重點：合同的英語詞匯、專業(yè)表達和各局部的意義。難點：英文合同案例分析和填寫。2、能力培養(yǎng)要求通過本單元的教學，使學生理解合同、協(xié)議的概念、內容和格式，掌握相關專業(yè)表達， 逐步培養(yǎng)同學們分析英文合同和填寫英文合同的能力。Unit 5 Shipment1、教學內容教學內容：(1)運輸?shù)倪^程和需要的單

5、據(jù)；(2)運輸?shù)挠⒄Z詞匯、專業(yè)表達和句子；(3)運輸英文對話、案例。重點：運輸?shù)挠⒄Z詞匯、專業(yè)表達和句子。難點：運輸英文對話、案例。2、能力培養(yǎng)要求通過本單元的教學，使學生理解運輸?shù)倪^程和需要的單據(jù)，知道運輸?shù)闹匾?，掌握?關專業(yè)表達，逐步培養(yǎng)同學們用英語分析案例的能力和解決問題的能力。Unit 6 Logistics Packing1、教學內容教學內容：(1)物流包裝上標識及其含義、包裝分類及作用、包裝容器；(2)物流包裝的英語詞匯、專業(yè)表達和句子；(3)物流包裝英文對話、案例。重點：物流包裝的英語詞匯、專業(yè)表達和句子。難點：物流包裝英文對話、案例。2、能力培養(yǎng)要求通過本單元的教學，使學生

6、認識物流包裝上標識及其含義、包裝分類及作用、包裝容器, 掌握相關專業(yè)表達，逐步培養(yǎng)同學們用英語分析案例的能力和解決問題的能力。Unit 7 Payment1、教學內容教學內容：(1)支付方式及其含義、信用證的內容；(2)支付的英語詞匯、專業(yè)表達和句子；(3)支付的英文對話、案例。重點：支付的英語詞匯、專業(yè)表達和句子。難點：支付的英文對話、案例。2、能力培養(yǎng)要求通過本單元的教學，使學生掌握支付方式及其含義，了解各種支付方式優(yōu)缺點；信用證 的內容和開具信用證的對話，掌握相關專業(yè)表達，逐步培養(yǎng)同學們用英語分析案例的能力和 解決問題的能力。Unit 8 Insurance1、教學內容教學內容：(1)保

7、險的險種及含義、保險相關單據(jù)；(2)辦理保險的英語詞匯、專業(yè)表達和句子；(3)保險的英文對話、案例。重點：保險的英語詞匯、專業(yè)表達和句子。難點：保險的英文對話、案例。2、能力培養(yǎng)要求通過本單元的教學，使學生初步了解保險的險種及含義、保險相關單據(jù)，掌握相關專業(yè) 表達，逐步培養(yǎng)同學們用英語分析案例的能力和解決問題的能力。四、學時分配建議序號教 學 內 容學時分配作業(yè)備 注講課課內實訓小計1Establishing Business Relations4412Offer62613Counter-offer4414Contract62815Shipment641016Logistics Packing

8、64817Payment62818Insurance62819課程總練習44合計4816648五、推薦教材及參考資料教材：新理念職業(yè)英語 電商物流英語，北京郵電大學出版社參考資料：電子商務專業(yè)英語，中國水利水電出版社電子商務英語，人民郵電出版社物流專業(yè)英語，河南科學技術出版社物流英語，高等教育出版社物流專業(yè)英語，北京：機械工業(yè)出版社六、實施建議（一）教學過程建議.采用“任務驅動，案例教學，理論實踐一體化”的教學模式開展教學。整個課程由多 個實際工作任務驅動，教學中以學生為中心，教師為主導，充分調動師生雙方的積極性，達 成教學目標。.依據(jù)中小企業(yè)電商、物流崗位技能要求而采取工程教學方法，以工作任

9、務為出發(fā)點來 激發(fā)學生的學習興趣，教學中注重創(chuàng)新教育環(huán)境，采取理論實踐一體化教學模式，充分利用 計算機、多媒體等教學手段。以學生為主體設計教學結構，營造民主、和諧的教學氣氛。老 師指導學生完成工程的過程中，將有關的知識、職業(yè)道德、課程思政等與技能培養(yǎng)有機融合。 加強學生的動手操作能力的培養(yǎng)，注重學生獨立分析和解決問題能力的培養(yǎng)。（二）教學考核形式及內容根據(jù)本課程的教學內容和課程地位，以過程性考核為主，期末考試采用終結性考核方式, 考試范圍涵蓋所有知識點，考試內容應能客觀反映出學生對本課程的總體掌握程度。其中過程性考核占70%,終結性考核（期末考試筆試）占30吼過程性具體考核內容分配如下:學習紀實（40%）：課前準備（5%）、學習態(tài)度（10%）,出勤情況（10%）、筆記作業(yè)（15%）、專業(yè)技能（45%）：任課教師根據(jù)學生在工作任務或教學模塊中的知識技能獲取、工作表 現(xiàn)進行評價。綜合評語（15%）：自我評價（5%）、小組評價（5%）、教師評價（5%）（三）教學要求1、要系統(tǒng)、全面、準確地學習電商、物流專業(yè)英語，多開口說，同時注意專業(yè)術語翻譯 的準確性。2、自行