2021~2022學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)工作周安排表

1、2022學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)工作周安排表周次主要工作備注預(yù)備周(8.22-8.28)教務(wù)處組織課務(wù)安排研究部署學(xué)期教學(xué)工作江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校申報(bào)工作省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)準(zhǔn)備省重點(diǎn)教材申報(bào)準(zhǔn)備第一周(8.29-9.4)2021級(jí)新生分班開學(xué)教學(xué)工作檢查組織參加江蘇省高職院校學(xué)生技能大賽編制2022年度教學(xué)工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算第1次教學(xué)工作例會(huì)召開二級(jí)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作協(xié)調(diào)會(huì)議2021級(jí)社招生公共基礎(chǔ)課（第二階段）開始上課第二周(9.5-9.11)組織公共選修課選課籌備師范專業(yè)教育實(shí)習(xí)2021屆校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）線上教學(xué)監(jiān)控完成本學(xué)期授課計(jì)劃書第三周(9.12-9.18)推進(jìn)專業(yè)群建設(shè)落實(shí)20

2、21級(jí)新生課務(wù)組織省師范生基本功比賽選手集訓(xùn)省重點(diǎn)教材申報(bào)材料上報(bào)省高教學(xué)會(huì)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育見(jiàn)習(xí)設(shè)備采購(gòu)工作第四周(9.19-9.25)籌備2021年度教育實(shí)踐聯(lián)席會(huì)議發(fā)放合作基地校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘書組織開展2019年立項(xiàng)建設(shè)的校級(jí)重點(diǎn)教材結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作部署2022屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作9月19-21日中秋節(jié)放假9月25-30日調(diào)休國(guó)慶假期第五周(9.26-10.2)組織2021年度教育實(shí)習(xí)資格審查啟動(dòng)2021年互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽準(zhǔn)備工作編制2022年各二級(jí)學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽參賽項(xiàng)目數(shù)量分配表第一批教材發(fā)放（老生）接受蘇州大學(xué)、南通大學(xué)學(xué)生來(lái)校實(shí)習(xí)第六周(10.3-10.9)第2次教學(xué)工作例

3、會(huì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況調(diào)研，收繳畢業(yè)實(shí)習(xí)介紹信、三方協(xié)議組織第24屆推普周通師高專系列活動(dòng)第七周(10.10-10.16)部署師范生數(shù)據(jù)（視頻）采集工作推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合及校外實(shí)踐基地建設(shè)組織2021年校級(jí)課程思政示范課程立項(xiàng)申報(bào)工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)招新舉辦第二期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班分年級(jí)進(jìn)行上學(xué)期課程補(bǔ)考第二批教材發(fā)放（新生）第八周(10.17-10.23)省師范生基本功比賽（藝體組）開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂各學(xué)院發(fā)布學(xué)業(yè)警示函組織2021級(jí)定向師范生開學(xué)第一課活動(dòng)2021級(jí)學(xué)生基本信息采集、全校在校生學(xué)籍注冊(cè)第九周(10.24-10.30)組織教學(xué)理論專項(xiàng)學(xué)習(xí)組織2020年度省級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

4、業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)舉行暑期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)路演第十周(10.31-11.6)啟動(dòng)2021年度教育實(shí)習(xí)推進(jìn)師范專業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)第3次教學(xué)工作例會(huì)做好SYB培訓(xùn)的組織籌備工作第十一周(11.7-11.13)組織新設(shè)專業(yè)論證與申報(bào)開展期中教學(xué)質(zhì)量檢查啟動(dòng)SYB課程培訓(xùn)工作啟動(dòng)教材采購(gòu)招標(biāo)工作第十二周(11.14-11.20)組織課程思政示范課觀摩展示活動(dòng)各學(xué)院組織檢查學(xué)院內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目開展情況開展教育實(shí)習(xí)巡視督導(dǎo)省師范生基本功比賽（學(xué)前組、小教組）第十三周(11.21-11.27)啟動(dòng)2022年省教學(xué)能力大賽備賽SYB課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)路演組織2021年通用職業(yè)技能過(guò)關(guān)補(bǔ)考第十四周(11.2

5、8-12.4)第4次教學(xué)工作例會(huì)組織教育實(shí)習(xí)匯報(bào)課展示活動(dòng)組織2021年校級(jí)課程思政示范課程立項(xiàng)評(píng)審工作2021級(jí)社招生專業(yè)課開始上課第十五周(12.5-12.11)組織2021年度教育實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)價(jià)工作師范生培養(yǎng)信息的匯總、校對(duì)、入庫(kù)期末考試安排完成2021年下半年教材經(jīng)費(fèi)結(jié)算組織各學(xué)院進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目第一次申報(bào)和路演第十六周(12.12-12.18)組織2022年春季學(xué)期教材征訂教務(wù)處會(huì)同學(xué)院集中排課（2022年春季學(xué)期）三年制專業(yè)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)匯總第十七周(12.19-12.25)組織評(píng)學(xué)評(píng)教技能、選修課考核，開放成績(jī)錄入?yún)R總下學(xué)期教學(xué)任務(wù)、下達(dá)排課要求和任務(wù)第十八周(12

6、.26-1.1)公共課考試部署三年制專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作12月31-1月2日元旦放假第十九周(1.2-1.8)專業(yè)課考試第5次教學(xué)工作例會(huì)辦理向南通大學(xué)轉(zhuǎn)移支付3+2、5+2專業(yè)學(xué)費(fèi)第二十周（1.9-1.15）整理教學(xué)檔案教研室教學(xué)工作總結(jié)1月15日寒假開始時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問(wèn)題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞是時(shí)間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅

7、。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來(lái)倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過(guò)天真的少年一旦開始?jí)櫬?，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問(wèn)，時(shí)間將怎樣對(duì)

8、待你我。不如問(wèn)，你我將如何對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自

9、然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：

10、埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城；法國(guó)凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè)”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀

11、鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬(wàn)千磨難也要心揣夢(mèng)想播撒愛(ài)意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長(zhǎng)豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無(wú)愧無(wú)悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗?ài)，才敢向不平揮劍，

12、才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過(guò)，即使傷痕猶在也剛毅且無(wú)淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛(ài)”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛(ài)的真，愛(ài)的誠(chéng)，愛(ài)的厚，愛(ài)的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無(wú)私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過(guò)的路可堅(jiān)實(shí)成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個(gè)春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，

13、而茂盛的茁壯，則是于生長(zhǎng)挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生機(jī)，也不僅僅是個(gè)青春的話題。勢(shì)血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機(jī)？微型機(jī)，更不僅僅是個(gè)詩(shī)意的話題。鳥語(yǔ)花香固然裝點(diǎn)了春和景明的微型機(jī)，危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī)？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無(wú)邊綠意的生機(jī)，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)？生機(jī)，它并不綻開于紅潤(rùn)的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場(chǎng)面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機(jī)，它并不美麗于甜蜜的夢(mèng)境，而更生動(dòng)于前行的足跡；它并不動(dòng)情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長(zhǎng)空失去了生機(jī)，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機(jī)，便是凄涼，但至少還有人類。而人類失去了生機(jī)，縱使有浩蕩的長(zhǎng)空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實(shí)，世界最重要的微型機(jī)，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱的卻是崇高。心靈不屈，即使兇險(xiǎn)叢生，他的足音依然鏗鏘，他的