高中物理人教選修《電容器的電容》課件

1、高中物理人教選修電容器的電容課件8電容器的電容第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)6課 時(shí) 作 業(yè)8課堂知識(shí)構(gòu)建5易錯(cuò)案例剖析7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位課堂情景切入不同的物質(zhì)需要不同的容器存放。例如：水一般儲(chǔ)存在水缸內(nèi)、氧氣儲(chǔ)存在鋼瓶中等等。這里就水缸、鋼瓶的功能來說，統(tǒng)稱其為容器，具體說水缸叫做水容器，鋼瓶不妨叫做氣容器。在電子設(shè)備中有一種能夠儲(chǔ)存電荷的容器，按照上面的說法應(yīng)當(dāng)叫做電容器。知識(shí)自主梳理電容器1.構(gòu)造彼此絕緣而又相距很近的兩個(gè)_，就構(gòu)成一個(gè)電容器。2功能(1)充電：把電容器的兩個(gè)極板與電源的正負(fù)極相連，使兩個(gè)極板上帶上_的過程。(2)放電：用導(dǎo)線把充電

2、后的電容器的兩個(gè)極板接通，兩個(gè)極板上的_就會(huì)_，電容器失去電荷的過程。3帶電荷量充電后_的帶電荷量的絕對(duì)值。導(dǎo)體等量異種電荷異種電荷中和一個(gè)極板電容電容1.定義電容器所帶_與兩極板間_的比值叫電容。2定義式C_；C與Q、U無關(guān)，僅由電容器本身決定。電荷量電勢(shì)差3物理意義是描述電容器_本領(lǐng)大小的物理量，數(shù)值上等于使電容器兩極板間的電勢(shì)差增加_所增加的帶電量4單位在國(guó)際單位制中的單位是_。符號(hào)：F,1F1C/V。更小的單位還有_和_。換算關(guān)系：1F_F_pF。容納電荷1V法拉微法皮法10610121.結(jié)構(gòu)由兩個(gè)_且彼此絕緣的金屬板構(gòu)成。2電容的決定因素平行板電容器的電容C跟相對(duì)介電常數(shù)r成_，跟極

3、板正對(duì)面積S成_，跟極板間的距離d成_。平行板電容器的電容相互平行正比正比反比3電容的決定式C_。(1)k為靜電力常量。(2)r是一個(gè)常數(shù)，與電介質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，稱為電介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù)。常用電容器1.分類2電容器的額定電壓和擊穿電壓(1)額定電壓：電容器能夠_時(shí)的電壓。(2)擊穿電壓：電介質(zhì)被_時(shí)加在電容器兩極板上的極限電壓，若電壓超過這一限度，則電容器就會(huì)損壞。聚苯乙烯 電解可變固定長(zhǎng)期正常工作擊穿重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、對(duì)電容器及電容的理解1概念辨析電容器電容帶電荷量是一個(gè)實(shí)物，由靠得很近的彼此絕緣的兩個(gè)導(dǎo)體組成，有兩個(gè)電極反映電容器本身性質(zhì)的物理量，反映了電容器容納電荷的本領(lǐng)；與電容器上所加電壓

4、和所帶電荷量均無關(guān)通常是指電容器已容納的電荷的數(shù)量，由電容器的電容和所加電壓共同決定(廣西桂林中學(xué)20132014學(xué)年高二上學(xué)期期中)下列關(guān)于電容的說法正確的是()A電容器簡(jiǎn)稱電容B電容器A的電容比B的大，說明A的帶電荷量比B多C電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電勢(shì)差為1V時(shí)電容器需要帶的電荷量D由公式CQ/U知，電容器的電容與電容器兩極板間的電壓成反比，與電容器所帶的電荷量成正比答案：C解析：電容器和電容是兩個(gè)不同的概念，A錯(cuò)誤；電容器A的電容比B的大，只能說明電容器A容納電荷的本領(lǐng)比B強(qiáng)，與是否帶電無關(guān)，B錯(cuò)誤；電容器的電容大小和它的兩極板所帶的電荷量、兩極板間的電壓無關(guān)，D錯(cuò)誤。2電容器動(dòng)態(tài)

5、變化的兩類問題比較分類充電后與電池兩極相連充電后與電池兩極斷開不變量UQd變大C變小Q變小E變小C變小U變大E不變S變大C變大Q變大E不變C變大U變小E變小r變大C變大Q變大E不變C變大U變小E變小(河北遵化市20132014學(xué)年高二上學(xué)期期中)如圖所示，平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極，一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合開關(guān)S，電容器充電，這時(shí)懸線偏離豎直方向的夾角為()答案：AD課堂知識(shí)構(gòu)建考點(diǎn)題型設(shè)計(jì) 下面關(guān)于電容器及其電容的敘述正確的是()A任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，就組成了電容器，跟這兩個(gè)導(dǎo)體是否帶電無關(guān)B電容器所帶的電荷量是指每個(gè)極板所帶電荷量的代數(shù)和C電容器的電

6、容與電容器所帶電荷量成反比D一個(gè)電容器的電荷量增加Q1.0106C時(shí)，兩極間電壓升高10V，則電容器的電容無法確定對(duì)電容及電容器的理解答案：A(福建長(zhǎng)樂二中、閩清高中等五校20132014學(xué)年高二上學(xué)期聯(lián)考)如圖是描述對(duì)給定的電容器充電時(shí)電荷量Q、電壓U、電容C之間相互關(guān)系的圖象，其中正確的是()答案：BCD解析：電容由本身決定，與是否帶有電荷、帶電量多少均無關(guān)，則A錯(cuò)，B、D正確。另外電壓與所帶電量成正比，則C也正確。 (綿陽南山中學(xué)20132014學(xué)年高二上學(xué)期期中)如圖所示，用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢(shì)差U，現(xiàn)使B板帶電，則下列判斷正確的是()平行板電容器的動(dòng)態(tài)分

7、析A增大兩極之間的距離，指針張角變大B將A板稍微上移，靜電計(jì)指針張角將變大C若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計(jì)指針張角變大D若將A板拿走，則靜電計(jì)指針張角變?yōu)榱愦鸢福篈B(吉林一中20132014學(xué)年高二下學(xué)期5月)兩個(gè)較大的平行金屬板A、B相距為d，分別接在電壓為U的電源正、負(fù)極上，這時(shí)質(zhì)量為m，帶電量為q的油滴恰好靜止在兩板之間，如圖所示，在其他條件不變的情況下，如果將兩板非常緩慢地水平錯(cuò)開一些，那么在錯(cuò)開的過程中()A油滴將向上加速運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)中的電流從b流向aB油滴將向下加速運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)中的電流從a流向bC油滴靜止不動(dòng)，電流計(jì)中的電流從b流向aD油滴靜止不動(dòng)，電流計(jì)中的電流從a流向b答案

8、：D 如圖所示，計(jì)算機(jī)鍵盤的每一個(gè)鍵下面都連有一塊金屬片，與該金屬片隔有一定空隙的是另一塊小的固定的金屬片。這兩片金屬組成一小電容器。該電容器的電容C可用公式CS/d計(jì)算，式中常量91012F/m，S表示金屬片的正對(duì)面積，d表示兩金屬片間的距離。當(dāng)鍵被按下時(shí)，此小電容器的電容發(fā)生變化，與之相連的電子線路就能檢測(cè)出是哪個(gè)鍵被按下了，從而給出相應(yīng)的信號(hào)。設(shè)每個(gè)金屬片的正對(duì)面積為50mm2，鍵未按下時(shí)兩金屬片的距離為0.6mm。如果電容變化0.25pF，電子線路恰能檢測(cè)出必要的信號(hào)，則鍵至少需要被按下_。電容器的應(yīng)用電容式鍵盤 答案：0.15mm利用傳感電容器可檢測(cè)礦井滲水，從而發(fā)出安全警報(bào)，避免事故的發(fā)生。如圖所示是一種通過測(cè)量電容器電容的變化來檢測(cè)液面高低的儀器原理圖，電容器的兩個(gè)電極分別用導(dǎo)線接到指示器上，指示器可顯示出電容的大小。下列關(guān)于該儀器的說法中，正確的有()A該儀器中電容器的電極分別是芯柱和導(dǎo)電液體B芯柱外套的絕緣層越厚，該電容器的電容越大C如果指示器顯示電容增大，則容器中液面升高D如果指示器顯示電容減小，