中班社會(huì)領(lǐng)域教案

1、Word - 6 -中班社會(huì)領(lǐng)域教案中班社會(huì)領(lǐng)域教案防止?fàn)C傷幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域平安活動(dòng)教案活動(dòng)任務(wù)：1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。2、了解容易的預(yù)防和自救的辦法?；顒?dòng)預(yù)備：1、收集皮膚燙傷的各種圖片。2、收集簡單造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。活動(dòng)過程：1、展示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。(1)這些圖片上的人怎樣啦?他們怎樣會(huì)這樣的?你被燙傷過嗎?(2)老師小結(jié)：這些人都是由于自我或別人大意把自我燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自我的生活也帶來不利的影響。2、研究生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?(2)這些東西會(huì)怎樣會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才干避開燙傷?(3

2、)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?(4)這些東西會(huì)怎樣會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才干避開燙傷?(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注重些什么?3、研究一些輕度燙傷的處理辦法。(1)研究：假如我們不精心燙傷了，怎樣辦?怎樣處理才是最好。(2)老師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用整潔的紗布或毛巾蓋在上頭不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能任意撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能直接脫掉上頭的衣服，不然會(huì)造成更大的損害。中班社會(huì)領(lǐng)域教案一、說設(shè)計(jì)意圖每一個(gè)人都不是一個(gè)自立生活的個(gè)體，一個(gè)人的力氣是極小的，但是無數(shù)人聯(lián)合在一起的力氣就能克服無數(shù)難題。中班幼兒活潑好動(dòng)，明辨是非的本事增加，

3、并且口語本事進(jìn)展快速，但是社會(huì)性處于進(jìn)展中，家庭的溺愛造成無數(shù)孩子都是以自我為中心，集體感稀薄，關(guān)于合作交往的本事不足。綱要中明確指出：讓幼兒在生活、嬉戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)章意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感。這不是一朝一夕做到的，需要教師的時(shí)時(shí)引領(lǐng)和幼兒的樂觀參加。因此本活動(dòng)旨在協(xié)助幼兒意識(shí)到合作力氣的強(qiáng)大，增進(jìn)他們多面進(jìn)展。二、說活動(dòng)任務(wù)按照社會(huì)領(lǐng)域的要求，結(jié)合詳細(xì)情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)章和技能。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感觸到接納、體貼和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語說教。認(rèn)知任務(wù)：知道合作的重要性，了解合作的力氣技能任

4、務(wù)：掌控團(tuán)結(jié)配合的辦法情感任務(wù)：體悟合作的歡樂，喜愛和小同伴合作完成目標(biāo)三、說活動(dòng)重點(diǎn)的依據(jù)活動(dòng)任務(wù)和幼兒現(xiàn)有些閱歷和水平，針對(duì)讓幼兒掌控的重要的學(xué)問或閱歷和比較難理解掌控的內(nèi)容，有方案開展教導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解合作的力氣，掌控團(tuán)結(jié)配合的方法社會(huì)領(lǐng)域總?cè)蝿?wù)提出應(yīng)培養(yǎng)樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。我通過幼兒最喜愛的方式讓其了解合作的力氣，學(xué)習(xí)合作的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：體悟合作的歡樂，養(yǎng)成合作的好習(xí)慣中班幼兒喜愛和伙伴共同嬉戲，但是對(duì)于伙伴之間的互相合作和團(tuán)結(jié)本事進(jìn)展不多，此活動(dòng)利用合作嬉戲的方式協(xié)助幼兒在協(xié)作嬉戲中，深入合作在他們心中作用，似的他們感觸合作勝利的成就感。四、活動(dòng)辦法

5、現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過程中，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的組織者、引領(lǐng)者，結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容特征和幼兒的年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)我采納以下教法、學(xué)法1、教法：(1)提問法：有效的提問在幼兒的探索活動(dòng)中至關(guān)重要，不僅能啟發(fā)幼兒的探索行為，而且能引導(dǎo)幼兒探索的方向和保持探索的愛好，本次活動(dòng)中，問題始終陪同著幼兒的討論過程，深入了合作的力氣(2)溝通研究法：在幼兒我制造了一個(gè)自由寬裕的語言環(huán)境，利用故事，讓幼兒互相溝通故事中傳達(dá)的內(nèi)容，協(xié)助幼兒初步了解合作的意義。2、學(xué)法：(1)嬉戲法：嬉戲是幼兒園的基礎(chǔ)活動(dòng)之一，也是幼兒喜愛的教學(xué)活動(dòng)方式，與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的嬉戲是激活幼兒學(xué)習(xí)、提升活動(dòng)質(zhì)量的有效途徑。

6、我運(yùn)用了過小河的嬉戲，讓幼兒感觸團(tuán)結(jié)的重要性。(2)多種感官參加法：利用多種感官，在說一說、聽一聽、看一看中，讓幼兒充分通過語言表述了解故事中螞蟻是如何做的，動(dòng)手動(dòng)腦參加嬉戲，思量團(tuán)結(jié)的力氣。五、活動(dòng)預(yù)備為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，遺憾地完成教學(xué)目標(biāo)，使幼兒在輕松、愉悅、互動(dòng)的情境中完成本次教學(xué)活動(dòng)，我做了以下的活動(dòng)預(yù)備物質(zhì)預(yù)備：繪本故事螞蟻和西瓜、藍(lán)色、綠色泡沫板若干閱歷預(yù)備：幼兒知道螞蟻的樣子六、說活動(dòng)過程次活動(dòng)的設(shè)計(jì)以幼兒最大程度參加為基本原則，采納嬉戲、探索、觀看等學(xué)習(xí)辦法，提供自主探究空間，讓幼兒在一個(gè)輕松、好玩的氛圍中學(xué)習(xí)，因此，我設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的以下教學(xué)環(huán)節(jié)。中班社會(huì)領(lǐng)域教案幼兒

7、園中班社會(huì)領(lǐng)域教案我的伴侶多活動(dòng)任務(wù)：1、在唱唱、看看、說說、玩玩中體悟伴侶多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交伴侶。2、正確熟悉自我與伴侶交往中和言行，明了怎樣做才對(duì)，學(xué)習(xí)一些交往技能。3、初步學(xué)會(huì)關(guān)懷幫忙伙伴，促進(jìn)愛伙伴的情感?；顒?dòng)過程：1、韻律活動(dòng)：找伴侶，感觸找到伴侶的舒暢。由.QunZou.Com整理師：讓我們跟著音樂一齊唱起來動(dòng)起來，去找一找自我的好伴侶，和好伴侶手拉手坐到位置上。2、組織幼兒看電視研究怎樣樣交伴侶。展示視頻實(shí)錄三段：(1)一個(gè)小伴侶玩玩具時(shí)和好伴侶爭搶玩具。(2)喝水時(shí)，一個(gè)小伴侶在推擠其他小伴侶，搶著先喝。(3)小伴侶有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好伴侶。問：為什么他找不到好伴侶?怎樣樣做才干找到好伴侶?(幼兒研究)3、說說自我的好伴侶。師：誰情愿告知大家，你的好伴侶是誰?為什么喜愛他們做你的好伴侶?4、引領(lǐng)幼兒共同研究交伴侶的樂趣。師：交了這么多的伴侶，你心里感到怎樣樣?5、師小結(jié)：伴侶多了就會(huì)覺得覺得快樂，我們班的小伴侶都有禮貌地交伴侶，有些和好伴侶共享玩具，有些相互謙讓，有些幫忙別人，僅有這樣我們才會(huì)有許許多多的好