【新課標(biāo)】三語(yǔ)上7《聽聽秋天的聲音》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）

1、原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】三語(yǔ)上核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）7.聽聽，秋天的聲音一、單元閱讀主題:金秋時(shí)節(jié)。二、單元語(yǔ)文要素：運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：感受現(xiàn)代詩(shī)歌的魅力，提高文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：能仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫詩(shī)文。思維能力：能自主運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法理解“叮嚀”“歌吟”等詞語(yǔ)的意思，一邊讀一邊展 開想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的活力。審美創(chuàng)造：從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，體驗(yàn)生活中的美。重點(diǎn)和難點(diǎn)：.從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。2.仿照詩(shī)歌的形式，仿寫詩(shī)文。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一局部 積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一、閱讀課文

2、選段，回答以下問(wèn)題，完成學(xué)習(xí)單。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“喇喇”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“曜曜”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。（二）秋的聲音，在每一（ ）葉子里，在每一（ ）小花上，在每一（）汗水里，在每（）飽滿的谷粒里。聽聽上*的聲音從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)2向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。閱讀選段（一），完成練習(xí)。L片段主要運(yùn)用 擬人的修辭手法，把、當(dāng)成 來(lái)寫，寫出了風(fēng)搖樹枝的動(dòng)作和樹葉落下的聲音。.“道別”的近義詞是。讀到這個(gè)詞語(yǔ)，我仿佛聽到黃葉在說(shuō)：“.選段寫了秋天里、這兩種事物發(fā)出的聲音。找出選段中表示聲音的詞 語(yǔ),畫上“”。.仿照選段的句式,寫一寫你知道的秋

3、天的聲音。聽聽，秋的聲音，。聽聽，秋的聲音，。閱讀選段（二），完成練習(xí)。L在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。.讀詩(shī)重在想象，讀這個(gè)片段的第一小節(jié)時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫面呢?選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到括號(hào)里。B.想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。D.想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容B.想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。D.想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容在每一朵小花上（）在每一顆綻開的谷粒里（）C.想象落葉飛舞，在空中盤旋。 TOC o 1-5 h z 在每一片葉子里（）在每一滴汗水里（）.對(duì)詩(shī)中畫波浪線的句子理解正確的選項(xiàng)是（）A.秋的聲音來(lái)去匆忙，非常短暫。B.不知道秋的聲音從哪來(lái)，上哪去。C.秋天很短暫，我們要珍惜

4、美好的秋天。.秋的聲音,還會(huì)在哪里?寫一寫。秋的聲音,在秋的聲音,在二.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。掠過(guò)（lue lue） 遼闊（liQo niao） 抖動(dòng)（dOu ddu） 掠過(guò)（lue lue） 遼闊（liQo niao） 抖動(dòng)（dOu ddu） 大雁（ye yCln） 三、選擇正確的答案。振動(dòng)(zhOn zheng)蟋蟀(suai shuai) *歌韻(yTn yUn) 翅膀(zhl chi) ( )秋風(fēng)歌吟(yin ylng) *黃葉嘲喇(shua sua) 大雁叮嚀(ling nlng )蟋蟀曜曜(qU qU) A.掠過(guò)due ) B.遼闊(lido) 振動(dòng)(zhdng) 蟋蟀(shuai

5、)秋風(fēng)歌吟（yin） *黃葉喇喇（sua） C.抖動(dòng)(ddu) 歌韻(ylin) 大雁叮嚀（ling） D.大雁（ydn）翅膀(chi)蟋蟀曜曜（qU）1.以下加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2.下面都是近義詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（)oA.道別一一告別叮嚀一一叮囑B.掠過(guò)一拂過(guò)遼闊一寬闊C.匆匆急忙田野一一田園D.遼闊一-狹窄匆匆慢慢2.下面都是近義詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2.下面都是近義詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（)oA.道別一一告別叮嚀一一叮囑B.掠過(guò)一拂過(guò)遼闊一寬闊C.匆匆急忙田野一一田園D.遼闊一-狹窄匆匆慢慢3.下面詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（)OA. 一 （排排）大雁B.（告別）的歌韻C.A. 一 （排排

6、）大雁B.（告別）的歌韻C.（抖抖）手臂一（滴滴）汗水 （暖暖）的叮嚀 （振動(dòng)）翅膀一（片片）葉子 （豐收）的歌吟 （追上）白云 谷粒（飽滿）C.廣闊D.（綻開）笑臉（撒下）叮嚀4.選詞填空：A.遼闊 B.寬闊（1）他待人和善，心胸（）。（2）（ ）的田野里，到處都是豐收的景象。一（顆顆）谷粒（寬闊）的營(yíng)業(yè)廳（掠過(guò)）田野秋風(fēng)（陣陣）（3）走進(jìn)這（）透明的音樂(lè)廳，你好好地去聽秋的聲音。.根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ),填到對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。A.道別 B.歌韻C.掠過(guò)D.匆匆. TOC o 1-5 h z （1）和諧悅耳的歌聲。（）（2）離別，分別。（）（3）急急忙忙的樣子。（）（4）輕輕地擦過(guò)。（）.“秋的

7、聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。”這句話的意思是（）0A.不知道秋的聲音從哪來(lái),到哪去。B.秋天很短暫,我們要珍惜美好的秋天。 C.秋的聲音來(lái)去匆忙，非常短暫。.文中寫了 種聲音，分別是 發(fā)出的。A.4;大樹、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)B. 3;葉子、小花、汗水 C.2;大樹、蟋蟀第二局部 積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）四、學(xué)完秋天的雨這一課，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。毛毛蟲:跟著課文，我聽到了： 的喇喇聲;的蚣蝴聲;大雁的，豐收的 0小豆子:跟著課文,我們?nèi)ァ奥犌锏穆曇簟薄Ｎ衣牭搅它S葉與大樹 的話音，我聽到了蟋蟀與陽(yáng)臺(tái) 的歌韻。小蜜蜂：我聽到了大雁撒下的 的叮嚀,我聽到了秋風(fēng)送來(lái)的 的

8、歌吟,我仿佛還聽到了小甲蟲：秋的聲音，在 O秋天的聲音，在 O五、語(yǔ)言運(yùn)用：我能展開合理的想象，填寫句子。例:大樹抖抖手臂，“涮喇”，是黃葉道別的話音，黃葉說(shuō)：“大樹母親，感謝您的養(yǎng)育之恩?！?1. 一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，大雁叮嚀道：“?！?.一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)-片豐收的歌吟,秋風(fēng)吟唱道：“?！钡谌植?閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）六、（閱讀鏈接）閱讀短文，回答以下問(wèn)題。秋天的樹葉醉了李德民秋天的陽(yáng)光是一種酒你看，樹葉可能醉了搖搖晃晃的臉還有些紅這些樹葉真逗喝醉了話就特別多沙沙、沙沙一遍一遍不停地說(shuō)著好像在炫耀著什么順著它手指的方向我看見大地一片金黃（選自 發(fā)芽的鉛筆萬(wàn)卷

9、出版社）1.“這些樹葉真逗”的“逗”字意思是（）。引逗 招引 有趣;可笑 停留.照樣子,寫詞語(yǔ)。像“沙沙”這樣的擬聲詞還有、等。像“搖搖晃晃這樣的AABB式的詞語(yǔ)還有、等。.作者說(shuō)“秋天的樹葉醉了”的依據(jù)是（）（可多項(xiàng)選擇）。A.樹葉搖搖晃晃的。?B.樹葉的臉有些紅。C.樹葉的話特別多。.秋天的樹葉在炫耀著什么呢?從詩(shī)中找一找,寫出你的理解吧。參考答案（一）.擬人大樹、黃葉人.告別大樹媽媽，我真舍不得您。.落葉蟋蟀 喇喇曜曜.秋風(fēng)鼓起腮幫，“呼呼”是冬姑娘提前寄來(lái)的信件 小朋友吃著果子，“咔嚓”，是慶賀豐收的贊歌(二).片朵滴顆. (1)C (2)A (3)D (4)B 3.C.秋的聲音,在每一個(gè)香甜的果實(shí)里。 秋天的聲音,在每一張豐收的笑臉里。二、lue zhen yin 二、lue zhen yin 三、l.D 2. D 3. B 四、毛毛蟲：大樹蟋蟀4. BCA 5. BADC 6. B 7. A叮嚀歌吟。