中班語(yǔ)言《黑螞蟻和紅螞蟻》-廖小華老師_第1頁(yè)
中班語(yǔ)言《黑螞蟻和紅螞蟻》-廖小華老師_第2頁(yè)
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1、Word - 2 -中班語(yǔ)言黑螞蟻和紅螞蟻-廖小華老師 活動(dòng)目標(biāo):1、 理解故事內(nèi)容,體悟與伙伴合作的重要與歡樂(lè)。2、 學(xué)說(shuō)容易的對(duì)話,能大膽的在集風(fēng)光前演示或表述自己的主意。活動(dòng)預(yù)備:1、 材料包:小烏云、刮風(fēng)、大烏云、小雨點(diǎn)、大雨圖卡各一張,10只一組的紅螞蟻3組,10只一組的黑螞蟻1組,5只一組的黑螞蟻1組,2只一組的黑螞蟻1組,紅螞蟻和食物1組(畫法參考演示表中的圖)、黑螞蟻和食物1組(畫法參考演示表中的圖),記錄兩個(gè)隊(duì)一樣長(zhǎng),一樣快的標(biāo)記。2、 舊報(bào)紙若干。3、 幼兒用書第2冊(cè)第2-7頁(yè)。4、 掛圖黑螞蟻和紅螞蟻5、 語(yǔ)言cd活動(dòng)過(guò)程:一、 一樣長(zhǎng),一樣快。1、 聆聽故事至“十只紅螞

2、蟻也排成一隊(duì),嘿呦嘿呦搬東西”。2、 綻開研究。黑螞蟻的隊(duì)伍長(zhǎng)還是紅螞蟻的隊(duì)伍長(zhǎng)?黑螞蟻快還是紅螞蟻塊?(老師在演示表上記錄兩個(gè)隊(duì)一樣長(zhǎng)、一樣快的標(biāo)記。)二、 黑螞蟻真快。1、 聆聽故事至“十只黑螞蟻分成了五隊(duì)紅螞蟻還是排成一隊(duì)走”。2、 綻開研究?,F(xiàn)在,黑螞蟻的隊(duì)伍長(zhǎng)還是紅螞蟻的隊(duì)伍長(zhǎng)?長(zhǎng)的隊(duì)伍快還是短的隊(duì)伍快?(鼓舞幼兒舉行猜想。)3、 嬉戲中體悟隊(duì)伍長(zhǎng)短與快慢的關(guān)系。我們也來(lái)試一試,看看到底是長(zhǎng)隊(duì)伍塊還是短隊(duì)伍塊。(請(qǐng)2名幼兒組成一隊(duì),與10名幼兒手拉手組成隊(duì)競(jìng)賽,比比哪對(duì)先到盡頭。)知道為什么短的隊(duì)伍贏了嗎?(幼兒回答后老師小結(jié):“短短隊(duì)”靈便,所以速度會(huì)快一點(diǎn)。)三、 紅螞蟻反超。1

3、、 聆聽故事至“十只黑螞蟻分成了10隊(duì),紅螞蟻還是一隊(duì)走”。2、 綻開研究。你們覺(jué)得這次黑螞蟻還能趕上紅螞蟻嗎?(猜想故事結(jié)果。)3、 邊聽語(yǔ)言cd邊看幼兒用書。4、 說(shuō)說(shuō)紅螞蟻完勝的隱秘。剛才你們猜對(duì)了嗎?結(jié)果怎么樣?(老師將故事結(jié)果出示在演示表上。)5、 用嬉戲的方式體悟長(zhǎng)隊(duì)反超的緣由。我們也來(lái)玩一玩運(yùn)食物的嬉戲。(幼兒分成長(zhǎng)短兩隊(duì),以以張報(bào)紙?zhí)娲笆澄铩?,每?duì)10人,“長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)”合作把一個(gè)大的“食物”送到對(duì)面,“短短隊(duì)”先把“食物”分成每人一份后再送到對(duì)面,比比哪隊(duì)更快。)為什么短的隊(duì)反而輸了?(小結(jié):分東西會(huì)鋪張無(wú)數(shù)時(shí)光;目標(biāo)簇?fù)頃?huì)鋪張精力。)活動(dòng)延長(zhǎng):1、 把語(yǔ)言cd投放到表演區(qū)中,供幼兒仿照或表演。2、 閱讀幼兒用書第2-7頁(yè)黑螞蟻和紅螞蟻,鼓舞幼兒學(xué)講

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