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1、Word - 3 -中班語言教案：小動物進城-謝心怡老師 中班語言教案：小動物進城 活動目標： 1學習用容易的語言描述動物的主要特征。 2能聽懂并理解容易的嬉戲規(guī)章，激勵幼兒樂觀動腦參加。 3體悟聽說嬉戲的樂趣。 活動預備： 1、動物城堡圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。 2、學會唱“假如感到幸福你就拍拍手”。 活動過程： 一、設置嬉戲情景。 1、（展示圖片）今日教師給你們帶來了一幅城堡圖。 2、提問：你們知道這是一座什么城堡嗎？城堡門前有的誰？他們是干什么的？你們想進城和小動物們一起玩嬉戲嗎？怎樣才干進城呢？“這里有一個小小的規(guī)章?！?二、介紹嬉戲規(guī)章。 教師介紹進城辦法：

2、想要進城必需將自己扮成小動物，守城人喜愛猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜?！钡人钔旰螅M城的人必需將自己飾演的小動物的特征描述出來，描述的越具體越精確，守城人就能猜出來，那么你就能被請進城，假如說的不好守城人猜不出，你就不能進城。明了了嗎？ 提問： （1）門衛(wèi)看到別人進城會念什么？（學兒歌） （2）小動物怎樣才干進城？ 你們會描述小動物的特征嗎？注重不能把答案說出來。（展示一動物圖）老師引領幼兒集體描述?！斑@是誰呀？假如你是小貓，那么你怎樣描述才干讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什么本事、小貓的叫聲、他喜愛吃什么來描述?！?在你的椅子下也

3、有動物圖片，請你拿出來看一看你是什么動物，然后想一想怎么描述。 三、引領幼兒嬉戲。 （搭好城門），教師先扮門衛(wèi)。“接下來我們要來玩小動物進城的嬉戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)?！币I幼兒開頭嬉戲。 請幼兒當守城人再次嬉戲。 四、組織幼兒自主嬉戲。 你們想不想一起來玩這個嬉戲？邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個圓圈，老師找一個幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當念到最后一個字時，守城人雙手套住一幼兒，此幼兒來描述一個動物，守城人猜對后就讓他進城（回座位，將動物圖貼在頭上），搭出三個城門嬉戲。 嬉戲開頭，當全體幼兒都進城后，師：“小動物們，你們來到動物城興奮嗎？我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧！ 假如感

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