安全教案模板五篇

1、安全教案模板五篇平安教案 篇1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.大致了解雷電產(chǎn)生的緣由。 2.了解雷電的危急性。 3.把握簡潔常用的避雷學(xué)問。 二、學(xué)習(xí)重點：把握簡潔常用的避雷學(xué)問。 三、學(xué)習(xí)過程： （一）正確熟悉雷電 1.觀看幻燈片。 溝通，你看到過這樣的景象嗎？ 2.這就是雷電場面，雖然很美，但有時卻會影響我們的生活，甚至?xí)ξ覀冊斐蓳p害，那你了解過雷電事故嗎？（同學(xué)自由談） 3.網(wǎng)上有許多雷電事故，我們一起去了解一下。 有條件的，課堂百度雷電事故；假如不能，課前布置同學(xué)搜集資料。 4.溝通匯報談體會。 （二）握防雷電學(xué)問 1.依據(jù)同學(xué)回答，歸納問題： 雷電是怎樣產(chǎn)生的？怎樣防雷電？ 2.你們知道雷電

2、是怎么產(chǎn)生的呢？ 同學(xué)自由說。 3.我們來看看對于雷電產(chǎn)生的科學(xué)的說法。 出示幻燈： 雷電產(chǎn)生的緣由: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生劇烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。 4.那你知道怎樣預(yù)防雷電嗎？ 同學(xué)自由說。 5.除了這些，還有其他要留意的地方嗎？我們一起再來百度 搜尋預(yù)防雷電的方法，溝通： 一般避雷方法雷擊時遠(yuǎn)離大樹，高大建筑。避開使用電器，看電視，打手機(jī)，打電話（必需打時使用免提）。關(guān)閉門窗。不拿金屬物體在手 板房避雷：課桌椅離開墻壁。不靠進(jìn)避雷桿。 6.讀兒歌 陰雨天，生雷電，避雨別在樹

3、下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避開雷火屋里竄。 （三）正確應(yīng)對雷電 1.我們了解到了這么多防雷電的學(xué)問，那我們看看下面這些人的做法對不對？ 2.辨別，說明理由。 （四）小結(jié) 生命只有一次，我們把握了這些防雷電學(xué)問，以后要正確應(yīng)對，學(xué)會防范。 平安教案 篇2 生成背景 小班幼兒的自我愛護(hù)力量差，平安意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時，對一些大型玩具沒有正確的使用方法，自我愛護(hù)的力量也很差，針對我班幼兒的這個狀況，我設(shè)計了這節(jié)戶外活動課安平安全玩玩具，來教給幼兒正確的嬉戲方法，變老師被動的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動地去熟悉危急、避開危急。 活動目標(biāo) 1、教會幼兒用正確的方

4、法玩大型玩具。 2、關(guān)心幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成損害，初步培育幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。 3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。 活動預(yù)備 青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演 活動過程 1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好：今日天氣真好，小伴侶們我們開著火車出去旅游好嗎?(好)小伴侶們情愿去哪旅游?我們?nèi)ビ螛穲鐾姘? 幼兒一個一個跟好開火車去旅游，走的時候提示幼兒留意平安：一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候當(dāng)心 2、請幾位小伴侶玩蹺蹺板，其他幼兒爭論： (1)他這樣蹺對不對?為什么? (2)應(yīng)當(dāng)怎樣玩? 老師小結(jié)：蹺蹺

5、板很好玩，但玩的時候要當(dāng)心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規(guī)律地?fù)u擺。 3、吊橋滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有英勇的通過吊橋的孩子才是成功者。 告知幼兒走吊橋的方法，老師先示范一遍，再請幼兒依據(jù)老師教的方法走過吊橋。 4、滑梯情景表演：青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。 a、大家相互問好b、詢問：青蛙媽媽你的孩子怎么了? c、青蛙媽媽告知小伴侶們：由于小青蛙不好好滑滑梯，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴。 教學(xué)反思： 整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 平

6、安教案 篇3 活動中的平安教案 活動目標(biāo)： 1、通過活動，增加幼兒遵守活動規(guī)章的意識，遠(yuǎn)離擔(dān)心全因素。 2、查找教室里的擔(dān)心全因素，并貼上標(biāo)記提示同伴。 活動預(yù)備： 1、小伴侶戶外活動的圖片 2、紅色標(biāo)記 活動過程： 1、出示幼兒戶外活動時的圖片 提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？或許會發(fā)生什么事？ 那你覺得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小伴侶才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽溝通） 2、查找教室里擔(dān)心全的因素 師：剛才，我們看的是小伴侶在外面活動時的擔(dān)心全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如 小伴侶兩兩結(jié)伴去查找教室

7、里有什么地方是擔(dān)心全的。 找到擔(dān)心全的.地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。 3、小結(jié)：剛才，小伴侶找出了很多擔(dān)心全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小伴侶觀察這些紅色標(biāo)記的地方就要更加留意平安，好嗎？ 平安教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 1、為全面推動我校平安訓(xùn)練工作，杜絕同學(xué)溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高同學(xué)的平安意識，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的力量。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)提高平安意識。 4、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)過程： 一、引入 現(xiàn)在是夏季，天

8、氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單消失平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。 二、防汛學(xué)問訓(xùn)練 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時應(yīng)留意往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5、揮動艷麗衣物呼救; 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。 7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流

9、又急時，同學(xué)不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。 平安教案 篇5 如今平安訓(xùn)練是學(xué)校一項重點工作，如何做好這項工作是關(guān)鍵，現(xiàn)在就二班級平安訓(xùn)練教案談?wù)劊?一、班會目的： 1.使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。 2.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。 二、活動地點： 教室 三、訓(xùn)練重點： 學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。 四、班會流程： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論： (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)

10、系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演： (1)其次組代表表演： (2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論： a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救? 4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演： (1)第三組代表表演： (2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論： a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡單

11、造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做? b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救? 5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演： (1)第四組代表： (2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論： a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做? b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救? 五、鞏固總結(jié)： 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行

12、有效措施。 留意事項： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。 防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。 防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢 六、同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想： 七、班主任總結(jié)： 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意