小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-語言表演第一課-口部操教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、語言表演第一課口腔操訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)口部操，能把每一節(jié)操做到位，起到鍛煉舌部和唇部的果。2、能配上兔子舞的音樂，熟練做每一節(jié)口部操。能做到唇舌的靈活運(yùn)用，使其訓(xùn)練的更有力量。3、能熟練掌握唇舌“八字”操，并將唇舌訓(xùn)練詞匯讀準(zhǔn)確、讀滿。4、熟練掌握簡(jiǎn)單的繞口令吃葡萄不吐葡萄皮教學(xué)重難點(diǎn)：量，使得發(fā)音更加飽滿。教學(xué)過程：導(dǎo)入:教師播放課件八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。3，老師有一個(gè)小竅門，小秘籍，今天老（好就會(huì)比老師說話聲音更好聽、語言表達(dá)能力也會(huì)變得更強(qiáng)。板書：口部操一、口部操練習(xí)1、打口腔把手攥成一個(gè)小拳頭，試試你的小拳頭可以放入你的小嘴兒中嗎？

2、（可能有真放進(jìn)去的孩子（頭也要夸張）我們來吃一口蘋果，吃一口漢堡。再來沒有嘍。蘋果漢堡，蘋果漢堡、蘋果漢堡、2 、 繞舌練習(xí) （刷牙齒）（舌）正方向，反方向的練習(xí)。從左向右我們來刷五圈牙齒。反方向再來刷五圈。的最好最棒。過渡：刷完牙之后你們的小舌頭累了嗎？（累）就來放松一下好不好？3、 戳氣球（頂氣球）（然后讓孩子們一起做，我們現(xiàn)在把小氣球吹起來了對(duì)不對(duì)，現(xiàn)在我們?cè)儆蒙嗉獍岩槐?。八個(gè)就可以。你們會(huì)了嗎？你們的小氣球都戳破了嗎？（破了）那就證明你們的小舌頭開始變得有力量了。4、轉(zhuǎn)唇孩子們你們的小嘴唇會(huì)轉(zhuǎn)圈圈嗎？老師給你們示范一遍（直接轉(zhuǎn)嘴唇跟著小食指的轉(zhuǎn)動(dòng)也轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我們?cè)賮碓囈辉嚭貌缓?。的?

3、、 彈舌孩子們你們會(huì)玩舌頭打響嗎？（教師示范）大家都會(huì)是不是，一起來。挑戰(zhàn)一下自己我們來一遍快的。和老師比比賽。（你們做的真棒，你們做的比老師的還要快）6、 頂舌有沒有同學(xué)模仿一下小狗吐舌時(shí)候的樣子呀？可不可以把舌尖頂在 （教師學(xué)孩子錯(cuò)的，這是不規(guī)范的，應(yīng)該這樣。(教師示范對(duì)的)。107 、唇打響孩子們你們的舌頭都累了吧？我們?cè)賮砘顒?dòng)活動(dòng)小嘴唇吧。（孩子做聲音是對(duì)的，如果再加大力度，聲音再響亮一點(diǎn)呢？（教師示范）一下一下的來。師生一起做，邊做邊加快速度 。相信我們同學(xué)的小嘴唇會(huì)越來越有力度的。二、用兔子舞的音樂練習(xí)口部操。上音樂再練習(xí)一遍。42（手腳活動(dòng)動(dòng)作）三、繞口令。的怎么樣了呢？下面咱們

4、來讀一個(gè)繞口令。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。的飽滿、有力量。（給學(xué)生充足時(shí)間）四、練習(xí)唇舌“八字”操和唇舌訓(xùn)練詞匯。五、布置作業(yè)：練習(xí)口部操。練習(xí)繞口令。語言表演第一課口部操學(xué)情分析學(xué)情分析就基于此。大多數(shù)學(xué)生都能較好地掌握我提出的學(xué)習(xí)目的及要求輸。學(xué)生進(jìn)一步掌握口部操的方法，效果不錯(cuò)。心。學(xué)習(xí)充滿熱情，能夠運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)方法活學(xué)活用?？?，聲音響亮。學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在課堂上積極主動(dòng)地參與表演。語言表演第一課口部操效果分析語言表演第一課口部操效果分析教學(xué)反思：一開始上這樣的課，孩子不是很熟悉，對(duì)于“語言表演”孩子又知之甚少，上課之前我并沒有給孩子太多的理論解釋，因?yàn)檫@樣引不語言表演

5、第一課口部操上完了，我感到整個(gè)思路是很明晰的，重點(diǎn)部分也得到了落實(shí)，課堂中有自我感覺良好的方面，也有覺得有不盡人意、需要改進(jìn)的地方。先說說可取之處吧：一、課標(biāo)是教學(xué)的方向標(biāo)再說說不足之處：一、學(xué)生練習(xí)的時(shí)間不足。34另外老師少講，把節(jié)省的時(shí)間留給學(xué)生多練習(xí)。語言表演第一課口部操教材分析校本課程建設(shè)走上了健康發(fā)展的快車道?，F(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)表達(dá)交流能力。語言表演第一課口部操評(píng)測(cè)練習(xí)一、自由練讀八百標(biāo)兵八百標(biāo)兵奔北坡， 炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰， 標(biāo)兵怕碰炮兵炮。二、 唇舌語音練習(xí)：爸爸、寶貝、奔波婆婆、批評(píng)、品牌弟弟、到達(dá)、單獨(dú)奶奶、能耐、牛奶語言表演第一課口部操教學(xué)反思語言表演第一課口部操上完了，我感到整個(gè)思路是很明晰的，重點(diǎn)部分也得到了落實(shí)，課堂中有自我感覺良好的方面，也有覺得有不盡人意、需要改進(jìn)的地方。先說說可取之處吧：一、課標(biāo)是教學(xué)的方向標(biāo)再說說不足之處：一、學(xué)生練習(xí)的時(shí)間不足。34另外老師少講，把節(jié)省的時(shí)間留給學(xué)生多練習(xí)。