小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)小小設(shè)計(jì)師-制作相框教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、六年級(jí)上冊(cè)主題五小小設(shè)計(jì)師活動(dòng) 2制作相框教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：合理設(shè)計(jì)。過程與方法：小組合作探究，動(dòng)手操作實(shí)踐， 加深對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的掌握。敢于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、廢物再利用的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的具體步驟和注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)所選材料和結(jié)構(gòu)，處理好結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物相框、多媒體課件、微視頻等。教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入。1?？吹剿?，你想說些什么？生自由答。（板書課題）二、探究新知。1、說到相框，生活中你見過用哪些材料制作的相框？生自由答（水晶的 木質(zhì)的 塑料的等等）大家來看，一張卡紙，別看這張卡紙十分普通，不起眼，用我們靈巧的雙手就能將普通的卡紙變成精美的相框。

2、2、課前老師安排同學(xué)們進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)同學(xué)們先來匯報(bào)一下這兩個(gè)問題。課件出示：1、相框的組成有哪些？2、相框的制作步驟是什么？。3、學(xué)生匯報(bào)。教師小結(jié)：大家說的都很有道理，可是仍然不夠清晰，我們?cè)偻ㄟ^觀看視頻了解一下。同學(xué)們要認(rèn)真觀看，還要邊觀看邊思考這兩個(gè)問題。（播放視頻。）3、匯報(bào)：組成：外框、背板、支架制作步驟：設(shè)計(jì)剪刻粘貼美化裝飾支架（板書）4在制作過程中，哪些地方或細(xì)節(jié)你還存在疑惑？A:沒有疑惑?？磥砦覀儼嗟耐瑢W(xué)簡(jiǎn)直太聰明了，但請(qǐng)大家注意，凡事往往看起來簡(jiǎn)單， 做起來難，所以大家在接下來制作中有困難可以找老師幫忙。B:（小組內(nèi)解決不能解決的問題提出來共同討論5、有些細(xì)節(jié)老師需要

3、強(qiáng)調(diào)一下，（1（實(shí)物）相片小一些。你還發(fā)現(xiàn)了什么？教師強(qiáng)調(diào)顏色的搭配。（用尺子 ）三、小組活動(dòng)。（出 示課件，激勵(lì)學(xué)生抓緊時(shí)間制作，貼小紅花）學(xué)生制作，教師巡視。四、展示作品紹經(jīng)驗(yàn)）那高效率的合作下是不是也能制作出精品呢？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示（4-5 個(gè)組）介紹，學(xué)生評(píng)價(jià)。五、課外延伸1、用一節(jié)課的時(shí)間制作相框有何用處呢？請(qǐng)學(xué)生自由談。2、除了用卡紙可以制作相框，還可以用其他材料來制作（出示課件例子可以選擇自己喜歡的材料來制作相框，儲(chǔ)存相片，裝點(diǎn)我們的生活。制作相框教學(xué)反思郭紅梅通過親自實(shí)踐這節(jié)課，我有許多做的不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：1、由于我課前準(zhǔn)備十分充分，所以這節(jié)課教學(xué)流程十分順暢，學(xué)生表現(xiàn)比

4、較積極，做出的作品精致，很有創(chuàng)意。2 分鐘的時(shí)3、學(xué)生在對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，評(píng)價(jià)語單一，只是停留在好看美觀上，所以老師在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有依據(jù)可以參考。4.在學(xué)生的制作過程中，紀(jì)律較亂，大聲說話的同學(xué)比比皆是，特別是貼紅花這個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)只派一人上去貼紅花。取本次的經(jīng)驗(yàn)，更好地上好這節(jié)課。制作相框評(píng)課稿郭紅梅孔所長(zhǎng)：1、 教師導(dǎo)入時(shí)出示的旅游相片，但到整節(jié)課結(jié)束也沒有說到旅游時(shí)的相片，前后不照應(yīng)。學(xué)生展示時(shí)可在照片上寫上時(shí)間、地點(diǎn)、人物，最后展示自己旅游的照片。2、 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)加上。如：結(jié)構(gòu)、大小、顏色等等。3、 觀察最重要。做時(shí)要仔細(xì)觀察，做完展示時(shí)也要仔細(xì)觀察。4、分工時(shí)，為節(jié)約時(shí)間

5、可對(duì)小組成員進(jìn)行編號(hào)，這些填分工表時(shí)可節(jié)約時(shí)間。彭艷杰老師：1、貼紅花的時(shí)候，是否可以分為速度貼和質(zhì)量貼。這樣貼兩種類別的紅花，既激勵(lì)了學(xué)生制作的效率，又評(píng)價(jià)了質(zhì)量，一舉兩得。2.作品制作完后 ，可讓學(xué)生在講臺(tái)上站好展示作品，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選出好的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。白樹常老師：學(xué)生匯報(bào)評(píng)價(jià)時(shí)，老師應(yīng)出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如：美觀、色彩、大小、用途等幾個(gè)方面，讓學(xué)生評(píng)價(jià)的時(shí)候有據(jù)可依。潮泉老師代表：老城教師代表：小組觀察相框時(shí)是不是也應(yīng)該觀察相框的結(jié)構(gòu)、大小、色彩、美觀等方面。六年級(jí)上冊(cè)主題五小小設(shè)計(jì)師活動(dòng) 2制作相框?qū)W情分析度的因素及結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和動(dòng)手能力肯動(dòng)腦、勤動(dòng)

6、手的習(xí)慣。進(jìn)而拓寬學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。乏對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的思考和技術(shù)實(shí)踐。六年級(jí)上冊(cè)主題五小小設(shè)計(jì)師教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)指向教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)指向效果分析導(dǎo)入以談話和幻燈片形式六個(gè)小組都躍躍欲試，說明引起了學(xué)生動(dòng)手操作的展示照片與制作的相興趣框，激發(fā)學(xué)生課堂熱合作探究合作探究小組內(nèi)分工合作，共分工明確，既做到了各司其職，又能相互幫助，學(xué)同研究，合作制作相生認(rèn)真操作、積極參與、秩序良好框。匯報(bào)交流在成果匯報(bào)、展示過程中，培養(yǎng)學(xué)生的 匯報(bào)交流中，鍛煉了學(xué)生語言表達(dá)能力，條理思考合作精神，讓學(xué)生體 能力，學(xué)生學(xué)會(huì)了在組件評(píng)價(jià)中虛心接受建議，不驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅 斷完善自己的個(gè)人素質(zhì)。感與成就感，增強(qiáng)

7、其自信心。學(xué)生感受制作相框的技巧，提高動(dòng)手操作能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力。談收獲通過各組匯報(bào)，讓學(xué)100%學(xué)生學(xué)有所獲。生談?wù)勛约旱氖斋@?；顒?dòng)小結(jié)養(yǎng)成動(dòng)手操作、愛動(dòng)學(xué)生提升了自己的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)了在設(shè)計(jì)過腦筋的良好習(xí)慣，培程中有序思考，理性思考，不斷完善自己作品。養(yǎng)創(chuàng)新思維。六年級(jí)上冊(cè)主題五小小設(shè)計(jì)師活動(dòng) 2制作相框教材分析元內(nèi)容總的思路為：認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)探析結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)欣賞結(jié)構(gòu)。運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)中去。六年級(jí)上冊(cè)主題五小小設(shè)計(jì)師活動(dòng) 2制作相框評(píng)測(cè)練習(xí)1、 學(xué)生根據(jù)所學(xué)制作技巧、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)本小組作品進(jìn)行修改完善。2、 學(xué)生練習(xí)用卡紙制作相框全家福，練習(xí)動(dòng)手操作能力與創(chuàng)新能力。3、 練習(xí)用身邊的

8、廢棄材料制作其他物品。4、 宣傳愛護(hù)環(huán)境、廢物利用知識(shí)。六年級(jí)上冊(cè)主題五小小設(shè)計(jì)師 肥城師范附屬小學(xué)本節(jié)課旨在使學(xué)生通過了解相框的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)和制作小相框，并用來美化、裝飾自己的生活空間，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用制作相框這一課的學(xué)法指導(dǎo)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為主體，主要采用“自主 導(dǎo)入部分聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從小相框的功能著手，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)利用身邊的放棄物自己設(shè)計(jì)制作小相框既新穎富有個(gè)性，又環(huán)保省錢，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行制作自己的“新穎、美觀和實(shí)用的小相框通過教學(xué)，我認(rèn)為此課教學(xué)中還存在以下問題：一、對(duì)學(xué)生了解不充分。學(xué)生善于思考，但是動(dòng)手能力差。他們可以說的頭頭是道， 所以，自己今后還要多調(diào)察、了解分析學(xué)生實(shí)際情況，并針對(duì)性采取有效的教學(xué)措施， 努力提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。六年級(jí)上冊(cè)主題五小小設(shè)計(jì)師活動(dòng) 2制作相框課標(biāo)分析肥城師范附屬小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料， 或者說是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題活動(dòng)方案。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，已達(dá)到學(xué)生情感、知識(shí)、能力和人格四個(gè)方面的理想目標(biāo)。1、情感目標(biāo)