中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)正方形教案反思

1、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識(shí)正方形教案反思這是中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課熟悉正方形教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：熟悉正方形教學(xué)目的：1、熟悉正方形，明白正方形的名稱和根本特征。2、能區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形，了解它們的異同點(diǎn)。3、培育幼兒比擬和推斷的力量。4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。教學(xué)準(zhǔn)備：各種圖形若干，正方形范例，幼兒操作圖形每人一套，數(shù)字磁鐵。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：今日，咱們班來了好多圖形娃娃，小好友快樂嗎？看看哪些圖形娃娃來了？（老師出示圖形，幼兒表述）我們都熟悉了圓形.三角形.長(zhǎng)方形可是還有一個(gè)圖形娃娃沒出來，小好友歡送它?。ㄓ變汗恼?，老師出示正方形）讓我們一起熟

2、悉一下它吧！2、我們請(qǐng)正方形娃娃先自我介紹一下（老師模擬）小好友好，我的名字叫正方形，我想和你們做好好友。我有4條邊，4個(gè)角。我和長(zhǎng)方形有點(diǎn)像，有的小好友總是把我們認(rèn)錯(cuò)。小好友請(qǐng)你找一找我們和長(zhǎng)方形哪個(gè)地方是一樣的？（通過幼兒動(dòng)手操作自己說，老師按時(shí)提示，讓幼兒找出相同點(diǎn)）小好友真聰慧！我和長(zhǎng)方形都有4條邊，4個(gè)角。4個(gè)角都是一樣大。你們?nèi)缃窨纯撮L(zhǎng)方形，能找到我們不一樣的地方嗎？（操作圖形讓幼兒自己找，充足的說，正確區(qū)分不同點(diǎn)）對(duì)，我們正方形的4條邊一樣長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的對(duì)邊一樣長(zhǎng)，這是我們一樣的地方。小好友如今都熟悉我了，下次看到我肯定叫我的名字?。⌒『糜言僖?！3、正方形娃娃給小好友帶來許多積木，那我們來玩一個(gè)游戲找圖形。（運(yùn)用操作材料，老師任說長(zhǎng)方形，正方形等等由幼兒選出來，讓幼兒正確區(qū)分各種圖形）4、我們今日熟悉了正方形，你能在咱們教室里，幼兒園里找到正方形嗎？找到后喊出它的名字。（帶著幼兒在幼兒園各處找正方形，活動(dòng)結(jié)束）課外延長(zhǎng)：回家找找家里的什么東西是正方形的？教學(xué)反思：運(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，符合小班的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒一直沉醉在游戲的歡樂中，愛好很高。老師針對(duì)低年齡的幼兒的特點(diǎn)，以出示神奇袋的方法吸引幼兒認(rèn)真觀看老師出示的圖形，幼兒果真變得認(rèn)真了，進(jìn)行比照之后，之后出示孩子們比擬喜愛的交通工具火車，讓孩子