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文檔簡介
1、愛因斯坦與小女孩學習目標1.學會本課生字,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W研究,不拘生活小節(jié)的品質和關愛孩子、樂于和孩子相處的一顆童心。3.理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。愛因斯坦 世界著名物理學家,他的相對論對世界科學史作出了巨大貢獻。他的物質粒子可以轉變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚摚延稍訌?、氫彈的威力得到確證,被確認為整個人類歷史上的科學巨人。1921年獲諾貝爾物理學獎。 1999年12月26日,愛因斯坦被美國時代周刊評選為“世紀偉人” 。 呵 啥 噢 嘛 一撮 深陷 裹著 蓄著 蓬亂 拖鞋 趿拉鬼臉 溫柔 納悶 穿戴 踱步裝束 冷不丁 手把手 棕
2、褐色衣衫不整 一塌糊涂 肩膀一聳兩手一攤 嚇了一跳 愛因斯坦 1、(1-3)一個12歲的小姑娘在街上偶然撞上了大科學家愛因斯坦。2、(4-5)寫小女孩第二次遇上愛因斯坦,教愛因斯坦衣服鞋子的穿戴要領。3、(6)第三天下午,寫愛因斯坦請小女孩去作客,小女孩教愛因斯坦整理東西、布置房間。4、(7-8)寫愛因斯坦與小女孩親密相處,使小女孩的母親感到好奇。段落劃分: 快速地默讀課文,自由選擇給你留下深刻印象的一次交往,細細地讀一讀。思考:這幾次相遇小姑娘對愛因斯坦有怎樣的印象?你從中又體會到愛因斯坦是一個怎樣的人?(1)在課文中畫出寫描愛因斯坦外貌和穿著的句子讀一讀。(2)小女孩第一次遇到愛因斯坦,她
3、怎么會想到“這個人簡直就是從我的童話里走出來的”?外貌:老人蓄著一撮短而硬的小胡子,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。穿著:穿的衣服又肥又長,整個人就像裹在一張大被單里,腳下趿著一雙臥室里穿的拖鞋。 蓬亂的灰白頭發(fā)又肥又長的衣服臥室里穿的拖鞋愛因斯坦在外貌、穿著上很不講究。這個人簡直就是從我的童話書里走出來的。為什么小姑娘感到“奇怪”? “這個連衣服也穿不整齊的人怎么能是最偉大的人呢?”是一個反問句。你能把它換一個說法嗎?因為疑惑而發(fā)悶 小姑娘感到很奇怪:這個連衣服也穿不整齊的人怎么能是“最偉大的人”呢?1.只見他穿的衣服又肥又長,整個人就像裹在一張大被單里,腳下趿拉著一雙
4、臥室里穿的拖鞋。2.他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面埋頭沉思。 他一邊埋頭走路,一邊像是在思考著什么。一邊一邊,一面一面課文幾處描寫了愛因斯坦的“衣衫不整”?都是表示一個動作跟另一個動作同時進行 分角色讀愛因斯坦與小姑娘的對話,從這里讀懂了什么?1.我是愛因斯坦,但并不偉大。2.你說得對,我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒,但愿你肯教我。這還不簡單!小姑娘將平日媽媽教給他的穿戴要領一口氣全說了出來。愛因斯坦平易近人,不承認自己是偉人,還請小姑娘教他。小姑娘天真。 小姑娘三遇愛因斯坦的情況是怎樣的?寫了哪兩點?1.愛因斯坦穿戴得整整齊齊。2.小姑娘教愛因斯坦收拾房間。 課文分別寫了愛因斯坦與小姑娘的
5、幾次交往?說說這幾次交往的具體情況。整體回顧 課文講了一個小姑娘撞到了愛因斯坦,兩人認識以后,成了互相學習、幫助的忘年交。從中我們感受到愛因斯坦無暇顧及穿著而專心致志于學術問題的忘我精神,以及小姑娘純真無邪的童趣、愛因斯坦不泯的童心。 拓展延伸1.想一想:愛因斯坦是不是“最偉大的人”?為什么?2.用“一面一面”、“只好”造句。3.把課文中的反問句改為陳述句。(一)小女孩眼中的愛因斯坦 女孩直納悶:這個連衣服也穿不整齊的人,怎么能是“最偉大的人”呢? 老人蓄著一撮短而硬的小胡子,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。 女孩望著老人,只見他穿的衣服又肥又長,整個人就像裹在一張大被單
6、里,腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。 工作室很大,到處擺著書架和書,屋子中間擺著一張辦公桌,桌上的東西亂得一塌糊涂。(二)爸爸媽媽眼中的愛因斯坦 父親聽后興奮地說:“孩子,你今天撞著了當今世界上最偉大的人。他是愛因斯坦!” 一天,小姑娘的母親在街上遇到了愛因斯坦,她好奇地問:“愛因斯坦教授,我女兒跟您在一起時,你們都談些啥?”(三)愛因斯坦眼中的自己“噢,他只講對了一半,我是愛因斯坦,但并不偉大?!?洛杉磯時報專欄評論說,愛因斯坦是一個“偶然的天才”,他純粹依靠自己的智力形成了對宇宙的理解,即使對科學熱情不高的美國人,也把他看作科學的最高象征。時至今日他的智力還是無與倫比,“下一個愛因斯坦”可能是一種奢望。(四)我們眼中的愛因斯坦在我的眼中,愛因斯坦是個的人,因為。他一邊埋頭走路,一邊像是在思考著什么。 冷不丁被小姑娘一撞,他抬起頭,友好地沖女孩一笑:“對不起,小姑娘,是 我不小心。”“呵,小教授,請你再教教我。”課外補充: 楊振寧這樣說:“愛因斯坦是一個非常和藹的人。鄰居家的小孩子們都認識他,當他向高等研究院走去時,他們有時候會跑過去問愛因斯坦一些幾何問題。” 愛因斯坦名言:(1)成功艱苦的勞動正確的方法少說空話。 - 愛因斯坦(2)求學猶植樹,春天開花,秋天結果實。 - 愛因斯坦(3)一
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