班務(wù)工作計劃幼兒園簡短3篇

1、第 第 頁班務(wù)工作計劃幼兒園簡短3篇班務(wù)工作計劃幼兒園簡短1一、班級狀況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到很多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀測中，我對他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小伙伴都能自覺上床入睡。二、班務(wù)工作重點1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。3、提高幼

2、兒生活自理技能，特別是自我服務(wù)技能：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。5 、搞好十月“家長開放活動”6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小 藥箱。三、常規(guī)工作1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)技能。3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工

3、作狀況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。五、教育教學(xué)(一)健康領(lǐng)域1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)2、培育

4、幼兒自我服務(wù)技能：擦桌子、洗碗、整理床鋪。3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意安全”的生活閱歷。4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培育積極參與體育活動的愛好。5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。(二)語言領(lǐng)域1、能集中留意力，耐煩傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事項順次。4、學(xué)習(xí)用簡約的反義詞表示相反的意思。5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語地一冊，培育學(xué)習(xí)英語的愛好。(三)科學(xué)領(lǐng)域1、嘗試從不同角度觀測物體，并用語言描述。2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，進(jìn)展幼兒的分析判斷技能。

5、4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。(四)社會領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。2、情愿與同伴共享自己的東西。3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我掌握。4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。2 、積極參與音樂游戲，體驗活動帶來的歡樂。3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。4、鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進(jìn)行大膽的聯(lián)想。六、家長工作1、針對狀況能主動實時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學(xué)知

6、識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。4、定期召開家長會、面對面的與家進(jìn)步行溝通。5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。七、措施1、積極參與園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。4、積極參與練兵活動，搞好家長開放日活動。5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，具體填寫

7、班務(wù)日志。班務(wù)工作計劃幼兒園簡短2一、狀況分析本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的心情很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜愛老師、同伴，喜愛上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜愛的，有愛哭愛鬧的，有淘氣的，有能干的，有好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光華，相信在老師全方位的培育下，他們會越來越超卓的。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)覺很多孩子依靠性特別強(qiáng)、而動手技能較差。因此，為了進(jìn)展

8、幼兒的手部小肌肉，熬煉手指的敏捷性，加強(qiáng)幼兒的動手技能和自理技能，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)覺有一部分小伙伴的口語表達(dá)技能較弱，口齒很不清晰?，F(xiàn)依據(jù)班級孩子的詳細(xì)狀況，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理技能的培育外，還要提高孩子口語表達(dá)技能。二、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)(一)教育和教學(xué)工作：深入貫徹新綱要精神，結(jié)合本園、本班實際狀況，對幼兒進(jìn)行素養(yǎng)教育。實行保教結(jié)合的原那么，對幼兒實施體、智、德、美全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)身心和諧進(jìn)展，留意集體教育與個別教育相結(jié)合的原那么，著重個別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培育幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好和欲望，

9、進(jìn)展幼兒的象形力與制造力，能積極參與多種形式的語言活動，培育幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。健康教育目標(biāo)：1、使幼兒了解盥洗的順次，初步掌控刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順次。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。培育幼兒坐、站、行等基本姿態(tài)。培育幼兒良好的作息習(xí)慣。2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情。初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生。初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。3、使幼兒了解過公路、坐車、玩大型運動器械時要留意安全。援助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然

10、走和跑。5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。6、培育幼兒對體育活動的愛好，使幼兒情愿參與體育活動。語言教育目標(biāo)：1、學(xué)會寧靜地聽同伴說話，不隨意插嘴，喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前講話。能聽懂并情愿說一般話。2、能有愛好地運用各種感官，根據(jù)要求去感知講解并描述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡約、特征鮮亮的實物、圖片和情景。3、樂于參與游戲活動，在游戲中大膽地說話。4、喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。5、喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感愛好。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話

11、故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。社會教育目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒熟識集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。2、使幼兒保持開心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往。培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識，鼓舞幼兒積極參加集體生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒獨立技能。3、引導(dǎo)幼兒掌控日常生活中簡約的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范?？茖W(xué)教育目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“很多”及關(guān)系。4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量

12、，感知多、少和一樣多。5、引導(dǎo)幼兒觀測四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。6、導(dǎo)幼兒觀測常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒觀測日常生活中個別人造物品的特征極其用途。藝術(shù)教育目標(biāo)：1、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在老師的援助下，能夠并喜愛為熟識、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。2、基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡約基本動作和仿照動作，學(xué)會一些簡約的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。3、引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培育他們對繪畫的愛好，養(yǎng)成

13、正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌控其運用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣4、引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培育他們對手工活動的愛好。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡約的點狀材料和面狀材料。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和運用剪刀的方法。5、引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮色調(diào)的簡約造型的生活物品和美術(shù)作品，培育幼兒對美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動，并對美的物象有所反映。培育幼兒集中留意力觀測觀賞的習(xí)慣。(二)家園溝通工作：(1)介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼

14、兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。(2)對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免涌現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。(3)個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。(4)在平常溝通的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大略的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，實時與家長交換看法，共同想方法援助幼兒訂正不好的習(xí)慣。三、各項

15、活動及工作安排九月份：1、制訂開學(xué)工作計劃。開展小班年段會議。2、了解孩子的狀況，進(jìn)行開學(xué)的須要預(yù)備。3、穩(wěn)定新生心情，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。4、結(jié)合老師節(jié)，協(xié)作開展老師演講活動。5、開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團(tuán)聚之意。6、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置(如主題墻，宣揚欄等)。8、新早操的編排，老師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)。十月份：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，預(yù)備隨時迎接隨堂聽課。2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習(xí)。4、以“國慶”為主題，進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題月活動。十一月份：1、召開年段會議，積極協(xié)作外出學(xué)習(xí)的老師。2、加強(qiáng)

16、業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習(xí)技能，預(yù)備老師優(yōu)質(zhì)課。3、對家進(jìn)步行半日活動開放。4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。5、熬煉早操，預(yù)備參與早操競賽。十二月份：1、開展消防安全教育活動。以“我會愛護(hù)我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動。2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。加強(qiáng)區(qū)域活動。3、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運動會做預(yù)備。4、各班做好“慶元旦”游園宣揚工作與預(yù)備工作。一月份：1、做好小班年段慶元旦游園活動。2、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成全部計劃內(nèi)的工作。2、做好學(xué)期工作總結(jié)。3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。4、做好各項資料的整理歸類工作。5、做好全園老師參與縣級備課競賽。班務(wù)工作計劃幼兒園簡短3新學(xué)期開始了，我將又一次嘗試

17、去帶一個小班，然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的勝利，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓他們成為我生命中的耀眼之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下：以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言技能，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。一、小班上期幼兒進(jìn)展目標(biāo)1、能較快地適應(yīng)集體生活，高興奮興地上幼兒園。2、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的援助下把內(nèi)衣塞在褲子里。3、能自然地依次排隊。4、知道飯前洗手，會用毛巾擦手。5、會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的

18、鼓舞下吃完自己的一份飯菜。6、能在成人的援助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。7、嘗試用各種方法，感知四周事物和現(xiàn)象。8、嘗試用感官了解事物，認(rèn)識和辨別物體的外形、顏色、大小。9、會用塑積拼搭出簡約的造型，進(jìn)展幼兒的想象力與動手操作的技能。10、認(rèn)識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。11、觀測冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活閱歷。12、對班級環(huán)境中艷麗的顏色和新穎的事物感愛好。13、能聽懂老師說話的意思，情愿用一般話回答老師的問題。14、情愿和老師一起看圖講講說說，培育幼兒說的愛好。15、情愿參與音樂、美術(shù)活動，喜愛嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動中觀賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。二、班級管理1、嚴(yán)

19、格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、耐煩、寬容心，關(guān)注和援助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務(wù)。3、定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中實時發(fā)覺的問題，實時地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放干凈有序。5、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀測與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施(一)保教協(xié)作，促進(jìn)幼

20、兒生活身心健康。秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項預(yù)備工作。1、本班依據(jù)幼兒制訂的戶外體育熬煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。2、加強(qiáng)戶外活動及熬煉，并依據(jù)天氣改變實時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減削發(fā)病率。3、堅持每天早操及日光浴活動。4、著重平常觀測，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進(jìn)展和提高。5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并留意適當(dāng)?shù)倪\動量。(二)強(qiáng)調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、運用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成

21、良好的常規(guī)。2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位老師常常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。3、據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。4、極協(xié)作幼兒園開展各項工作。四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作1、了解孩子們的身體狀況和行為習(xí)慣，對本班的孩子進(jìn)行肯定的了解，并依據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀測、培育的側(cè)重點。2、定期召開開放日活動，家長會等活動。鼓舞家長們主動參加各項活動，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。3、爭取家長協(xié)作，實行家長來園助教，達(dá)到家園互動。4、開通家園熱線，隨時接受家長來電詢問，溝通溝通。5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒閱歷和方法。6、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的看法，實時查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。五、班級特色在游戲的空間上，我們會依據(jù)小班幼兒的游戲特點，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼