部編版六年級下冊道德與法治期末檢測卷精品【綜合題】

1、部編版六年級下冊道德與法治期末檢測卷一.選擇題(共10題，共20分)1.山區(qū)常見的自然災害是（ ）。A.臺風、海嘯B.寒潮、洪澇C.泥石流、滑坡2.下面是在主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價值”的班會課上，同學們寫下的發(fā)現(xiàn)自己價值的話語，不正確的一項是（ ）。A.每個人都有可愛之處，關鍵在于發(fā)現(xiàn)B.我的學習這么差，也努力了，可是就是學不好，沒有用，干脆不學了C.即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，無須為此自卑D.我發(fā)現(xiàn)其實我也不差，只要努力，即使笨鳥也可以翱翔天空3.下列關于古代文明的遺跡說法錯誤的是（ ）A.是我們了解過去的重要途徑B.是人類共同的物質財富C.人類共同的文化財富4.宰相肚里能撐船，

2、這句話啟示我們在與人交往的過程中，要（ ）。A.平等待人B.尊重理解C.擁有一顆寬容的心5.大課間的時候，小輝的好朋友小鵬把教室的玻璃打破了，你希望小輝會怎么做（ ）。A.實話實說，告訴老師B.當做沒看見C.告訴老師是小麗打破的6.下列不屬于新能源的是（ ）。A.太陽能B.潮汐能C.風能D.煤炭7.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（ ）。A.給別人起外號B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去”C.諒解別人的錯誤D.不和成績差的同學交往8.在歐美國家，人們迎送賓客和朋友時流行（ ）。A.擁抱禮B.貼面禮C.握手禮D.雙手合十9.“人在屋中居，屋在水中游”是（ ）隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水

3、人家。A.四川瀘州B.廣西桂林C.浙江烏鎮(zhèn)D.云南麗江10.中國航天事業(yè)取得成功的秘訣是（ ）。我國大力實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略。重視科技和教育的創(chuàng)新。我國加大科技和教育的投入，重視發(fā)展教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我國科技工作者發(fā)揚艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新、頑強拼搏的精神。尊重知識尊重勞動、尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)造成為共識。A. B. C. D.二.填空題(共10題，共64分)1.（ ）使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化（ ）、（ ）。2.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有（ ），才會獲得別人的尊重。相信（ ），不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。3.和平是當前國際社會的（ ），局部戰(zhàn)爭

4、的頻率和規(guī)模均呈（ ）趨勢。（ ）來之不易，值得（ ）。4.我們要學會在公共場所兼顧他人的（ ），尊重他人的（ ）。這樣就是一個有教養(yǎng)的人，一個講文明的人。5.反思作為（ ）活動，是自我完善的一種方式，能夠幫助我們（ ）、分析和（ ）過去。6.面對自然災害，人們不斷探尋（ ）、（ ）的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。7.談到尊重，我們往往關注（ ）的人，忽視身邊（ ）的人。8.進入（ ）年代后，人類在（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等領域取得了重大突破，極大的提高了人類（ ）、（ ）的能力和（ ）水平。9.人與自然是生命（ ）。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是（ ）的規(guī)律。為了保護地球

5、家園，人類不斷（ ），運用（ ），將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結合，大力發(fā)展（ ），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。10.當前，信息技術的發(fā)展大大改變了人們的生活、學習和工作方式，（ ）技術為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報道、娛樂、交流的新平臺。三.判斷題(共10題，共20分)1.我認為不應該與自己不喜歡的國家的人進行任何的文化交流。（ ）2.環(huán)衛(wèi)工人不值得大家尊重。（ ）3.中國商代晚期有著輝煌燦爛的青銅文明。（ ）4.科技讓現(xiàn)實變成了夢想。（ ）5.聯(lián)合國大會決議，決定自2002年起，每年的9月21日為“國際和平日”。（ ）6.據資料顯示，我國自然災害造成損失最大的是地震。（ ）7.自敬，則人

6、敬之；自慢，則人慢之。（ ）8.近百年來，生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。（ ）9.在新冠肺炎疫情面前我們要不屈不撓、堅強面對。（ ）10.中國廣泛參加各種國際組織，積極參加多邊事務，推動國際秩序和國際體系朝著公正合理的方向發(fā)展。（ ）四.連線題(共2題，共18分)1.請將相關內容連起來。2.把聯(lián)合國主要機構與其職能連起來：五.簡答題(共3題，共18分)1.你還知道哪些古代文明成就？2.我們看一看，“寬容”這兩個字，到底有什么奧妙呢？“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝；“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的眾多意見，都允許存在；“容”是兩個“人”和一個“口”，就是

7、你說你的理，我說我的理，我們不妨求同存異。你知道什么是“寬容”了嗎？3.想一想，作為小學生我們能夠為世界和平做些什么？六.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學的觀點，你怎么看？同學1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學2：白天發(fā)生的事情經常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。七.材料題(共2題，共16分)1.從前，有個人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉身進了自己的家門，還把門關上。偷菜人說：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了。”主人笑道：“你說什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那

8、么好，對嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗?！闭f著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為眾口稱贊的好人。（1）菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？（2）偷菜人為什么會成為眾口稱贊的好人？2.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁

9、茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的茶經，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！請你根據上面的小故事來談一談陸羽是怎樣取得成功的，說一說反思的重要性。八.綜合題(共1題，共4分)1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（ ）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（ ）。上美術課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術工具了，這已經是第三次了，我應該（ ）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.A6.D7.C8.A9.C10.D

10、二.填空題1.文化交融；取長補短；共存共榮2.尊重自己；自己的價值3.主要趨勢；下降；和平；倍加珍惜4.利益；權利5.內心；回顧；總結6.科學；有效7.取得一定成就；默默無聞8.20世紀四五十；原子能；計算機；航天技術；生物工程；認識自然；利用自然；社會生產力9.共同體；無法抗拒；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經濟10.互聯(lián)網三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.2.五.簡答題1.示例：我還知道古代波斯帝國的宮殿遺址，波斯帝國的建筑融合了古埃及、古巴比倫和古希臘的藝術成就。2.寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發(fā)自內心的友善，也是一種換位思考的待人處事態(tài)度。3.主張正義，追

11、求和平，或放飛和平鴿祈禱，或走上街頭舉行反戰(zhàn)游行，通過各種不同的方式呼喚和平。六.辨析題1.兩個同學的觀點都是錯誤的，反思作為我們內心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發(fā)展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）菜園主人的做法維護了鄰居的自尊，他以善意揣度別人，以豁達的態(tài)度寬容別人的錯誤，給人以改正錯誤的機會，他尊重別人的做法也是自尊的表現(xiàn)。（2）偷菜人的自尊受到了別人的保護，他便心存感激，改掉毛病，成為自尊的人。因此受到人們的稱贊。2.陸羽通過在學習沖茶的過程中進行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去；通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺