中班語言活動：秋天的顏色-許心喬老師

1、Word - 3 -中班語言活動：秋天的顏色-許心喬老師 中班語言活動：秋天的色彩 活動目標：1.學(xué)習(xí)朗誦散文詩，理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是漂亮多彩的。2.試試按照散文詩的句式結(jié)構(gòu)仿編單句散文詩?；顒宇A(yù)備：自制課件一份、美羊羊圖片一個、黃、紅、白、綠色彩卡片各一個（組合成一個圓形）活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動問：小伴侶知道我是誰嗎？（秋姑娘），秋姑娘要帶大家去觀賞漂亮的秋天，我們一起開著小火車動身吧，幼兒排兩排，聽音樂做動作和教師一起進入活動室。二、課件演示，了解故事。1分段感知故事。（1）我們停下腳步先來找一找秋天的色彩吧，瞧！這是什么？（小草）我們一起問問小草秋天是什么色彩的看它答不

2、答應(yīng)？師手里拿著美羊羊一起喊：“小草小草，秋天是什么色彩的？”咦？小草不答應(yīng)，我們一起來問小草好嗎？師幼一起喊：“小草小草，秋天是什么色彩的？”師放課件聲音小草回答“秋天是黃色的！”師：小草說秋天是什么色彩的？（黃色）哦，本來秋天是黃色的。我們再來問問楓葉，看楓葉是怎么回答的，師幼一起問：“楓葉楓葉秋天是什么色彩的？”點擊課件楓葉回答：“秋天是紅色的！”我請一個坐得最好的小伴侶往返答楓葉說了什么？（秋天是紅色的）舉行鼓舞（小耳朵聽得真認真）（2）展示白菊，師：這是白菊，我請一個小伴侶來問問白菊，“白菊白菊秋天是什么色彩的？”師點擊課件，“秋天是白色的！”小伴侶們一起學(xué)一學(xué)白菊是怎么說的“秋天是

3、白色的”。（3）展示松樹，現(xiàn)在小伴侶一起來問一問松樹吧“松樹松樹，秋天是什么色彩的？”點擊課件“秋天是綠色的！”（4）師：小草說秋天是黃色的，楓葉說秋天是紅色的，白菊說秋天是白色的，松樹又說秋天是綠色的，那秋天到底是什么色彩的呢？讓我們一起來問問大地吧“大地大地，秋天是什么色彩的？”點擊課件“秋天是絢麗多彩的！”（5）大地說秋天是絢麗多彩的，誰知道絢麗多彩是什么意思？（五顏六色，色彩無數(shù)）師把色彩貼成一個圓，哦本來秋天有許許多多的色彩，美不美呀?。溃┣锾煺婷?！教師把剛才美羊羊和大家說的話編成了一首柔美的散文詩，請大家豎起小耳朵仔細觀賞一遍，師播放課件讓幼兒完整觀賞配樂朗誦。（6）孩子們，這首

4、散文詩好聽嗎？我們一起學(xué)著用好聽的聲音讀一讀吧，現(xiàn)在我們分角色朗讀，秋姑娘讀部分，你們讀回答部分，注重讀的語氣，散文中浮現(xiàn)了輕輕的說、靜靜的說、大聲的說，你們在回答的時候要根據(jù)美羊羊的語氣提醒朗讀。（7）我們一起跟著錄音看著圖片把這首散文詩完整的讀一遍 。（8）嬉戲：打扮小樹，放音樂色彩歌幼兒將胸前的各色樹葉貼到光禿禿的小樹上。2.仿編詩歌這首散文詩好美啊，秋天里還有無數(shù)漂亮的事物和色彩，讓我們模仿剛才讀的句子說一說吧。(1)展示葡萄的圖片，請個別幼兒仿編詩句。幼兒仿編出來后請全班幼兒讀一遍。(2)展示桔子的圖片，辦法同（1），相繼展示紅棗、棉花、胡楊、花朵的圖片讓幼兒仿編詩句。(3)小伴侶們想一想，秋天里還有