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1、Word - 7 -關(guān)于幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)三篇 關(guān)于幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)三篇(幼兒園生活老師工作總結(jié))該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要留意哪些呢!下面是會(huì)員投稿的關(guān)于關(guān)于幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)三篇(幼兒園生活老師工作總結(jié))的最新文章,供大家參考。 幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié) 回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、班級(jí)概況 我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是本班幼兒在班級(jí)兩位老師仔細(xì)、細(xì)致地教育和護(hù)理下,漸漸熟識(shí)并喜愛(ài)上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,喜愛(ài)上幼兒園,寵愛(ài)老師,學(xué)會(huì)了和小伴侶們之間友
2、好交往。 二、常規(guī)培育 幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基矗為了培育幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育,幼兒已基本能自覺(jué)遵守嬉戲規(guī)章,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小伴侶們一起洗,幾天的時(shí)間小伴侶們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過(guò)程中,我們培育孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,依據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),知道現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做
3、什么。 三、教育教學(xué)工作 教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在嬉戲中輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中留意動(dòng)靜結(jié)合,嬉戲與學(xué)問(wèn)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性;我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性,讓幼兒在輕松開(kāi)心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn),把握更多的技能。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的喜愛(ài)漸漸體現(xiàn)出來(lái)。 四、家長(zhǎng)工作 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們特別重視家長(zhǎng)工作。
4、我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),填寫家園聯(lián)系冊(cè),為家長(zhǎng)供應(yīng)各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教學(xué)問(wèn)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們溝通的一種方式,學(xué)期中,我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上對(duì)許多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外還開(kāi)展親子開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參加親子嬉戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀看和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),樂(lè)觀協(xié)作幼兒園的教育工作。對(duì)一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步,共同教育好孩子。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了很多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好
5、的基矗教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們至始至終做到對(duì)幼兒:愛(ài)心、急躁、細(xì)心,那幼兒肯定會(huì)健康開(kāi)心地成長(zhǎng),我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。 幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié) 本學(xué)期我班美術(shù)連續(xù)以線描畫為特色,圍饒這一特色,我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng),并取得了可喜成果。 這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)觀賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的閱歷,提高幼兒畫線描畫的技能技巧,以鼓舞孩子大膽畫為重點(diǎn),營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的熟悉而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 一、會(huì)畫了。 孩
6、子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面,鼓舞他們自己動(dòng)手畫,并制造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子預(yù)備各種線描畫工具在家也畫,一次次的作畫和練習(xí),孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深,畫畫的閱歷也越來(lái)越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。 二、大膽畫了。 我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,鼓舞和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫面,在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),我都留意讓孩子們相互觀賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),一次次閱歷的積累,他們的畫面越來(lái)越豐富,繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓舞幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。在全園的
7、美術(shù)觀摩活動(dòng)中,各班的老師都贊嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。 三、孩子們畫線描畫的技能提高了,而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。 有了畫線描畫的基礎(chǔ),孩子們畫起其他種類的畫顯得簡(jiǎn)單多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小伴侶時(shí),他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了美麗的圖案,作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容,小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。 孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,但還存在一些不足,主要表現(xiàn)在: 一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。 二、幼兒的評(píng)價(jià)力量有待加強(qiáng)。 盼望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地飛翔,接受
8、美的熏陶,走上藝術(shù)的人生。 幼兒園老師教學(xué)個(gè)人總結(jié) 在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。但我喜愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、在保教工作上,我力求一每件小事做起。 急躁細(xì)致。我班小伴侶剛進(jìn)園時(shí),大部分自理力量都很差。吃飯?jiān)S多都要喂,剛開(kāi)頭時(shí)我是一邊喂,一邊急躁的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),后來(lái)就鼓舞他們自己吃,教他們正確的吃飯姿態(tài)。我班沒(méi)有幾個(gè)小伴侶會(huì)自己擦屁股,我手把手的一個(gè)個(gè)教,當(dāng)然我是看特別狀況或天氣狀況,有時(shí)候也賜予幫忙的。盡量讓小伴侶自己的事情自己做,鼓舞他們。對(duì)小伴侶
9、微小的進(jìn)步賜予確定與表?yè)P(yáng)。讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅,使全班小伴侶的自理力量有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小伴侶的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提示一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對(duì)生病的小伴侶細(xì)心照看,多帶在身邊便利照看與賜予關(guān)懷。心怡對(duì)婆婆說(shuō):“我生病時(shí),老師跟我講了好多靜靜話,還親我呢!”她婆婆后來(lái)笑著告知我。我也笑了,孩子的笑容,家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)的甜的呀! 二、不同的教育方法。 認(rèn)真觀看,發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點(diǎn)。我們班的姚宇,平常比較好動(dòng),淘氣,愛(ài)理不理。但他對(duì)畫畫很有愛(ài)好,涂色涂的特殊好。我就從畫畫這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育。我力求敬重每個(gè)小伴侶,依據(jù)本班的實(shí)際狀況
10、制定教育方案,仔細(xì)備課。我努力讓每一位小伴侶都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用嬉戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)阪覒蛑虚_(kāi)心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平常多鼓舞小伴侶多方面的進(jìn)展。在平?;顒?dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小伴侶聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)觀賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小伴侶一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小伴侶有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)間!我鼓舞每一個(gè)小伴侶用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伴侶在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對(duì)小伴侶對(duì)生活中進(jìn)行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在科學(xué)中開(kāi)展變魔術(shù)活動(dòng),讓小伴侶了解由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過(guò)程!再可以利用瓶子的大小,凹凸加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫過(guò)的紙,進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育,讓小伴侶明白到要節(jié)省資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題!努力讓小伴侶全方面的進(jìn)展! 三、學(xué)習(xí)提升 在教育小伴侶的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)閱歷。到湖塘和
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