關(guān)于大班班務(wù)工作總結(jié)5篇

1、關(guān)于大班班務(wù)工作總結(jié)5篇大班班務(wù)工作總結(jié)1從畢業(yè)以來走到如今也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的時間里，通過努力我覺得自己對幼兒園這份工作已經(jīng)能根本熟悉上手了，這一年多走過來的光陰，我想，最重要的是學(xué)會感謝。我對幼兒園給我的這個展示的平臺表示感謝，我對我的同事和指導(dǎo)對自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂。首先，工作了以后，就該對自己的提出更高的政治思想要求，積極向組織靠攏，要求自己學(xué)習(xí)全會精神相結(jié)合，聯(lián)絡(luò)自己的思想和工作實際，在工作在中樂意幫助身邊的同事和朋友，進步自身的思想政治素質(zhì)。我還在20_年里響應(yīng)團組織號召，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這

2、個特殊工作領(lǐng)域中對社會兩個文明建立中的作用。其次，工作這一年多來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位，我非常注重自己的工作，注重以兒童開展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分開展的同時，自己也能在教育理論中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進展自我批評、自我調(diào)整，用更高的標準去設(shè)計和要求自己，不斷考慮、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經(jīng)歷，不斷地為自己確立新的目的、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期，但我相信通過自我調(diào)整就是一個新臺階的跨越。我?guī)е?/p>

3、班已經(jīng)升入大班，對孩子們激發(fā)“自組織”、“自認識”、“自探究”、“自開展”的理解力，我以理論過程研究著，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說的意思時，孩子們都能很樂意地表達他們各自開展程度中的敏感問題，在樂意嘗試方面跨出一大步，所以我認為孩子們的活動是開放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整個主題的開放與整合離不開嘗試，也是大家的幫助讓自己有了成長的時機。在活動組織過程中，或者在平時的幼兒生活游戲活動中，我都樂意堅持做一個觀察者、傾聽者、和記錄者，把幼兒在活動中最精彩的、真實的一幕生動的記錄下來，并從中尋找幼兒的開展方向，分析p 理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)，通過一段時間的觀察記錄，我就比

4、較容易發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動向，去開掘幼兒感興趣的新的探究點，使我的教育行為變得更加適時、適度，同時參考請教帶班老師的經(jīng)歷，對自身不合理的教育行為進展反思，爭取下次在遇到類似的情況時作出更適當?shù)奶幚怼＝?jīng)指導(dǎo)老師的關(guān)注和提醒，我從后對幼兒活動的控制和對幼兒常規(guī)的認知與建立，在幼兒理解老師所做行為的根底上進步幼兒情感、自我意識及其自控開展程度，通過比較不同類型的教育行為及其與兒童行為、開展的關(guān)系，得出客觀、正確的幼兒行為管理、家長指導(dǎo)等實際工作的解決方案。另外，我還經(jīng)常和我們班的孩子提“責任”這個字眼，一開場他們聽到這個名詞的時候很多的孩子都不懂，如今一段時間的理解和理論后，我們班根本上的孩子已經(jīng)對

5、“責任”有了初步的意識，懂得了起碼的對自己的事、自己的行為負責。而且我還這樣認為老師對于幼兒的要求，是用尊重的方式、以理解為根底進展的。既要尊重幼兒與教學(xué)有關(guān)的知識、技能和品質(zhì)的經(jīng)歷根底，尊重幼兒的學(xué)習(xí)活動方式，更需要尊重幼兒的活動成果，我們越是對幼兒提出嚴格要求，應(yīng)當越是能表達出我們對幼兒的尊重，在一個于老師、于幼兒都有著共同經(jīng)歷的生活過程中，讓幼兒抱著他的目的、興趣、才能和經(jīng)歷進入此過程進展研究、探究、表達和合作，從而到達教育過程中的尊重和要求。最后，在專業(yè)崗位培訓(xùn)、研修幼兒教育專業(yè)知識理論方面，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教育系，我覺得還應(yīng)根據(jù)自己在教育理論中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題

6、，向幼兒教育專家、優(yōu)秀老師請教和指導(dǎo)，只有在有針對性地進展教育行為的分析p 下，才能從理論中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授、示范觀摩、案例評析、現(xiàn)場訓(xùn)練、即時反應(yīng)等多種方式進步新老師獨立解決實際問題的才能。我認為在崗培訓(xùn)更需要通過兒童開展與教育理論分析p 、兒童實際問題與老師行為的案例分析p ，強化幼兒新老師的職業(yè)責任感與敬業(yè)精神，增強對自身行為自控的有意性與自覺性，把握正確的“度”。一直以來教育就是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。大班班務(wù)工作總結(jié)2本學(xué)期，我園以幼兒教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，認真貫徹落實市幼

7、兒園管理標準的精神，繼續(xù)以加強師資隊伍建立為重點，積極開展教育教學(xué)研究，在詳細的教學(xué)理論中幫助老師進步業(yè)務(wù)程度，不斷加強我園內(nèi)涵開展，進步保教質(zhì)量。在全園教職工的團結(jié)協(xié)作和努力工作下，順利地完成了學(xué)期初制定的各項任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作詳細總結(jié)如下：一、 進步效勞意識，強化標準管理幼兒園其實就是一個效勞單位，從小的方面說是為孩子們效勞、為家長效勞，從大的方面說是為社會效勞，進步效勞質(zhì)量更是必要。本學(xué)期我園樹立以人為本的效勞意識，真正做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的效勞理念。老師的工作既是教書育人，又是效勞育人。本學(xué)期我們要求每位老師為自己定好位，扮演好自己的角色，從一點一滴的

8、細微處著手，從最不起眼的小事做起，進步自己的效勞意識。比方對來園的每一位家長笑臉相迎，對來園的孩子主動問好，關(guān)愛體弱病兒，根據(jù)幼兒的冷暖及時為孩子穿脫衣服，解決家長的后顧之憂等，為孩子開展提供最優(yōu)質(zhì)的效勞。其次結(jié)合工作實際，細化了一日活動的要求，對老師主、配班、保育員的工作進展精細化分工，使教職工一日工作目的更加明確，行動更有方向，從而加強了幼兒園規(guī)章制度的落實，增強了依法治教的理念。第三扎實做好班級工作。根據(jù)幼兒園工作實際，我園在管理工作中，從標準幼兒一日常規(guī)各項工作做起，加強班級常規(guī)工作的管理，讓精細化管理落實在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中。本學(xué)期我園各項工作做到了有落實、有檢查、有分析p 和改良

9、，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調(diào)動了全園工作人員工作的積極性，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的開展。二、開展教學(xué)研究，進步師資內(nèi)涵一所幼兒園的整體形象的進步，除了硬件條件的改善，更重要的應(yīng)該是師資力量的提升，它表達了幼兒園的人文內(nèi)涵。而作為一名幼兒老師，除了擁有相應(yīng)的專業(yè)技能，更需要有自我學(xué)習(xí)的意識，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚得水、游刃有余。以教研促內(nèi)涵：本著由淺入深的原那么，我園開展了“教育三人行成長在我心”的教研活動。即每一位老師都有開公開課的時機，每一位老師都有聽課、評課的時機，全園老師互相學(xué)習(xí)，共同進步。本次活動可謂是“百花齊放”、“精彩紛呈”，各位老師結(jié)合自己的教學(xué)特點，運用多種

10、教學(xué)手段展示自己的教學(xué)組織才能、課堂駕馭才能和創(chuàng)新才能等。在觀摩評析與展示交流活動中，老師共同討論教法、學(xué)法，在參與討論研究的過程中，進步了老師的活動評價才能。本次教研活動讓每位老師都承受了一次心靈的鍛煉和成長?！昂椭C管理園所行”：4月15日，我園面向區(qū)130多位園長、老師展示了晨間活動、早操、課堂教學(xué)和區(qū)域游戲等活動。此次活動全體員工做了精心的準備，給觀摩老師們留下了深入的印象。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫、扶梯走廊、精巧別致的吊飾等，生活設(shè)施中的點點滴滴充分表達出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動器械，充分利用廢舊物品，既表達了環(huán)保，又展示了老師的智慧，同時也充分挖掘了孩子的潛能。早操

11、活動表達了我園師生飽滿的精神狀態(tài)。教育教學(xué)活動綠色小天使的展示，浸透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色，注重孩子日常點滴生活中環(huán)保意識的積累，孩子們在張馳有度的情境中，樹立了環(huán)保主人翁意識。音樂活動森林歷險記在一段活潑跳躍的音樂中交融了學(xué)習(xí)與游戲的快樂，充分表達了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點。區(qū)域活動的安排那么形成了“年級有不同，班班有特色”的游戲氣氛，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機，留下精彩的瞬間!此次活動，為我們老師的成長也提供了鍛煉的時機。三、走進社會，感受生活本學(xué)期結(jié)合我園課題開展了豐富多彩的社會活動，將課題融入到各科教學(xué)及一日生活之中，讓幼兒通過學(xué)習(xí)社會生活中人們必須掌握和遵

12、守的社會行為準那么，與周圍人們進展社會交往，建立人際關(guān)系，理解自己和別人的思想、感情和意向，控制自身的行為，逐步成為適應(yīng)社會生活的人。主要活動有：1、我做城市小天使 扮靚文明新家園：4月22日，我園組織大班的小朋友們來到東關(guān)街，開展了主題為“精致街景、精致”的文明小導(dǎo)游活動，讓更多的游客理解的人文風貌，在體驗如詩如畫的美景的同時，提升城市的環(huán)保形象，深化文明禮儀教育。2、萬花園中童顏樂 共賞春意品優(yōu)雅：為了讓孩子們進一步領(lǐng)略春天的氣息，感受文明典雅的古城魅力，4月26日，我們友誼幼兒園的全體師生，乘著暖暖的春意，走進萬花園，去品味千姿百態(tài)的各種花卉，去聆聽春天的喜悅，去感受的美景。3、讓木偶表

13、演走進校園：4月28日，我們請木偶劇團為小朋友們表演，將一個個動人的故事展如今幼兒面前，在木偶表演中，幼兒們潛移默化地增長了知識，開發(fā)了智力。如，機器人迎世博的故事，不但宣傳了世博會的知識，更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要性;金魚與漁夫的故事讓幼兒明白了美妙的生活需要靠自己的勞動獲得，不要貪心的道理。4、歡歌笑語傳遞幸福：5月2日在友誼社區(qū)廣場里舉辦的“幸福市民日”歌舞活動中，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I上了“快樂天使”、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞，向市民傳遞快樂，傳遞幸福，共同慶賀市民日。5、“五一”的問候：“五一”勞動節(jié)，為了讓幼兒進一步理解勞動的含義，體會勞動的艱辛，我園中班年級組的孩子們

14、懷著沖動心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班，實地理解了疏溝班的日常工作，并送上最誠摯的祝福與問候。豐富多彩的社會活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)了一種本領(lǐng)、體驗了一種感受、形成了一種品質(zhì)，促進幼兒養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣和品德。大班班務(wù)工作總結(jié)3一學(xué)期的忙繁忙碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。一、常規(guī)方面：我班幼兒主要來自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小局部幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標準;多數(shù)的小朋友上課注意力不

15、容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。如今小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，同時，也讓幼兒理解到，自己的事情應(yīng)該自己做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的進步和改善。二、思想品德方面因為爸爸媽媽不在身

16、邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心別人。但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等。三、安康方面許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力?？措娨晻r的正確間隔 。少吃生冷食物。四、教學(xué)方面從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開場，耐下心來進展教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再

17、訓(xùn)練，不斷進展著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎么教都不會，后來我就以自創(chuàng)“形似”的方法，(如2，先寫一個耳朵，在再下面寫上一橫)之前不動筆的小朋友都可以寫出很多的字來。五、藝術(shù)方面利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯進步了，懂得色彩搭配，和老師一起裝飾樓梯過道。六、家長工作方面因為如今的孩子是家中的寶，當有些孩子在學(xué)校不舒適、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時，局部家長當然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認真寫好家園聯(lián)絡(luò)冊、利用家長接送孩子時間、對未上學(xué)的孩子進展電訪，隨時與家長溝通孩子的情況

18、，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改良，也一定會得到家長的支持與理解。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的開展、進步，這是我們值得快樂的，但在工作中還存在著缺乏之處：值得反思的是平安方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會做得更好。大班班務(wù)工作總結(jié)4回憶這一年，放飛的希望，收獲的是更多的知識與經(jīng)歷，反思這一年，我有了很深的認識，那就是當你追趕時間的時候，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長，這一年我一直在追趕時間，反思這一年，可以這樣概括

19、為：“充實繁忙為之欣慰”“積累經(jīng)歷學(xué)到更多”“分享快樂一切都值得”。一、充實繁忙為之欣慰這一年，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年，大班，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學(xué)到了許多，也進步了很多，回憶這一年，好似就在眼前浮現(xiàn)，那個時候既要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，又要排練畢業(yè)節(jié)目，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮，到最后依依不舍，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞，雖然有很多不舍，但我感受到了一種自豪感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長，我們有收獲的感想，充實繁忙中感受欣慰。二、積累經(jīng)歷學(xué)到更多送走了一批得意的笑臉，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班，當時

20、心情很復(fù)雜，隨著年齡增長，大大班孩子聰明，有自己的想法，我到底能不能駕馭的了呢?最后和白院長的一次談話，白院長親切地告訴我，從小班到大班已經(jīng)有過經(jīng)歷，帶大大班是給與我新的階段，鍛煉的時機，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅決的信心迎接帶大大班的準備，來到分園培訓(xùn)，這些老師和藹溫順的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了可以有更多的廣泛，更扎實的知識經(jīng)歷，我們進展教學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我心里特別沒底，大大班學(xué)習(xí)的拼音生字數(shù)學(xué)都有一定的難度，當時在想我小學(xué)學(xué)習(xí)一定沒有好好聽課，通過兩周的培訓(xùn)，我找到了一點信心，從來沒有接觸過大大班，感覺所有工作都變得很生疏，但是這邊老邊的熱情態(tài)度，以及對工作的積極，

21、讓我不得不感慨去學(xué)習(xí)。在迎接寶貝開學(xué)前一周，我們做好的準備，等寶貝們來園，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要坐車回總園了，想是打仗一樣，于是我開場反思自己的工作，制定了一份方案安排，然后又去觀察其它老師是怎樣進展工作的，漸漸地捋順了工作流程，也做的得心應(yīng)手了，到了月末檢查校訓(xùn)通時，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照顧班里孩子學(xué)習(xí)及保育工作，校訊通家長來稿QQ空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢?最后才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通交流孩子情況，這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動了我。通過這半學(xué)期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學(xué)習(xí)，為了小學(xué)打根底，

22、最主要的是它們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)常規(guī)，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣它就沒有了學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣，比方：我們班郝俊文，這個孩子特別聰明，但是上課就喜歡做小動作，總是不專心，這樣的孩子不能只憑先天一時聰明，后天不去努力，他的學(xué)習(xí)及常規(guī)還是不可以好，還有張庭赫小朋友上課總愛發(fā)愣，蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫的特別慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培養(yǎng)，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習(xí)寫數(shù)字等活動，通過談話，故事培養(yǎng)幼兒獨立意識及增強注意力集中問題，這些活動都得到了很好的效果，孩子們在課堂上也可以注意力集中了，這些都是我通過理論積累到的知識，很開心學(xué)到這些經(jīng)歷。三、分享快樂一切都值得這學(xué)期，我們

23、緊抓孩子學(xué)習(xí)常規(guī)及保育工作，積極參加園里組織的各項活動，上次舞蹈比賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小朋友獲得一等獎的好成績，并給他們搭建鍛煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特別的驕傲，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，因為我從幼兒簡單的世界里學(xué)到太多太多。正當寒冬降臨之際，我們熱火朝天的準備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學(xué)期中我們把這次活動當作親子游戲的重點，精心的編排了節(jié)目，更準備了孩子給家長帶來的祝福，我們準備了游戲舞蹈，更讓家長感受了幼兒的快樂，我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深入的感受了愛，雖然有些辛苦，但分享了大家的快樂，這一切都值得。下學(xué)期，我們會比如今做的更突出更優(yōu)秀完美，因為我們又愛又精

24、神有信念，更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們和諧的大集體。大班班務(wù)工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將分開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開場新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的才能都有了不同程度的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園教育教學(xué)方案，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的詳細教育教學(xué)方案，每周認真填寫周方案表，每天按方案進展教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)才能比較強，吸收新的知

25、識比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探究、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的才能都得到了一定開展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進展定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，催促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進展處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中浸透平安教育，讓幼兒掌握一些根本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。三、科研活動的開展本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶著幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶著幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶著