大班主題熊和兔子的故事教案反思

1、大班主題熊和兔子的故事教案反思這是大班主題熊和兔子的故事教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1能初步聽懂故事，感受故事的幽默與詼諧，理解磁帶及錄音機(jī)。引導(dǎo)策略一、播放故事熊和兔子的故事，了解故事大約內(nèi)容。1幼兒完好聽一遍故事。2提問：這個(gè)故事是講誰的故事？熊是一只怎樣的熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些什么事？二、結(jié)合小好友的書學(xué)詞勤勞，明白勤勞與懶散是反義詞）兔子想到什么方法度過貧困的生活？大熊第一次選擇農(nóng)作物哪個(gè)部位？2幼兒看小好友的書秋天多美妙第1頁，老師提問：大熊怎么了？為什么？（幫忙幼兒理解上面收獲了什么，下面收獲了什么，哪部分更有食用價(jià)值）第二次大熊要選擇

2、農(nóng)作物的哪個(gè)部位？你覺得他會(huì)得到上面呢？3幼兒看小好友的書秋天多美妙第2頁，老師提問：發(fā)生了什么事情？這次兔子種植了什么？（幫忙幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價(jià)值）你猜第三次大熊會(huì)選什么呢？這次會(huì)如愿以償嗎？為什么？4幼兒看小好友的書秋天多美妙第3頁，老師提問：你看懂畫面了嗎？結(jié)果怎樣？5理解自己勞動(dòng)收獲幸福的道理。老師講解并描述故事最終部分，提問：大熊變得怎樣了？它和兔子一家最終的生活是怎樣的？（學(xué)詞幸福）三、師幼商量，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什么？第二次選擇了什么？第三次選擇了什么？2第一次選擇大熊拿到收獲了嗎？為什么？你還明白哪些食物的果實(shí)是長在地下面的

3、？3第二次選擇大熊拿到收獲了嗎？為什么？你還明白哪些食物的果實(shí)是長在地上面的？4第三次選擇大熊又怎樣了？為什么？四、完好賞識故事。提問：你喜愛熊還是兔子，為什么？聽了故事，你還有什么想法？教學(xué)反思活動(dòng)中通過讓幼兒觀看圖片來學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容，猜想故事的進(jìn)展情節(jié)。充足引起了幼兒的愛好與學(xué)習(xí)欲望，使得幼兒對故事理解把握的更好。能夠更好地把握好故事中要吃苦耐勞，自己的事情自己做的道理?；顒?dòng)反思：在個(gè)活動(dòng)中，孩子們很是被這個(gè)故事的內(nèi)容給吸引，吸引孩子們一步步跟著那頭熊去探究前方未知的道路。在活動(dòng)中，孩子們的愛好很高，對于小兔子的獵熊行動(dòng)很是感愛好，也幫忙小兔子想了許多的方法去捕獲那頭熊。這個(gè)故事其實(shí)給孩子提了一個(gè)反面看法，每個(gè)孩子都有好奇心，不是全部的東西都能捉來玩的，也不是每樣?xùn)|西都可以碰和可以摸的，不如說電、火、熱水等等。所以針對這一個(gè)環(huán)節(jié)，我們著重講了許多，讓孩子們依據(jù)日常生活去進(jìn)行思索、探討。在日常生活中培育孩子解決問題的力量，這個(gè)真是很重要，教育的目的是培育孩子自己學(xué)習(xí)、自己研討，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做。在活動(dòng)的最終，孩子們能講到現(xiàn)有危險(xiǎn)的時(shí)分，我們要趕緊停止冒險(xiǎn)，愛護(hù)好我們自己很是讓我驚喜，我