幼兒園藝術課教學計劃

1、第 第 頁幼兒園藝術課教學計劃幼兒園藝術課教學計劃1一、指導思想：新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和進展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生改變。本學期，我將會嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新的綱要和學校幼兒園教研計劃的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有性格的進展。二、本班狀況分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬愛老師，愛惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)章，大部分孩子能主動參加各項活動，有肯定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓，相互共享，本學期將重點加強培育。三、大班社會教育目標：社

2、會領域的教育具有潛移默化的特點，因此，幼兒社會立場和社會情感的培育應滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中，同時，社會學習又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠的，要以各種形式帶領幼兒走進社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會閱歷，努力培育幼兒的責任感并形成正確的價值觀。1、了解關懷四周的同伴及成人，體驗和感恩他們對自己愛，學習用簡約的方式表達自己的愛。2、能主動與同伴進行有效的交往、合作，能主動與同伴共享；在交往中，比較清晰地表達自己的意愿，同時留意傾聽他人的愿望與看法。3、初步學會比較客觀地評價自己和他人。4、初步具有良好的生活、行為習慣，能自覺遵守一日生活的各項行為準

3、那么。5、了解生活、游戲、學習等行為規(guī)章和自己行為的關系自覺遵守規(guī)章與要求。6、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和老實、勇猛、守信的品質。7、形成初步的集體意識，有初步的責任感和榮譽感。8、初步了解四周人們的勞動，尊敬與喜愛勞動人民，喜愛做力所能及的事。9、感受積極向上的民俗，對祖國絢爛的.文化感愛好，激發(fā)愛祖國的情感。詳細目標：一行為習慣的培育幼兒在23歲時已能聽懂老師及家長的要求，并慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣。56歲的幼兒理解技能及自控技能都得到進一步的進展，并且面臨著進入學校接受學校教育，因此行為習慣的培育顯得尤其重要。行為習慣的培育包括以下幾個方面：1、日常生活習慣：此時的幼兒已具備較

4、強的自理技能和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點，培育幼兒良好的生活習慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，同時，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習慣。2、學習習慣；大班幼兒將進入學校，成為學校生，因此要援助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，諸如自己整理文具，按時上幼兒園，上課仔細聽講等。幼兒在家中多是大人照看過細，時間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強幼兒時間概念的培育，通過競賽等活動援助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時間概念強等必備的學習習慣。3、社會生活中的規(guī)章；幼兒走入社會后成為社會中的人，要了解其中的各種規(guī)章，不能為所欲為，總以自我為中心，要學會與他人相處，

5、溝通、合作。因此要培育幼兒良好的社會生活規(guī)章，如上幼兒園有哪些規(guī)章，到各種公共場所應遵守哪些規(guī)章等，培育幼兒良好的行為規(guī)范。二各種標識的認識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標識，以表示各種意義。幼兒要學會看各種標識，理解標識含義，并根據(jù)標識的要求進行各種活動，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標識，以便幼兒能實時、精確的理解各個含義。三認識家鄉(xiāng)、了解祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風俗習慣，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國，引導幼兒了解祖國，了解祖國的過去、現(xiàn)狀，構想祖國的將來。培育幼兒喜愛祖國、為祖國驕傲的情感，培育幼兒為祖國

6、的進展而興奮的精神，培育幼兒情愿為祖國的振興而貢獻能量的責任感使命感。四、詳細教學措施：1、幼兒在玩玩具中常常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同爭論，讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起游戲的規(guī)章和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并制造機會訓練幼兒學習禮貌用語。2、每月開展一次大幫小的活動，鼓舞幼兒援助小班幼兒，體驗援助別人的得到的歡樂。3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。4、以輪番當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡約的奧運知識，援助幼兒尊敬國旗，以及培育幼兒愛國情感。5、收集有關環(huán)境愛護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講解并描述等加強幼

7、兒的環(huán)保意識。6、老師要加強社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀測、了解和掌控幼兒的行為，隨時捕獲到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。幼兒園藝術課教學計劃2一、狀況分析：音樂方面：我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲，還能隨音樂做簡約的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡約的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。美術方面：孩子們能仔細觀賞哥哥姐姐作品，能在觀賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分

8、年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。二、教學目標：音樂目標：1唱歌：學習運用不同的速度、力度、音色改變表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌頌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌頌活動中進行溝通、合作的歡樂。2舞蹈和音樂游戲：能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡約的上、下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作；隨音樂的改變轉變動作的速度、力度和難度；學習利用已經(jīng)掌控的動作、知識和技能，進一步學習制造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的狀況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。3音樂觀賞和表現(xiàn)：學習辨別音樂中比較

9、明顯的高低、快慢、強弱、音色改變，體驗這些改變所表達的情感；學習運用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣；在初步掌控前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結束，初步了解音樂結構中的重復與改變的規(guī)律；體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。4打擊樂器：運用固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗制造性參加演奏活動的歡樂。美術目標：1繪畫：能感知四周環(huán)境和美術作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物；積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，情愿用

10、自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，進展審美和制造技能；在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術活動習慣。2手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色調(diào)、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的改變；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。3美術觀賞：觀賞一些名畫家的美術作品，學習觀賞畫面的色調(diào)對比和造型規(guī)律。觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，觀賞及評價同伴的作品。三、詳細措施：音樂方面：1唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復、進展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材

11、、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。2舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡約的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡約歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。3音樂觀賞：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮亮、結構適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞；多讓幼兒觀賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。4打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡約的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。美術方面：1對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并予以創(chuàng)作上的提示和援助，并實時留意幼兒的愛好點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能得償所愿。2積極引導幼兒在美術活動中著重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培育其毅力，促使藝術思維技能逐步得到熬煉和提高。3可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術